【正文】 重點：通過句型到對話，掌握本課所學(xué)內(nèi)容的句式 вы себя чувствуете? хочу записаться к от чего принимать лекарство? 難點：將所學(xué)句式熟練地運用于對話之中第十二單元Магазины,покупки（6學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：1.、關(guān)于去商店買東西的單詞、詞組、常用結(jié)構(gòu)及基本句型。動詞假定式，時間從句。教學(xué)要求：使學(xué)生掌握如何打聽商店營業(yè)時間，何處銷售何種商品，問有無某種貨物，詢問價錢，付款，對商品評論，換貨等句式，讓學(xué)生將所學(xué)句式靈活運用于交際情景中。重點：掌握下列句式： открывается универмаг? находится отдел обуви? слишком это стоит? 難點：將所學(xué)句式熟練地運用于對話之中四、本課程和其它課程的聯(lián)系與分工大學(xué)俄語課程是大學(xué)非英語專業(yè)學(xué)生選修其專業(yè)英語課程的先修課，為其后繼課程在英語語言知識及聽說讀寫譯技能方面奠定必要的基礎(chǔ)。并為學(xué)生能夠順利通過大學(xué)英語等級考試以及畢業(yè)后在工作中對外交往、查閱資料奠定良好基礎(chǔ)。五、建議教材和教學(xué)參考書 建議教材：[1]史鐵強 劉素梅，東方《大學(xué)俄語》新版 2，2010年2月第二版,外語教學(xué)與研究出版社。教學(xué)參考書：《新俄漢詞典》遼寧人民出版社《俄漢雙解詞典》外語教學(xué)與研究出版社第五篇：新東方大學(xué)俄語2教學(xué)大綱大學(xué)俄語2 課程教學(xué)大綱College RUSSIA2課程編號:學(xué) 時 數(shù): 64執(zhí) 筆 人:一、課程的性質(zhì)和目的本課程屬于全校在高中階段學(xué)習(xí)過俄語學(xué)生用的一門公共基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生達到：實用性俄語篇章的閱讀和翻譯。一定的聽、說、寫、譯能力。能用俄語交流信息。掌握良好的語言學(xué)習(xí)，打下扎實的語言基礎(chǔ)，提高文化素養(yǎng)。為進一步提高俄語應(yīng)用能力奠定堅實的基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求課堂講授：課堂教學(xué)要立足我校實際,博采眾長,根據(jù)不同對象,不同教學(xué)要求和不同階段,采取不同的教學(xué)方法。外語學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是學(xué)生自身的學(xué)習(xí)。課堂是學(xué)生語言實踐訓(xùn)練的重要場所。課堂教學(xué)不僅要擴大學(xué)生的語言知識,加強和提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力,還要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自學(xué)能力。要讓學(xué)生懂得外語課是一門實踐課,要求學(xué)生主動參與,積極實踐,不斷積累,持之以恒。既要注重詞匯、語法等語言形式教學(xué)，更要重視語言內(nèi)容教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生在語篇水平上獲取信息的能力。課堂教學(xué)還應(yīng)有助于學(xué)生開闊視野,擴大知識面,加深對世界的了解,借鑒和吸收外國文化精華,提高文化素養(yǎng)。文化和語言有著密切的聯(lián)系,一定的文化背景知識有助于促進語言應(yīng)用能力的提高。適用專業(yè): 非英語專業(yè)?？?學(xué) 分 數(shù): 編寫日期:2011年02月課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心，采用互動式教學(xué)模式。在聽說教學(xué)中可采用對話、復(fù)述、演講、和聽 － 說 － 寫形式；在讀寫課中采用聽寫、改寫、俄漢互譯和讀 － 說 － 寫形式，努力提高學(xué)生的語言應(yīng)用和表達能力。作業(yè)方面：必須把重點放在打好語言基礎(chǔ)上。語言基礎(chǔ)包括語言知識和語言應(yīng)用能力,前者指語音語法和詞匯等方面的知識,后者指綜合運用這些知識進行讀、聽、說、寫、譯等語言活動的能力。