小學班主任讀書心得范文-在線瀏覽
2024-12-06 22:43本頁面
【正文】 中第一章就寫到：“尋找班主任的幸福感”，“尋找班主任工作的幸福感”，登過三尺講臺的人都知道班主任苦，班主任累，哪有什么幸?？裳园?自己做了班主任之后，體重減輕了，臉蛋變黃了，皺紋變多了，脾氣變差了，種種跡象表明：班主任不是那么好當?shù)?李教授用自己的親身經(jīng)歷告訴了我答案：享受職業(yè)，贏得尊嚴，學生愛戴，同行敬佩，家庭幸福，衣食無憂，超越自己。我們班主任早來晚歸，可以說事無巨細，但有時，還出現(xiàn)難以預料的難題?！彼褵o法預料的麻煩看成教育的魅力，成長的必須，這是怎樣一種境界!如果說過去我還對自己的全心投入和得到有過不滿的話，那么當我懷著感受教育魅力的心態(tài)，開展工作時，我覺得一切的麻煩并不是那么面目可憎了。給我的管理帶來的麻煩真是從未間斷過，我牢記蘇霍姆林斯基說過的“每個人都有一顆成為好人的心”，我堅信每個學生，無論多么調(diào)皮甚至搗蛋，他都有一顆成為好人的心，都是可塑之才。我們班從剛?cè)胄５牟槐豢春?，到現(xiàn)在成績已名列前茅。班主任讀書心得體會3閱讀教育專聞名著是一線教師同意教育的最便捷的方式，是幫助教師提高的有效途徑。蘇霍姆林斯基認為，集體的智力財寶之源首先在于教師的個人閱讀。蘇霍姆林斯基一生共完成了《把整個心靈獻給孩子》《和少年校長的談話》《公民的誕生》《帕夫雷什中學》和《給教師的一百條建議》《怎么樣哺育真正的人》等40多本理論著作。1977年蘇聯(lián)有關部門把他的教育著作匯編成《蘇霍姆林斯基教育文集》出版。他的教育著作既有理論，又有實際，被人們譽為活的教育學學校日子的百科全書。蘇氏認為讀書別是為了對付改日的課，而是出自心里的需要和對知識的渴求。應當在你所教的那門科學領域里，使學校教科書里包含的那點科學基礎知識，對你來說只只是是入門的常識。蘇霍姆林斯基建議教師要建立起
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