小學(xué)班主任讀書心得范文-閱讀頁
2024-12-06 22:43本頁面
【正文】 自己的藏書，使之成為自己的老師，每天去向它們請教。工作若干年未來，教科書在你眼里看來就淺易得像識(shí)字課本一樣了(《給教師的建議》)。班主任讀書心得體會(huì)4班主任的專業(yè)道德是核心，專業(yè)知識(shí)是基礎(chǔ)，專業(yè)能力是目標(biāo)。1.研究學(xué)生的能力——善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。乖巧型(放手鍛煉，不斷鼓勵(lì)促進(jìn)步)。頑皮型(揚(yáng)長避短，逐漸自律促發(fā)展)。特需型(欣然接納，持之以恒促覺醒)。優(yōu)秀的班主任用教育的智慧，激勵(lì)著自己和家長朋友們：讀懂學(xué)生這本書，研究和實(shí)施科學(xué)的教育方法，就能夠幫助每一個(gè)孩子都成功地站在人生的起跑線上。要實(shí)現(xiàn)這種理想的教育。只有這樣，才能達(dá)到多贏的效果。教師需遵循的原則：教師的了解、傾聽是前提，尊重、理解是基礎(chǔ)。要在合理巧妙地處理事件的過程中顯示教師的教育智慧。班主任讀書心得體會(huì)5利用暑假時(shí)間，找到一本書來看，就是《會(huì)說話，你就贏了》。這本書里面有一章內(nèi)容我印象深刻，這里面有句話：我們沒辦法約束別人，但是能管好自己的嘴。而傷人的話一旦說出口，就會(huì)永遠(yuǎn)留下疤痕。該內(nèi)容是以影視界巨星周潤發(fā)在成名前做洗車工，受到語言侮辱后努力奮斗為例，所以在任何情況下，對任何人，諷刺挖苦的表達(dá)方式都要謹(jǐn)慎使用。那么要從根本上杜絕“出口傷人”的情況發(fā)生，建議從兩點(diǎn)做起：第一、不要讓情緒控制你的頭腦人都是感性動(dòng)物，容易受到情緒的影響，但這并不能成為傷人的理由。第二、不要說貶低別人，傷人自尊的話。不傷害對方的自尊心，這是人們進(jìn)行交流的底線，這個(gè)底線一旦被打破，關(guān)系就會(huì)破裂，難以修復(fù)。對于教育自己的子女，也不要說諸如“你這都是胡說八道”，”和你說話，就等于對牛彈琴”，“你真是沒用!人家都能做到，就你不行!真是太不爭氣了”等等的話。小學(xué)班主任讀書心得范文
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