小學班主任讀書心得范文(已改無錯字)
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 點基礎知識，應當是滄海之一粟。蘇霍姆林斯基建議教師要建立起自己的藏書，使之成為自己的老師，每天去向它們請教。那么，每過一年，你的科學知識都變得更豐富。工作若干年未來，教科書在你眼里看來就淺易得像識字課本一樣了(《給教師的建議》)。正是在那個意義上，我們說，愛好讀書應該是教師的職業(yè)素質(zhì)和適應。班主任讀書心得體會4班主任的專業(yè)道德是核心，專業(yè)知識是基礎，專業(yè)能力是目標。?專業(yè)能力包括：研究學生能力，組織協(xié)調(diào)能力，處理突發(fā)事件能力和利用、開發(fā)教育資源的能力等等。1.研究學生的能力——善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。六種不同的教育策略：內(nèi)斂型(大膽啟用，樹立自信促成功)。乖巧型(放手鍛煉，不斷鼓勵促進步)?；顫娦?擺設平臺，因勢利導促提高)。頑皮型(揚長避短，逐漸自律促發(fā)展)。沖動型(迂回教育，同理共情促冷靜)。特需型(欣然接納，持之以恒促覺醒)。?優(yōu)秀的班主任用教育信念鼓勵著自己和家長朋友們：一步一步地走，漫漫長路有盡頭，培養(yǎng)孩子永遠不能放棄。優(yōu)秀的班主任用教育的智慧，激勵著自己和家長朋友們：讀懂學生這本書，研究和實施科學的教育方法，就能夠幫助每一個孩子都成功地站在人生的起跑線上。?2.組織協(xié)調(diào)能力——各科任老師之間的關系，家長和老師之間的關系，學生和學校之間的關系???教育的終極目標是促進人的發(fā)展，是以人為本的教育。要實現(xiàn)這種理想的教育。老師要樹立強烈的服務意識：要給學生和家長提供理解寬容的教育服務，提供平等尊重的教育服務，提供真誠友善的教育服務，提供精神引領的教育服務。只有這樣，才能達到多贏的效果。?3.處理突發(fā)事件能力——變?來勢洶洶?為?潤物無聲?。教師需遵循的原則：教師的了解、傾聽是前提，尊重、理解是基礎。學生的自我教育是目的。要在合理巧妙
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