【總結(jié)】討論:這首詩寫了什么?又是怎么寫的?詩的前四句寫景,后四句抒情,是借景抒情的寫法。詩人登高遠眺,從不同的視角,由近及遠,又由遠及近,描繪了一幅秋景圖。思考:如何理解詩中出現(xiàn)的“猿鳴”、“飛鳥”、“落葉”、“長江”這四個意象?猿鳴——使人聽到它的叫聲感到非常悲涼。示
2024-11-18 08:25
【總結(jié)】“風騷”一詞,泛指文學,原指《詩經(jīng)》中的《國風》和《楚辭》中的《離騷》?!对娊?jīng)》是我國第一部詩歌總集,收集了從西周初年(公元前11世紀)到春秋中葉(公元前6世紀)大約500年間的詩歌;《楚辭》是我國第一部文人創(chuàng)作的詩歌總集?!对娊?jīng)》和《楚辭》分別開創(chuàng)了我國現(xiàn)實主義和浪漫主義的詩風,“風騷”也
2024-11-17 23:22
【總結(jié)】原著林海音改編尹明廣東清遠盛興中英文學校張建剛電影簡介電影《城南舊事》是根據(jù)林海音同名自傳體小說改編的。該影片通過一個小姑娘的眼睛,反映了20世紀20年代舊北京的幾個小人物的命運,寄寓著作者淡淡的哀愁,沉沉的相思。這篇課文節(jié)選的是該電影劇本中小
2024-11-17 19:31
【總結(jié)】柳永八聲甘州簡介柳永柳永(約980--約1053年),原名三變,字耆卿,福建崇安人。柳永大約在公元1017年,宋真宗天禧元年時到京城趕考。以自己的才華他有充分的信心金榜題名,而且幻想著有一番大作為。誰知第一次考試沒有考上,他不在乎,輕輕一笑,填詞道:“富貴豈由人,時會高志須酬。
2024-11-10 07:04
【總結(jié)】普通高中課程標準實驗教科書-[語文版]9《箱子巖》教案【教學目標】1、初步了解作家沈從文及其作品,了解湘西的一些風俗民情。2、理解文中對比手法的運用及作用。3、理解作品融抒情、議論為一體的表現(xiàn)手法。4、探討文章的主旨,理解作者有關(guān)“歷史”的思考,體會作者的感受和憂思。5、歸納本文的藝術(shù)特色,品味作品的語言特色?!窘虒W重點】比較作者兩次到箱子巖的所見所聞,兩類人
2025-06-10 02:25
【總結(jié)】錦瑟李商隱作者簡介李商隱(約813—約858)晚唐詩人。字義山,號玉生,懷州河內(nèi)(今河南沁陽)人,出身小官僚家庭。曾三次應進士考試,至開成二年(837年),由于令狐的推薦,得中進士。曾任縣尉、秘書郎和川東節(jié)度使判官等職。因受牛(僧儒)李(德裕)黨爭影響,被人排擠,潦倒終身。他的詩作,
【總結(jié)】,通讀全文《離騷》中浪漫主義傳統(tǒng)《離騷》(節(jié)選)離騷楚辭『得名及內(nèi)容特點』一、產(chǎn)生于戰(zhàn)國時代中國南方,具有楚國鮮明的地方色彩的詩歌樣式二、漢代劉向?qū)⑶?、宋玉以及他們的模擬者的作品16篇匯編成《楚辭》三、「蓋屈、宋諸騷,皆書楚語、作楚聲、紀楚地、名
【總結(jié)】雷雨曹禺作者簡介《雷雨》是一出杰出的現(xiàn)實主義悲劇,是30年代的優(yōu)秀話劇之一,在中國文壇有著深遠的影響。這部話劇通過一個封建資產(chǎn)階級家庭內(nèi)錯綜復雜的矛盾,深刻地揭示了封建大家庭的罪惡。曹禺(1910—1996),原名萬家寶,我國杰出的劇作家和“當代語言藝術(shù)大師”。1933年在《文學季刊》上發(fā)表處女作
2024-11-17 23:23
【總結(jié)】石頭城?石頭城?在南京的清涼山西麓,自虎踞關(guān)龍蟠里石頭城門到草場門,可以看到城墻逶迤雄峙,石崖聳立,這就是依山而筑的石頭城。因為石頭城的軍事地位十分突出,三國時孫吳也一直將此處作為最主要的水軍基地。此后數(shù)百年間,這里成為戰(zhàn)守的軍事重鎮(zhèn),南北戰(zhàn)爭,往往以奪取石頭城決定勝負。
2024-11-17 19:09
【總結(jié)】近體詩六首之錦瑟關(guān)于李商隱李商隱(約813—約858)晚唐詩人。字義山,號玉生,出身小官僚家庭。曾三次應進士考,終得中進士。曾任縣尉、秘書郎和川東節(jié)度使判官等職。因受牛(僧儒)李(德裕)黨爭影響,被人排擠,潦倒終身。他的詩作,也有揭露現(xiàn)實黑暗的,但為數(shù)不多;他的主要成就在詩歌的藝術(shù)上,特別是他的近體律絕,
2024-11-17 17:08
【總結(jié)】《聲聲慢》教學設計【教學目的】1、知識目標:體會詞人的愁情,不是閑愁,那又來自何處?(了解作者了解歷史)2、技能目標:如何營造的這種愁情,也就是說我們是如何感知到詞人的憂愁的。學會如何將自己的感情傳達出去。(意象的運用,意境的表現(xiàn))[來源:學_科_網(wǎng)]3、情感目標:品讀作品,品味別人的情感,愁的豐富內(nèi)涵(感受詞的意境)【教
2024-12-08 20:13
【總結(jié)】兵車行杜甫福州十一中語文組林嶸臻杜甫,字子美,自稱少陵野老,世稱杜少陵、杜工部。唐代現(xiàn)實主義詩人,其為人秉承了圣人之道,講求“仁”,站在人民的立場上說話,因此又被成為“詩圣”。其詩作反映現(xiàn)實,立足社會,被稱為“詩史”,有《杜工部詩集》。杜甫生平簡介
【總結(jié)】杜甫鄄城一中楊曉云歌行,古代詩歌的一體。漢魏以下的樂府詩,題名為“歌”和“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實并無嚴格的區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律,一般比較自由,形式采用五言、七言、雜言的古體,富于變化?!靶小笔菢非囊馑?,杜甫生平簡介杜甫(
【總結(jié)】竇娥冤能力要求識記:中國十大古典悲劇中國十大古典喜劇中國十大古典才子書元曲與元雜劇元曲四大家作者了解:故事的由來社會背景理解:“天”的意象分析:人物形象劇本
【總結(jié)】初讀詩歌?找出其一、其三描寫田園風光的句子,談談陶淵明筆下田園風光的特點,說說作品中詩人的內(nèi)心世界是怎樣的。田園風光自然、和諧、寧靜、幽美……田園生活平靜、質(zhì)樸、悠閑、愉快……《五柳先生傳》譯文先生不知道是什么地方人,也不清楚他的姓和字。住宅旁邊有五棵柳樹,因而就以“五柳”為號