【正文】 ，他也能通過努力為企業(yè)創(chuàng)造最大的價(jià)值。勇于承擔(dān)責(zé)任，是每一位優(yōu)秀員工邁向成功的第一準(zhǔn)則。決定一個(gè)人成功的重要因素不是智商、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧等，而是責(zé)任。五、學(xué)會(huì)感恩 擔(dān)當(dāng)責(zé)任我們要學(xué)會(huì)感恩。感謝國(guó)家富強(qiáng)、太平，民族團(tuán)結(jié)、振興，使你自豪；感謝社會(huì)繁榮、進(jìn)步，使你受益；感謝父母的撫養(yǎng)和教育，使你健康成長(zhǎng)；感謝企業(yè)提供的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺(tái)，使你發(fā)展和提高；感謝領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心，使你得到了培養(yǎng)和明確了努力的方向；感謝同事的幫忙和協(xié)助，使你感到了大家庭的溫暖和溫馨；感謝??。擔(dān)當(dāng)責(zé)任，還要講究技能和掌握方法，不是一句“出了事我負(fù)責(zé)”就可以了事的。擔(dān)當(dāng)是一種使命，是能力的體現(xiàn)、是制度的執(zhí)行。只有能夠承擔(dān)責(zé)任、善于承擔(dān)責(zé)任、勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才是可以信賴的人。人們只尊重敢于承擔(dān)責(zé)任的人，對(duì)于不敢承擔(dān)責(zé)任的人只會(huì)嗤之以鼻。自己的責(zé)任，不能推卸給別人，責(zé)任在于我，義不容辭；責(zé)任在他人，我會(huì)盡力幫他降低風(fēng)險(xiǎn)。保持一份責(zé)任感、一顆善良的心、去待人處事。常言道：“人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤”。作為社會(huì)人，不可能脫離責(zé)任而生存。有收獲必有付出，有享受必有奉獻(xiàn)，這是生活的法則。盡力履行你的職責(zé)，那你就會(huì)立刻知道你的價(jià)值。逃避責(zé)任、坐享其成、虛度光陰，這樣的人生是沒有價(jià)值的。勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任，人生才會(huì)充實(shí)，生活才有意義。一個(gè)富有責(zé)任感的人，不為失敗找理由，因?yàn)樗矣诔袚?dān)責(zé)任；不為錯(cuò)誤找借口，因?yàn)樗朴诔袚?dān)責(zé)任；不為公司添麻煩，因?yàn)樗麡酚诔袚?dān)責(zé)任！六、責(zé)任制的建設(shè)責(zé)任制建設(shè)，是企業(yè)制度建設(shè)的主題和根本，一切制度的執(zhí)行和落實(shí)，離開了“責(zé)任”都無法實(shí)施。講責(zé)任，要有履責(zé)要求，也要有責(zé)任追究。落實(shí)責(zé)任制，一是履行責(zé)任，二是問責(zé)。沒有問責(zé)，責(zé)任制形同虛設(shè)。問責(zé)，要貫穿到履行責(zé)任的全過程。事前問責(zé)是“提醒”；事中問責(zé)是“督促”；事后問責(zé)是“誡勉”。對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的，要給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰；失職瀆職的，要予以追究和懲罰。只有把責(zé)任和責(zé)任制統(tǒng)一起來，把履行責(zé)任和問責(zé)制結(jié)合起來，才能在全社會(huì)確立一種良性的責(zé)任導(dǎo)向，增強(qiáng)責(zé)任心、培育責(zé)任感、提高責(zé)任意識(shí)。結(jié)束語從認(rèn)知、感悟責(zé)任，到勇于承擔(dān)責(zé)任，這是一個(gè)心態(tài)轉(zhuǎn)變的過程。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)變，首先要做到：“三要三不要”。要講主觀，不要講客觀；要講自己，不要講別人；要講內(nèi)因，不要講外因。就是說，不論做任何事，不找任何借口，不推卸責(zé)任。讓我們聽從責(zé)任的召喚，珍惜自己的每一份責(zé)任，用感恩心做人，用責(zé)任心做事，充實(shí)自己的精神，提高自己的境界。張福生2012年1月第五篇：勤奮學(xué)習(xí),成就人生精選范文:勤奮學(xué)習(xí)，成就人生(共2篇)敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好!今天我演講的題目是：勤奮學(xué)習(xí)，成就人生圣誕老人的腳步剛剛離去，新年的腳步又漸漸逼近，當(dāng)我們?cè)趹c賀著自己的成長(zhǎng)的同時(shí)，當(dāng)我們還在回味圣誕節(jié)的同時(shí)，當(dāng)我們?cè)诨孟胫倨诳鞓返耐瑫r(shí)，期末考試的鐘聲也在我們的耳畔響起，這時(shí)我禁不住問一句：期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎? 學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得理想的成績(jī)，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績(jī)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒。漢代的孫敬，為了防止讀書時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒。靠著這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因?yàn)樗麄儞碛星趭^，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!那么，什么是勤奮呢?首先，勤奮就是目標(biāo)明確，合理高效地利用時(shí)間。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時(shí)間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了，這恰恰是對(duì)我們的自主學(xué)習(xí)的一個(gè)挑戰(zhàn)，早上我們到校時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞，中午，我們?cè)谠噲D偷一會(huì)閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專題，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí)了，周六周日，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課，當(dāng)我們?cè)诼朴频淖鲋φn的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)計(jì)劃中的事情，當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間的緊迫感。因?yàn)閺?qiáng)烈的進(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑，因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛袝r(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮，因?yàn)榍趭^，所以才能把握成功，“一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍”。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對(duì)于我們中學(xué)生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計(jì)劃、積極主動(dòng)、不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，虛心學(xué)習(xí)，永不滿足。其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績(jī)必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭(zhēng)中。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣?；艚鹉昵鄷r(shí)就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅(jiān)持不懈，刻苦鉆研，終于創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的成績(jī)，是因?yàn)樗麤]有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話，所以，只要我們正視學(xué)