湘教版小學三年級上冊語文教案(已改無錯字)
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 大的誤會？ 生：一知半解，憑主觀臆斷干事情?！ 蓚€國王最后想了些什么？對不對？ 生：要是兩人都能平心靜氣，把信看清楚，就可以避免很多痛苦和災難。對。 四、演讀課文，勇敢闖關?！ ∪诵〗M分角色演讀全文?！ R報演出，評比導演、評論員。 《難忘的小詩》 第一課時 知識與技能 會認，會寫本課的12個生字； 能借助詞典理解生詞?！ ∵^程與方法 利用多媒體課件輔助教學，激發(fā)學生興趣?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀 引導學生懂得同學之間要友好相處，相親相愛，與人相處應規(guī)范自己行為。 重點、難點 重點：掌握本課12個生字。 難點：理解課文意義。 教法與學法 教法：質疑、引導、點撥?！ W法：自讀自悟，合作探究?！ 〗虒W準備 多媒體課件 教學過程 一、導入新課?！ ∵@一課，我們來學習一個與教育家陶行知爺爺有關的故事。 二、自讀課文 提示：請同學們自己讀課文，看誰能弄清楚下面的問題： ?。?）課文為什么樣要以“難忘的小詩”為題目？為了一件什么事？ （2）朗讀小詩以后，“我們”的心里覺得怎么樣？ ?。?）結果怎樣？ 學生自讀?！ “焉值淖忠糇x準，用的辦法識記字形?！ ∪?、檢查識字情況，老師相機指導 難忘、但是、難免、罵人、注視、不甘示弱，朗讀 四、再讀課文 要求鞏固生字讀音，聯(lián)系上下文理解詞義 注意故事情節(jié)是怎么樣發(fā)展的？ 五、注意結構、整體把握 課文從哪到哪寫的是“爭吵”？ 六、學習第2自然段 學生輕聲朗讀課文，要求根據(jù)人物的情緒讀出相應的語氣?！ ≈该x、齊讀?！ ⌒〗Y： 這兩自然段寫了陶校長處理小磨擦自有辦法，到兩位同學發(fā)生爭吵，為后面兩首小詩的出現(xiàn)
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1