如何學好程序設計心得[精選五篇](已改無錯字)
2024-11-14 18 本頁面
【正文】 的小程序，已經(jīng)初步熟悉了程序的編譯開發(fā)環(huán)境，還會在平時學習中編個小程序來幫助自己處理實驗數(shù)據(jù)，體會到了程序在其他學科方面的作用。第五章循環(huán)結構和第六章數(shù)組的學習就沒有那么輕松了，有時候在編程序做題時好多次都不成功，在這個過程中我逐步學會了自己檢查程序錯誤，比如說逐句輸出執(zhí)行結果，在一次次檢查中不斷加深對程序原理的理解，當最終程序通過時，心里的興奮無以言表。接著是字符串、自定義函數(shù)和指針的學習。知識的逐層深入讓我能在做題中由易到難的理解C語言的真正原理所在，雖說現(xiàn)在做題感覺不像剛開始那么輕松了，但每做出一個題內心的興奮卻增加了不少，越難的題才越有挑戰(zhàn)意義，才會感覺真正用腦子在學習。在遇到難以解決的問題時，老師的悉心指導往往如醍醐灌頂一般。每做一個題就會感覺自己有提高，也許程序編程就是在不斷犯錯與改正過程中真正掌握其內涵所在。C語言的學習會越來越復雜但我有信心學好，只要上課認真聽講，課后多做練習題，多與同學交流，我相信學號這門課程不是問題，我會繼續(xù)努力，在老師的幫助下順利完成這門課的學習。老師課上講解的原理很清晰，感謝老師的悉心教導。同時，希望老師在課堂上能多講解一些具體的編程代碼問題，對網(wǎng)站上比較難的作業(yè)多做一些解答，又做又改才會有更大的提高。C語言的學習讓我更清楚地認識了解了編程，我會將在課堂中學到的知識更多地運用到平常的學習以及以后的工作中。程序設計的學習讓我收獲了很多，也增強了我對計算機的進一步認識，提高了我們將理論運用到實踐中的能力。真正能讓編程能服務到我其他方面的學習，這才是我最大的收獲。第五篇：非計算機專業(yè)學生如何學好程序設計非計算機專業(yè)學生如何學好程序設計21世紀是信息時代，也是知識經(jīng)濟時代，計算機網(wǎng)絡已經(jīng)成為必不可少的交流工具，不懂計算機程序設計，就不能真正理解計算機的工作原理，進而無法充分 有效地利用計算機這個工具解決學習和工作中的實際問題。大學生是社會發(fā)展的新生力量，絕不能落后于社會應用，而是應該高于社會的一般水平。大學生應該對自 己提出更高的要求，學好程序設計是非常必要的。學好程序設計的重要性很多非計算機專業(yè)學生沒有重視程序設計課程的學習，主要 還是沒有充分認識到其重要性。大家都知道辦公軟件是當今學習和工作中必不可少的應用軟件，學生也能夠認真對待，但是多數(shù)人僅限于基本操作和應用，沒有研究 其高級功能，所以很多人不知道辦公軟件也可以根據(jù)需要編職稱論文范文:///程來實現(xiàn)更高層次的需要。另外，很多應用軟件是非計算機專業(yè)的人員編寫的，他們既掌握本專業(yè)知識，又懂得計算機應用，由他們來編寫應用軟件是非常有實際應用價值的。非計算機專業(yè)學生更應該重視程序設計的學習和應用?？偟膩碚f，學好程序設計還有多個優(yōu)點：1）可以作為今后工作和學習的一個輔助工具；2）更加深入地理解計算機的工作過程；3）能夠培養(yǎng)學生嚴密的邏輯思維和抽象的思維能力；4）能夠培養(yǎng)非計算機專業(yè)學生利用計算機解決本專業(yè)問題的能力。非計算機專業(yè)學生學習程序設計的困難因素 動手能力不強程序設計是高校非計算機專業(yè)學生的一門重要基礎必修課程，該課程的教學目的是培養(yǎng)學生的嚴密邏輯思維能力，較深入地學習和理解計算機處理問題的思路和方 法。學生在學習計算機程序語言核心期刊發(fā)表:///過程中不僅要學習計算機語法知識，還要學會運用這些知識去編程，學會利用計算機解決本專業(yè)的實際問題。其邏輯性和實踐性都很 強，要求學生有較好的數(shù)學基礎和較強的動手能力。而非計算機專業(yè)學生多數(shù)沒有編程基礎，同時計算機操作能力不強，所以學起來比較吃力。 缺乏主動性非計算機專業(yè)學生開始學習程序設計時，感到新奇、好玩，聽教師說明該課程的性質和用途后，都表示很有信心。但是隨著學習的深入，陸續(xù)出現(xiàn)的語法規(guī)則與程序代碼，讓很多學生感到枯燥乏味，并產(chǎn)生畏懼心理，聽課沒有興趣，缺乏主動性。 基礎相對薄弱學習程序經(jīng)濟論文網(wǎng)、英語基礎。有的學生基礎差，在學習程序設計時顯得力不從心，不能掌握應用計算機解題的基本思維方式。尤其是所學外語非英語的學生，甚至連英文字母都不認識，記憶程序語言指令很吃力，對計算機程序設計產(chǎn)生畏懼感。學好程序設計的方法 努力提高學習興趣興趣是最好的老師，要學好程序設計，必須對編程產(chǎn)生興趣。只有喜歡上編程，才有
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