網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生利大于弊四辯辯詞(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-11-16 23 本頁(yè)面
【正文】 更有利用企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。做過(guò)兼職的大學(xué)生往往能力更強(qiáng)，工作經(jīng)驗(yàn)更豐富，心里素質(zhì)也會(huì)比較好。對(duì)于其他從來(lái)沒(méi)有做過(guò)兼職的學(xué)生，他們往往會(huì)犯更多錯(cuò)誤，專業(yè)知識(shí)往往不能與實(shí)際操作完美結(jié)合，給企業(yè)帶來(lái)許多不必要的麻煩。在國(guó)家和社會(huì)方面，大學(xué)生在校期間兼職，培養(yǎng)了適應(yīng)社會(huì)的能力，再投身于工作，提高了社會(huì)人才的利用率。少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)。在兼職中磨練過(guò)的大學(xué)生，更加優(yōu)秀，更加勇敢，有利于中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)！總結(jié)：任何一件事情都是兩面性，若你不能公正的看待它，而是一味的否定它，這樣是不是太過(guò)于武斷了呢？有些弊端是我們必須去面對(duì)的，這些弊端也需要我們的公正看待。也許你還不會(huì)處理學(xué)習(xí)和兼職的關(guān)系，也許你在兼職過(guò)程中會(huì)遇到很多磨難，可是為什么不嘗試著去做一下呢？為什么不努力一下呢?正是想通過(guò)今天的比賽，讓大家認(rèn)識(shí)到去兼職并沒(méi)有想象中的這么困難，讓大家樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心，在其中，使自己變的更優(yōu)秀。不費(fèi)吹灰之力成功的只能是天才。只可惜我們都不是天才，我們不是天才為什么不比別人付出的多一點(diǎn)呢？學(xué)會(huì)接受在兼職過(guò)程中的弊，在遇到問(wèn)題的過(guò)程中，不斷的鍛煉解決問(wèn)題的能力，在兼職中，使自己的生活更精彩。因?yàn)槿松旧砭筒皇且环L(fēng)順的，人生本身就是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。你若只因?yàn)橐恍┛陀^上存在的因素，就說(shuō)某件事或某件東西的存在弊大于利，這樣顯然有失公允，你若是因?yàn)楹ε略诩媛氈械睦щy，那么其他的困難呢？你還能擁有什么？現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)了，收起你那呆板守舊的一套吧，用嶄新的眼光去看待世界吧！蘭州理工大學(xué)第四篇：在校大學(xué)生兼職利大于弊,一辯辯詞文檔謝謝主席，各位評(píng)委對(duì)方辯友，大家好：今天我們討論的是在校大學(xué)生兼職利弊問(wèn)題，我方觀點(diǎn)是在校大學(xué)生兼職利大于弊。這是一個(gè)比較性辯題，我方并不否認(rèn)在校大學(xué)生兼職存在一定的弊端，可我方認(rèn)為，就這一特定問(wèn)題而言，利大于弊！評(píng)定在校大學(xué)生兼職利弊的標(biāo)準(zhǔn)既是：是否有利于個(gè)人的全面發(fā)展，能否促進(jìn)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在校大學(xué)生指的不是個(gè)人，是一個(gè)處在特殊時(shí)期的特殊群體，具有一定的知識(shí)性、自律性、判斷力和辨別力，剛剛從高中的機(jī)械學(xué)習(xí)中過(guò)渡到自主學(xué)習(xí)，又面臨著從簡(jiǎn)單的學(xué)校向復(fù)雜的社會(huì)過(guò)渡的時(shí)期。而兼職則給予了在校大學(xué)生們一個(gè)窗口，何謂兼職呢？兼職不等于全職，指的是在課堂以外以公道分配時(shí)間為基礎(chǔ)，在特定組織或個(gè)人兼任其他職務(wù)，以獲得物質(zhì)和精神回報(bào)的社會(huì)活動(dòng)。在在校大學(xué)生兼職這一矛盾中，兼職的利處是其矛盾的主要方面，接下來(lái)我將從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)層面進(jìn)一步闡述。首先，就個(gè)人層面而言，在校大學(xué)生通過(guò)兼職這一途徑，一方面，如果是做一些簡(jiǎn)單的兼職工作，則可以培養(yǎng)個(gè)人的能力和獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)溝通能力與人際交往能力，若是做與專業(yè)對(duì)口的兼職，則可以反作用于課堂學(xué)習(xí)，使理論知識(shí)和實(shí)踐操作結(jié)合，為以后走入社會(huì)打下基礎(chǔ)，增加經(jīng)驗(yàn)。對(duì)方辯友難道您能否認(rèn)兼職是另一種學(xué)習(xí)么？另一方面，兼職成為部分學(xué)生減輕家庭負(fù)擔(dān)，緩解經(jīng)濟(jì)壓力的有效途徑，也使部分賺取零花錢的學(xué)生走向獨(dú)立，開(kāi)始了親情反哺的嘗試，這正是社會(huì)所大力提倡的呀！其次，就社會(huì)層面而言，在校大學(xué)生兼職可以及早的與社會(huì)接軌，使其順利度過(guò)艱難的特殊過(guò)渡時(shí)期，為社會(huì)吸納較高素質(zhì)就業(yè)人才做了準(zhǔn)備，迎合了素質(zhì)教育的培養(yǎng)全面型人才的要求，并在一定程度上促進(jìn)了兼職市場(chǎng)的繁榮和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。誠(chéng)然，在校大學(xué)生的兼職道路上有一定的失敗的例子，也有同學(xué)不能很好的處理好課堂學(xué)習(xí)與課余兼職，但這些并不是兼職本身的問(wèn)
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