赤壁(已改無錯字)
2024-11-15 06 本頁面
【正文】 的結(jié)果。詩人熟讀兵法，但卻這樣寫，恐怕正是自負(fù)知兵，而自己的建議又不能得到朝廷的賞識，便借題發(fā)揮，抒發(fā)自己生不逢時，懷才不遇的心情。這首詩的亮點：、構(gòu)思巧妙：，卻從一件沉埋江底六百多年、銹跡斑斑的“折戟”寫起。b、以兩個美女象征國家的命運(yùn)。，表現(xiàn)自己的政治感慨與識見。借慨嘆周瑜因有東風(fēng)之便取得成功，抒發(fā)自己生不逢時、懷才不遇的心情。七、小結(jié)：這首詠史吊古詩。詩的開頭二句，借物起興，慨嘆前朝人物事跡，后二句議論：赤壁大戰(zhàn)，周瑜火攻，倘無東風(fēng)，東吳早滅，二喬將被虜去，歷史就要改觀。曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩的構(gòu)思極為精巧，點染用功。八、作業(yè)1.《赤壁》的詩人是代的作者由詠史而生發(fā)的感慨是 。從內(nèi)容上看，這是一首詩，詩中的興由之物是。第四篇：赤壁教案一、導(dǎo)入:一千八百多年前，東漢末年，曹操“挾天子以令諸侯”統(tǒng)一了黃河流域。為了一統(tǒng)天下，曹操南下?lián)魯⒈?、劉備，占?jù)了“荊、襄”之地，又乘勝企圖以80萬大軍渡過長江，奪取江南東吳的地盤。面對強(qiáng)兵壓境，孫權(quán)與劉備聯(lián)合起來，在赤壁一帶，與曹操決戰(zhàn)。當(dāng)時曹軍號稱80萬大軍，東吳周瑜率軍3萬，雙方兵力對比懸殊。最后孫劉聯(lián)軍“以少勝多”，戰(zhàn)爭以曹軍大敗而告終?！俺啾谥畱?zhàn)”以后，曹操一段時間內(nèi)無力南下，奠定了魏、吳、蜀 “三國鼎立”的局面。那么，東吳怎么會以少勝多，擊敗曹軍的呢?這就是本文要講述的故事。二、揭示題目，了解戰(zhàn)爭概況。讀課題,面對這個課題，你有什么問題？（1）赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的時間？（2）為什么會發(fā)生赤壁之戰(zhàn)？（3）赤壁之戰(zhàn)描寫的是誰與誰之間的戰(zhàn)爭？（板書：周瑜、曹操）（4）在赤壁之戰(zhàn)中周瑜用什么計策？（5）結(jié)果怎樣？（這些問題可由學(xué)生當(dāng)場釋疑）現(xiàn)在，請大家把剛才幾個意思連起來，用幾句話說說赤壁之戰(zhàn)的故事梗概。三、講讀第1段第一層次（開頭——權(quán)即遣肅行）學(xué)生對照注釋自讀試譯，教師糾正、補(bǔ)充，然后師生共同研討問題。是誰最先提出聯(lián)劉抗曹的？他是怎樣分析形勢的？ 明確：是孫權(quán)的謀士魯肅。他首先分析荊州的地位：“江山險固，沃野萬里，士民殷富。”（要求學(xué)生解釋：險固——險要堅固；士民——老百姓；殷富——豐厚富足。）“若據(jù)而有之，此帝王之資也。”（解釋：有——占有；資——資本、憑借。）這段話既分析了荊州之重要，又符合孫權(quán)南面稱孤的心意。魯肅此話，從側(cè)面揭示了赤壁之戰(zhàn)的起因和性質(zhì)，成為全文提綱挈領(lǐng)之筆。魯肅接著分析了各派的情況：①劉表新亡，二子不協(xié)（合作），軍中諸將，各有彼此。（有的向著那邊，有的向著這邊。）②劉備與操有仇恨，寄寓于劉表，表惡其能而不能用。這種形勢，當(dāng)然對孫權(quán)有利。魯肅根據(jù)這種情況又提出了哪些對付的辦法？ 明確：兩種可能、兩種準(zhǔn)備。一種可能是如果劉備與劉表同心，則宜“撫安”（撫慰拉攏）；另一種可能是劉備與劉表“違離”（矛盾、背離），則宜別圖之（想辦法），以濟(jì)（成就）大事（指南面稱孤之事）。上面的兩種可能、兩種準(zhǔn)備，是從戰(zhàn)略著眼，若從眼前來看，魯肅又認(rèn)為應(yīng)采取什么行動呢？明確：魯肅主動要求：①奉命吊表二子（慰問居喪的人），并慰問軍中掌權(quán)的人；②說服劉備撫表眾，共治曹操。魯肅勸說孫權(quán)采取這些行動的目的是什么？明確：與劉備、劉表結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同對付曹操，這樣做的結(jié)果是“天下可定也”?！翱譃椴偎取?、“權(quán)即遣肅行”，一“恐”一“即”，可見這一行動的急切性和達(dá)到目的必然性。
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