小學(xué)班主任讀書心得范文(參考版)
2024-12-06 22:43本頁面
【正文】 以后自己也要注意說話的方式。身為教師的我們也是，在與學(xué)生交流的時(shí)候，都不要說傷人自尊的話。貶低別人，傷人自尊的話，無論何時(shí)，都不要從你的嘴里說出來。感情用事，呈一時(shí)口舌之快的人，經(jīng)常會(huì)傷到別人而不自知，有時(shí)甚至?xí)屪约合萑牍铝⒌木车兀虼?，無論何時(shí)，都要保持理性和冷靜，做情緒的主人。想一想，如果你讓別人當(dāng)眾丟臉，別人又怎么會(huì)給你好看?恐怕輕則對(duì)你反唇相譏，重則大打出手，最后必然得不償失。想想有時(shí)候說話，也是不經(jīng)過大腦思考就說出來了，也不考慮其他人的感受。俗話說：皮膚上的傷口，隨著時(shí)間的推移會(huì)逐漸愈合。該書使用一些現(xiàn)實(shí)中的小故事來講述對(duì)于不同人不同環(huán)境說什么樣的話才得體、到位。利用、開發(fā)教育資源的能力——生活處處皆教育。學(xué)生的自我教育是目的。?3.處理突發(fā)事件能力——變?來勢(shì)洶洶?為?潤物無聲?。老師要樹立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)：要給學(xué)生和家長提供理解寬容的教育服務(wù)，提供平等尊重的教育服務(wù)，提供真誠友善的教育服務(wù)，提供精神引領(lǐng)的教育服務(wù)。?2.組織協(xié)調(diào)能力——各科任老師之間的關(guān)系，家長和老師之間的關(guān)系，學(xué)生和學(xué)校之間的關(guān)系???教育的終極目標(biāo)是促進(jìn)人的發(fā)展，是以人為本的教育。?優(yōu)秀的班主任用教育信念鼓勵(lì)著自己和家長朋友們：一步一步地走，漫漫長路有盡頭，培養(yǎng)孩子永遠(yuǎn)不能放棄。沖動(dòng)型(迂回教育，同理共情促冷靜)?；顫娦?擺設(shè)平臺(tái)，因勢(shì)利導(dǎo)促提高)。六種不同的教育策略：內(nèi)斂型(大膽啟用，樹立自信促成功)。?專業(yè)能力包括：研究學(xué)生能力，組織協(xié)調(diào)能力，處理突發(fā)事件能力和利用、開發(fā)教育資源的能力等等。正是在那個(gè)意義上，我們說，愛好讀書應(yīng)該是教師的職業(yè)素質(zhì)和適應(yīng)。那么，每過一年，你的科學(xué)知識(shí)都變得更豐富。在你的科學(xué)知識(shí)的大海里，你所教給學(xué)生的教科書里的那點(diǎn)基礎(chǔ)知
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