【正文】 課時 1 教 學(xué) 目 標 學(xué)會本課 2 個生字，理解詞語的意思。 認真觀察圖畫，能把所學(xué)的字詞與圖上描繪的事物聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生認識事物的能力。 比較易于混淆的偏旁，初步認識到“日、目”所表示的不同意思。提高學(xué)生的識字能力。 教 學(xué) 重 難 點 重點：識記生字，理解詞語的意思，熟記形近偏旁。 難點：能把所學(xué)的字詞與圖上描繪的事物聯(lián)系起來，理解詞語。 教 學(xué) 資 源 掛圖、生字卡片、小黑板、習(xí)字冊 預(yù) 習(xí) 設(shè) 計 能正確、流利地朗讀課文。 借助拼音讀正確一類字和二類字。 在課文中劃出生詞，并給前 2個一類字組詞（至少 3個）。 能將圖與文聯(lián)系起來。 學(xué) 程 預(yù) 設(shè) 導(dǎo) 學(xué) 策 略 調(diào)整與反思 第一板塊：復(fù)習(xí)鞏固 （ 5 分鐘） 默寫識字 3中的詞語。 說一說構(gòu)字規(guī)律。（復(fù)習(xí)帶有木、禾、竹以及草字頭的字） 第二板塊：初步看圖，讀韻文（ 5 分鐘） 觀察掛圖，看看圖上畫了些什么。 根據(jù)要求自由讀韻文。 第三板塊：出示表 (一 )，復(fù)習(xí)日字旁、目字旁 （ 5 分鐘） 觀察實物圖畫與古文字，想想偏旁本義。 第四板塊：指導(dǎo)看圖，出示部分生字詞 （ 13 分鐘） 認真聽講，理解晴空、溫暖、晾 (1iong)曬、眼睛、瞄準、眺望。 理解眺望和看的區(qū)別。 第五版塊：教師小結(jié) （ 2 分鐘） 認真聽老師小結(jié)學(xué)習(xí)的兩組詞語，鞏固本堂課所學(xué)知識。 第一板塊：復(fù)習(xí)鞏固 默寫詞語。 揭示構(gòu)字規(guī)律。（復(fù)習(xí)帶有木、禾、竹以及草字頭的字） 打開課本，再次讀一讀識字 3中的韻文。 第二板塊：初步看圖，讀韻文 觀察掛圖，看 看圖上畫了些什么。 自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準字音。 第三板塊：出示表 (一 )，復(fù)習(xí)日字旁、目字旁 觀察實物圖畫與古文字，了解偏旁本義。 (1)日的古文字是個圖形，中間加一點，像什么 ?(像太陽 ) (2)復(fù)習(xí)日字旁。 教師范讀帶日字旁的生字。 指名讀、齊讀。 (3)目的古文字像什么 ?(像一只眼睛 ) (4)復(fù)習(xí)目字旁。 師范讀帶目字旁的生字。 指名讀、齊讀。 第四板塊：指導(dǎo)看圖，出示部分生字詞 太陽出來了，藍天上飄著朵朵白云，這是一個什么樣的天空 ?[相機出示詞卡：晴空 ] 春天到了，太陽照在身上暖乎乎的，這叫什么呢 ?[相機出示詞卡：溫暖 ] 小姐姐在干什么呢 ?[相機出示詞卡：晾(1iong)曬 ] 解放軍叔叔趴在草地上是怎樣打靶的 ?[相機出示詞卡：眼睛、瞄準 ] 小哥哥站在山坡上看遠處美麗的風景，這叫什么 ?[相機出示詞卡：眺望 ] 眺望也是看，但和看有什么不同 ? 第五版塊：教師小結(jié) 我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了兩組詞語。第一組詞語是什么偏旁 ?(日字旁 )為什么都是日字旁 ?(晴、暖、晾、曬大都與太陽有關(guān) )第 “學(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)計劃 主備人： 白色風鈴草 施教時期 2021年 月 日 教學(xué)內(nèi)容 識字 4 共幾課時 2 課型 新授 第幾課時 2 教 學(xué) 目 標 學(xué)會本課 1 個生字，掌握 1 個多音字，理解詞語的意思。 認真觀察圖畫，能把所學(xué)的字詞與圖上描繪的事物聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生認識事物的能力。 比較易于混淆的偏旁，初步認識到兩點水、三點水所表示的不同意思。提高學(xué)生的識字能力。 教 學(xué) 重 難 點 重點：識記生字，理解 詞語的意思，熟記形近偏旁。 難點：能把所學(xué)的字詞與圖上描繪的事物聯(lián)系起來，理解詞語。 教 學(xué) 資 掛圖、生字卡片、小黑板、習(xí)字冊 第六版塊：學(xué)生自學(xué)出示的生字詞 （ 5 分 鐘） 讀、齊讀生字詞。 正音：曬、準是翹舌音，不要讀成平舌音。 