大班健康活動(dòng)教學(xué)反思(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-11-15 13 本頁(yè)面
【正文】 ，討論得不夠深刻。最后，組織幼兒每組設(shè)計(jì)一幅健康日宣傳畫(huà)，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時(shí)，學(xué)會(huì)分工合作，從中得到愉快的體驗(yàn)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問(wèn)題能夠更全面。大班健康教學(xué)反思三：大班健康《我認(rèn)識(shí)的標(biāo)志》教學(xué)反思（406字）這節(jié)課時(shí)健康教育活動(dòng)，本節(jié)課主要是為了使幼兒在認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，并知道日常生活中英注意安全標(biāo)志。同時(shí)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。上課開(kāi)始時(shí)，我以提問(wèn)方式引導(dǎo)幼兒回憶生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志，冰記錄下來(lái)，接著拿出之前所準(zhǔn)備好的圖片展示給幼兒，例如：交通紅綠燈、小心觸電、綠色食品、施工重地等標(biāo)志。通過(guò)閱讀圖畫(huà)，提問(wèn)幼兒在哪里見(jiàn)過(guò)這種標(biāo)志，這個(gè)地方為什么會(huì)有這標(biāo)志，加入這個(gè)地方?jīng)]有這個(gè)標(biāo)志會(huì)發(fā)生呢個(gè)什么事。然后，師生共同做一個(gè)小游戲，我出示一個(gè)標(biāo)志，讓幼兒迅速說(shuō)出它出現(xiàn)哪里，是什么意思。通過(guò)這種方法，讓幼兒熟知安全標(biāo)志的圖形與作用，讓幼兒能夠增強(qiáng)安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。經(jīng)過(guò)這節(jié)課，我和幼兒都有所收獲。我覺(jué)得本節(jié)課設(shè)計(jì)合理，但不足之處是，沒(méi)有 掌握好幼兒情緒的變化，沒(méi)有讓幼兒知道安全意識(shí)要從身邊開(kāi)始。還有就是活動(dòng)時(shí)間過(guò)短。以上的不足之處都是我在以后的教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)注意并改正的問(wèn)題，如今以后我會(huì)虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。第四篇：大班健康教學(xué)反思大班健康教學(xué)反思張莊鎮(zhèn)中心幼兒園李瑞敏今天，我們學(xué)了《小豬學(xué)跳繩》，從中我得到啟發(fā)，在活動(dòng)中如果我們用繩子玩兒花樣怎么樣，結(jié)果收到了意想不到的效果。繩子，是孩子所熟悉的，而且操作性強(qiáng)，所以幼兒在活動(dòng)中的興趣是很高，他們能積極探索繩子的不同玩法，并且利用繩子開(kāi)展比賽活動(dòng)。平日的幼兒室外活動(dòng)中，幼兒總是拿著一根跳繩做跳繩運(yùn)動(dòng)，我想如果讓孩子們來(lái)玩繩子，他們會(huì)創(chuàng)造出什么好玩的游戲呢？于是繩子游戲成為本節(jié)課的主要探索與學(xué)習(xí)的內(nèi)容。小朋友想出了把繩子擺成幾條平行線，進(jìn)行跳躍練習(xí)；把繩子圍成一個(gè)個(gè)圈，練習(xí)跳圈。還想出了拔河。游戲是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，在教學(xué)游戲時(shí)，我比較重視正確動(dòng)作的培養(yǎng)，先做單個(gè)動(dòng)作，再做綜合練習(xí)，最后進(jìn)行比賽，比賽不能單純的追求比賽結(jié)果，要體現(xiàn)出“教、學(xué)、練”，否則就可能導(dǎo)致老師教的不細(xì)致、幼兒沒(méi)有學(xué)到應(yīng)學(xué)的東西、練也就不得其法，達(dá)不到應(yīng)有的效果。這次比賽是行進(jìn)跳繩接力賽，基本動(dòng)作是邊跑邊跳，我首先進(jìn)行正確的示范，再讓幼兒?jiǎn)为?dú)練習(xí)，最后組織幼兒接力跳繩賽，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度逐漸加大。游戲教學(xué)活動(dòng)特別是室外活動(dòng)要有較好的游戲常規(guī)，要教育幼兒遵守紀(jì)律，贏得起也輸?shù)闷?，?tīng)從指揮，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神
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