幼兒園圣誕節(jié)主題教案(10篇)(已改無錯字)
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 域二：手工做馴鹿拉的圣誕老人。 區(qū)域三：折紙幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。 區(qū)域四：繪畫畫畫心目的圣誕節(jié)。 區(qū)域五：科常通過各個方面實行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學習、感知。 區(qū)域六：排圖講故事通過理解、閱讀故事的文字，將圖片貼在相對應的位置上。 教師巡回指導。 活動四：請”圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒結(jié)束。 幼兒園圣誕節(jié)主題教案 第八篇： 活動目標： 嘗試使用圖形和線條的方式來表現(xiàn)蔬菜。 大膽想象蔬菜開圣誕晚會的情景，感受菜園里的熱鬧場面。 活動準備： 背景圖2張、各種蔬菜實物、顏料、抹布、記號筆、畫紙等。 活動過程： 一、引入話題： 出示背景圖：今天我?guī)砹藘煞?，我們一起來看看好嗎？你看到了什么？有哪些蔬菜? 老師簡單講述故事：菜園里真是熱鬧，今天蔬菜們又要干什么呢？原來明天就是圣誕節(jié)了，蔬菜們商量著要舉辦一個圣誕晚會。黃瓜提了個建議：”我們來個比賽吧，比一比哪邊邀請的蔬菜朋友多?！薄昂?，我來做隊長?！庇幸粋€蔬菜從左邊菜園里跑了出來，會是誰呢，我們一起來看看，（胡蘿卜引導幼兒觀察胡蘿卜的裝扮。）：”我已經(jīng)穿戴整齊，把自己也打扮的美美的，我去邀請朋友們?！庇疫叺氖卟酥绷耍鼈儠烧l來做隊長呢？（猜一猜：長得長長的、一節(jié)一節(jié)的是誰？）是藕來做隊長。出示一節(jié)小小的藕，這個藕能夠做隊長嗎？（引導幼兒說出：要長得大大的才能做隊長）。 二、老師示范： 藕是什么顏色？對比土黃和咖啡色，找出準確的顏色實行示范。 還要有手有腳才行：示范畫上手腳。 去邀請別人首先自己要打扮的美一點，示范裝飾，幼兒講、老師畫。 三、幼兒作畫 說形狀：胡隊長和藕隊長要去邀請蔬菜朋友了，想請我們來幫幫它們，你們愿意嗎？你會邀請哪個蔬菜呢？（幼兒回答，引導他們說出蔬菜的形狀、顏色）請出蔬菜：尖尖的、長長的、圓圓的蔬菜都來了。大家快來邀請它們吧！ 辨顏色：這里有三塊菜地，里面有許很多多的蔬菜朋友，待會兒我們把它們請出來，請的時候想一想：邀請誰，它是長在哪塊地里的。 提要求：記住你邀請的蔬菜一定要：長得大大的，有手有腳還要打扮的漂亮，比一比誰請的蔬菜朋友品種多。 幼兒繪畫過程放《圣誕音樂》，老師邊觀察，邊鼓勵幼兒畫得大、品種要多。 四、游戲：比一比哪一隊請的蔬菜品種多 圣誕晚會就要開始了，蔬菜朋友都來了，我們來比一比哪一隊請的蔬菜朋友品種多。老師報蔬菜名，幼兒說”有”，老師給相對應的隊貼上獎勵，多的一隊勝。 幼兒園圣誕節(jié)主題教案 第九篇： 學習目標： 理解圣誕的應景物品。 感受圣誕歡樂的氣氛。 增進創(chuàng)造思考的水平。 活動過程： 一、引起動機 觀賞錄象帶“一路響叮當”或“45街的奇跡”相關(guān)圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。 討論與分享：請小朋友說一說在影片當看到哪些東西？裝飾在哪里？ 二、主要活動： 討論：請小朋友想一想、說一說：圣誕節(jié)常見到哪些東西？能夠用哪些材料來制作？教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置？（例如積木、雪花片） 分組布置：老師先將教室分成四個區(qū)域，間留通道，布置成商店的圣誕街景，小朋友分成四組，每組約7―8人。墻壁、窗戶皆可布置，同時請各組為自己的商店取店名。 建議提供物品： （1）老師事先添購圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。 （2）事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀，提供給小朋友布置使用，同時提供亮片、色紙等裝飾材料。 （3）教室的玩具可搭建成樹，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。 （4）提供各式的布，當作桌布、窗簾。 三、綜合活動： 參觀和評選 （1）每組評選2人負責介紹商店的布置，并且圈選獎項。 （2）老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張評分表，并說明使用方法。 獎項組名組名組名組名創(chuàng)意獎美術(shù)獎造型獎努力獎 （3）小朋友自由參觀，并選出4項獎項。 頒獎：由計票員（老師或小朋友擔任）統(tǒng)計小朋友的選票結(jié)果，頒發(fā)獎狀或獎品。 四、注意事項： 選票獎項在參觀完畢之后實行，也可采取舉手投票。 各組布置時，應給予充足時間，可將活動時間延長為2天。
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1