用暖、眼、準擴詞。 第七版塊：指導(dǎo)書寫 （ 5 分鐘） 看生字筆順。 說說是怎樣記住這些字的。 看教師范寫生字，注意在田字格中書寫時都應(yīng)左窄右寬。 描紅書中田字格里的生字。 在《習(xí)字冊》上描紅、仿影、臨寫生字。 二組詞語是什么偏旁 ?(目字旁 )為什么都是目字旁 ?(眼、睛、 瞄 、眺大都與眼睛有關(guān) ) 第六版塊：學(xué)生自學(xué)出示的生字詞 出示生字卡片，指名讀、齊讀。 正音：曬、準是翹舌音，不要讀成平舌音。 用暖、眼、準擴詞。 第七版塊：指導(dǎo)書寫 學(xué)生看“曬、瞄”的筆順。 說說你是怎樣記住這些字的。 教師在小黑板上范寫生字，讓學(xué)生注意在田字格中書寫時都應(yīng)左窄右寬。 學(xué)生描紅書中田字格里的生字。 讓學(xué)生在《習(xí)字冊》上描紅、仿影、臨寫生字。 作業(yè) 設(shè)計 ★ 完成《習(xí)字冊》上的 2個生字。 ★★ 完成《補充》一、二。 ★★★ 收集東海 、黃河和長江的有關(guān)知識。 源 預(yù) 習(xí) 設(shè) 計 有感情朗讀課文。 會正確書空 1個生字，并能給生字組詞（至少 3個）。 收集東海、黃河和長江的有關(guān)知識。 圖與文聯(lián)系起來。 學(xué) 程 預(yù) 設(shè) 導(dǎo) 學(xué) 策 略 調(diào)整與 反思 第一板塊：復(fù)習(xí)檢查 （ 5分鐘） 抽讀生字、新詞卡片。 聽寫生字。 查看錯誤。 第二板塊：繼續(xù)看圖學(xué)習(xí)生字詞（ 5 分鐘） 觀察掛圖，看看圖上有什么。 自由讀韻文，要求：讀準字音。 第三板塊：出示表 (二 )，復(fù)習(xí)兩點水、三點水 （ 5 分鐘） 觀察實物圖畫與古文字，了解偏旁本義。 第四板塊：出示掛圖，繼續(xù)學(xué)習(xí)生字詞 （ 13 分鐘） 在老師的引導(dǎo)下，逐步理解：寒冷、凍結(jié)、冰雪、長江、黃河、東海。并聽教師簡介長江、黃河。 第一板塊：復(fù)習(xí)檢查 抽讀生字、新詞卡片。 聽寫生字。 檢查聽寫情況。 第二板塊：繼續(xù)看圖學(xué)習(xí)生字詞 觀察掛圖，看看圖上有什么。 自由讀韻文，要求：讀準字音。 第三板塊：出示表 (二 )，復(fù)習(xí)兩點水、三點水 觀察實物圖畫與古文字，了解偏旁本義。 (1)冫的古文字像什么 ? (像冰凝結(jié) 時的裂紋 ) (2)復(fù)習(xí)兩點水。 教師范讀帶兩點水的生字。 指名讀、齊讀。 (3)氵的古文字像什么 ? (像水流 ) (4)復(fù)習(xí)三點水。 師范讀帶三點水的生字。 指名讀、齊讀。 第四板塊：出示掛圖，繼續(xù)學(xué)習(xí)生字詞 企鵝生活在南極，你們知道那兒的天氣怎樣 ?[相機出示詞卡：寒冷 ] 從圖上什么地方看出南極非常寒冷 ?[相機出示詞卡：凍 結(jié)、冰雪 ] 南京有一座大橋在全國都非常有名，這就是南京長江大橋，你們知道長江大橋橫跨在什么上面嗎 ?[相機出示詞卡：長江 ] 教師簡單介紹長江：長江流經(jīng)我國 10個省區(qū)，全長 6300公里，是我國第一大河。 長江是我國第一大河，那我國第二大河 第五版塊：教師小結(jié) （ 2分鐘） 鞏固本課所學(xué)知識。 第六版塊：學(xué)生自學(xué)本節(jié)課的生字詞 （ 5分鐘） 指名讀、齊讀。 用冷、凍、冰擴詞。 知道“結(jié)”的其它讀音。 第七版塊： 指導(dǎo)書寫 （ 5分鐘） 看筆順圖，記憶“凍”的筆順。 說說是怎樣記住這些字的。 看教師范寫生字。 描紅書中田字格里的生字。 在《習(xí)字冊》上描 紅、仿影、臨寫生字。 是什么河呢 ?[相機出示詞卡：黃河 ]教師簡介黃河。 長江的水最后流人哪個海 ?你們知道嗎 ?[相機出示詞卡：東海 ]教師簡介東海。 第五版塊：教師小結(jié) 我們學(xué)習(xí)了這節(jié)課的生字，第一組生字的偏旁為什么是兩點水旁 ?(這些生字大都與冰凍、寒冷有關(guān) )第二組生字的偏旁為什么是三點水旁 ?(這些生字大都與水有關(guān) ) 第六版塊：學(xué)生自學(xué)本節(jié)課的生字詞 出示生字卡片，指名讀、齊讀。 用冷、凍、冰擴詞。 知道“結(jié)” 的其它讀音。 第七版塊：指導(dǎo)書寫 學(xué)生看筆順圖，記憶“凍”的筆順。 指名學(xué)生說說是怎樣記住這些字的。 教師在小黑板上范寫生字。 學(xué)生描紅書中田字格里的生字。 讓學(xué)生在《習(xí)字冊》上描 紅、仿影、臨寫生字。