大班健康活動教學反思-免費閱讀
【正文】 經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動，不但能夠提高跳躍能力，同時也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、。（2）請一組幼兒示范。【活動過程】（一）教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運動。第五篇：大班健康活動教案《跳皮筋》及教學反思大班健康活動教案《跳皮筋》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒激發(fā)對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂，引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法，鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，快來看看幼兒園大班健康活動《跳皮筋》含反思教案吧。繩子，是孩子所熟悉的，而且操作性強，所以幼兒在活動中的興趣是很高，他們能積極探索繩子的不同玩法，并且利用繩子開展比賽活動。通過閱讀圖畫，提問幼兒在哪里見過這種標志，這個地方為什么會有這標志，加入這個地方?jīng)]有這個標志會發(fā)生呢個什么事。活動的目標基本達到了！大班健康教學反思二：幼兒園大班健康活動《健康日》教學反思（240字）在課前，我準備了形象的五官圖片，以及人們在健康日所開展的各項活動圖片，讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解?；顒右婚_始，我出示報紙球的時候，幼兒都已經(jīng)玩過報紙球，所以能說出各種各樣的玩法。三、我的第三次嘗試我的調(diào)整：（1）由于第一個環(huán)節(jié)孩子們沒有洗襪子的知識經(jīng)驗，所以直接改為以一首兒歌來調(diào)動他們的興趣，幫助其盡快融入到教師所設(shè)置的情境中（2）在材料的分發(fā)上，主要以教師在游戲的情境中直接分發(fā)為主（3）為了讓幼兒能夠更好的了解一雙襪子就是兩只一模一樣的襪子這個目標時，我在他們觀察我的襪子這個環(huán)節(jié)，設(shè)置為只把一只鞋脫了，讓幼兒先觀察說出其顏色，圖案等特征，然后再讓他們猜測另一只襪子的顏色，及圖案。而我在活動的第二個環(huán)節(jié)，基本上就沒有創(chuàng)設(shè)什么有趣的情境來吸引他們，而直接讓他們觀察自己的襪子。在正式開展之前，我對其做了三次調(diào)整。因此，在他們剛坐在地墊上的時候，會有一些孩子跑到教室內(nèi)的大玻璃旁看外面的風景，在地墊上爬來爬去。（4）教師的教具材料擺放的不是很科學，衛(wèi)生。通過同伴間的互動，使幼兒的全身得到了運動。第三環(huán)節(jié)是活動的高潮，幼兒積極討論玩報紙的方法。大班健康教學反思三：大班健康《我認識的標志》教學反思（406字）這節(jié)課時健康教育活動，本節(jié)課主要是為了使幼兒在認識常見的安全標志，并知道日常生活中英注意安全標志。還有就是活動時間過短。這次比賽是行進跳繩接力賽，基本動作是邊跑邊跳，我首先進行正確的示范，再讓幼兒單獨練習，最后組織幼兒接力跳繩賽，
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