六年級(jí)語(yǔ)文教案——遲到(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-11-16 23 本頁(yè)面
【正文】 而且發(fā)著熱。從一條條、鞭痕、紅腫、發(fā)著熱，可看出本次打得的確很狠，出乎人的預(yù)料?！ 槭裁磿?huì)打得這么狠呢直接原因（即從表面上看）：因?yàn)楸敬蜗掠晏煳也粌H起晚了，還不想上學(xué)了，在媽和爸反復(fù)催促仍然無(wú)動(dòng)于衷的情況下，實(shí)在氣極了，打了我。間接原因：運(yùn)用聯(lián)系上文的方法領(lǐng)悟出，上一年級(jí)時(shí)，我就天天遲到，再不打就很難改了。從打的效果來(lái)看，眼前效果，最后還是冒著大雨上學(xué)去了。長(zhǎng)遠(yuǎn)效果看，后來(lái)我每天早晨再也不遲到了，發(fā)生了很大的變化。隱形原因：怕將來(lái)養(yǎng)不成好的習(xí)慣，體現(xiàn)了父親的對(duì)我的關(guān)心深深的父愛(ài)。 ?。?）教師小結(jié)?！ 〖?xì)讀解疑。解決第二個(gè)問(wèn)題：打了我為什么還要給我送東西 ?。?）引導(dǎo)讀一讀爸爸送東西的三個(gè)自然段。 ?。?）思考回答：想象回答?！ 。?）配樂(lè)朗讀，體會(huì)偉大的父愛(ài)?！ 。?）利用有效信息，體會(huì)情感。引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充林海音的信息，體會(huì)爸爸對(duì)我的嚴(yán)厲和疼愛(ài)，讓我發(fā)生了那么大的變化?！ ∽屛野l(fā)生那么大的變化的原因還有什么引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)教師的引導(dǎo)、自我認(rèn)識(shí)與反省?！ ≡u(píng)析：本環(huán)節(jié)充分尊重了學(xué)生的主體地位，發(fā)揮了學(xué)生的主體性。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生始終在圍繞著自讀生疑、再讀釋疑、品讀感悟、升華情感這
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1