作業(yè)應(yīng)該有助于提高外語學(xué)習(xí)的效率,有利于提高語言應(yīng)用能力。語言應(yīng)用能力的提高也必將促進語言知識的加深和鞏固。作業(yè)應(yīng)該把聽、說、讀、寫、譯各項語言技能的培養(yǎng)有機結(jié)合，使各項語言技能能夠相互促進，相得益彰。考試環(huán)節(jié)：語言測試是檢驗大綱執(zhí)行情況、評估教學(xué)質(zhì)量的一種有效手段,是獲取教學(xué)反饋信息的主要來源和改進教學(xué)工作的重要依據(jù)。語言測試應(yīng)重點考核學(xué)生的語言基礎(chǔ)和語言應(yīng)用能力。測試中,要著重考核語言基礎(chǔ)和語言應(yīng)用能力,要采用一定比例的主觀試題,防止應(yīng)試教學(xué)傾向。測試要做到科學(xué)、公平和規(guī)范。各階段教學(xué)結(jié)束時均應(yīng)安排考試,考試的命題應(yīng)以所學(xué)課本內(nèi)容為依據(jù)。考試的形式以筆試為主，可以學(xué)校自行命題考試、試題庫測試和全省統(tǒng)一考試等。各個層次的教學(xué)必須是統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷和統(tǒng)一評分等。三、課程的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配第一單元Встреча,Знакомство（4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：見面，認識及對人物的介紹所涉及的單詞、詞組、常用結(jié)構(gòu)及基本句型。俄語語法概念，俄語的詞類，句子成分。教學(xué)要求：了解運用俄語來表達有關(guān)見面，認識及對人物的介紹的表達方式。理解人與人見面，認識及對人物介紹等內(nèi)容相關(guān)的短文。使學(xué)生掌握詢問別人的姓名、職業(yè)、年齡、家庭等方面的句式，讓學(xué)生能夠用俄語講出自己的姓名、職業(yè)、年齡、家庭情況。了解俄語語法概念，俄語的詞類。重點：通過句型到對話，掌握本課所學(xué)內(nèi)容的句式 ваше имя? вы работаете? вам лет? вы учитесь? вас есть дети?難點：將所學(xué)句式熟練地運用于對話之中第二單元Семья（4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：表示對家庭成員介紹的重要單詞、詞組、常用結(jié)構(gòu)及基本句型。詞的結(jié)構(gòu)、幾個表示出說的前置詞、陳述句。教學(xué)要求：了解用恰當?shù)亩碚Z來對家庭成員的介紹。理解與家庭成員相關(guān)的短文。使學(xué)生掌握詢問別人婚姻、子女狀況、長相、家庭成員的業(yè)余愛好等情況的句式，能用俄語詢問別人婚姻、子女狀況、長相、家庭成員的業(yè)余愛好等情況。簡單掌握俄語詞的結(jié)構(gòu)，表示處所的前置詞及陳述句的表達。重點：通過句型到對話，掌握本課所學(xué)內(nèi)容的句式 вас большая семья? человек у вас в семье? кого вы похожи? занимается ваш отец? вы проводите свободное время? работает ваш брат?難點：將所學(xué)句式熟練地運用于對話之第三單元 Моя студеческая жизнь（6學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：介紹大學(xué)生生活的單詞、詞組、常用結(jié)構(gòu)及基本句型。常見的名詞后綴，表示方向的前置詞，俄語中的疑問句教學(xué)要求：了解用俄語進行有關(guān)大學(xué)生活詢問和解答的表達方式。理解與介紹大學(xué)生活有關(guān)等內(nèi)容相關(guān)的短文。使學(xué)生掌握詢問對方在何學(xué)校學(xué)習(xí)，該學(xué)校的培養(yǎng)目標、課程設(shè)置、學(xué)生和教師數(shù)量及對方俄語學(xué)習(xí)的狀況等句式，讓學(xué)生能用俄語詢問對方在何學(xué)校學(xué)習(xí)，該學(xué)校的培養(yǎng)目標、課程設(shè)置等。重點：通過句型到對話，掌握本課所學(xué)內(nèi)容的句式 вы учитесь? каком кур