戰(zhàn)勝挫折開拓進(jìn)取教案(公開課)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-11-09 22 本頁(yè)面
【正文】 尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成開拓進(jìn)取的優(yōu)良質(zhì)量。重點(diǎn)和難點(diǎn): ：：尋找有效的應(yīng)對(duì)方法自主預(yù)習(xí)：，不在于有無(wú)困難和挫折，關(guān)鍵在于________________。2．面對(duì)困難與挫折，我們應(yīng)該：__________________________________________________________ ,采取恰當(dāng)?shù)姆椒?是能夠克服困難戰(zhàn)勝挫折的,并且能夠在戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷中_______________________________________________________________________ ：__________________________________________________________ :________________________________________________________________ :__________________________________________________________________ ,是____________________ ，創(chuàng)新戰(zhàn)勝________。探究交流展示:1..理解挫折和創(chuàng)新的關(guān)系。，想想應(yīng)對(duì)方法。（）?(導(dǎo)學(xué))??.為什么要增強(qiáng)民族的創(chuàng)新能力？當(dāng)堂檢測(cè)：（）1．“心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛，看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來，歌詞體現(xiàn)了 : B．對(duì)生活的向往C．樂觀向上的人生態(tài)度 D．消極適應(yīng)社會(huì)的人生態(tài)度（）2．下列關(guān)于挫折和創(chuàng)新的關(guān)系說法錯(cuò)誤的是A．克服困難和挫折，需要開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新 B．挫折激勵(lì)創(chuàng)新，創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折人最兇惡的敵人，就是他的意志力薄弱和愚蠢。高爾基 2012九政導(dǎo)學(xué)案編制：林志德審核：林志德準(zhǔn)印人：C勇于創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路 D．只要?jiǎng)?chuàng)新就能戰(zhàn)勝一切困難和挫折（）3．法國(guó)著名作家巴爾扎克說過，“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異?？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?！睂?duì)這句話理解正確的是 A．在人的一生中，難免會(huì)遇到困難，經(jīng)歷挫折 B．不同的人，面對(duì)困難和挫折會(huì)有不同的反應(yīng) D．挫折總是帶給人打擊（）4．蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中被炸致殘，喪失了生活能力，他想到過死，但是他勇敢地直面挫折，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力創(chuàng)作了小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。對(duì)此，下列說法不正確的是A．挫折是能夠戰(zhàn)勝的 B．挫折成為作家人生中的寶貴財(cái)富，催人奮進(jìn)，助人成長(zhǎng) D．是頑強(qiáng)的精神力量幫助作家經(jīng)受了挫折和困難的考驗(yàn)（）5．古詩(shī)所言：“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；“寒門出貴子，逆境出人才”。這些說明，關(guān)鍵在于怎樣對(duì)待困難和挫折 B．不同的人面對(duì)困難和挫折會(huì)有不同的反應(yīng) C挫折一定會(huì)讓人成長(zhǎng)起來 D．人的一生難免會(huì)遇到挫折（）6．調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)有七成多的青少年不知道如何創(chuàng)新，缺少運(yùn)用技術(shù)“計(jì)劃和行動(dòng)”的能力；／6和26％。這說明A．創(chuàng)新是我們青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵 B．創(chuàng)新是發(fā)明家、科學(xué)家的事，與我們青少年關(guān)系不大 C．我們必須重視對(duì)青少年創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng) D．我國(guó)青少年沒有創(chuàng)新的意識(shí)和能力（）7．人在遇到挫折時(shí)，親人、好友、師長(zhǎng)、同學(xué)對(duì)挫折原因的分析、爭(zhēng)取成功的建議，往往能使人醒悟，增強(qiáng)信心，走出困境。這說明遇到困難和挫折時(shí)需要 A、自我疏導(dǎo) B、尋求幫助 C、樂觀向上 D、及時(shí)醒悟（）8．作家高士其一生歷經(jīng)磨難，尤其是全身癱瘓對(duì)他的打擊近乎致命，然而他卻能重新振作起來，創(chuàng)作出大量深受少年歡迎的科普作品。他的成功說明①挫折造就有用人才②挫折激勵(lì)創(chuàng)新，創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折 ③挫折會(huì)磨蝕人的聰明才智 ④挫折是開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的必由之路A.①②③ B．②③④ C．①② D．①③④()9．下面這些行為，你認(rèn)為能體現(xiàn)出具有開拓進(jìn)取心理品質(zhì)的有①不滿足于老師的講解，總愛多問幾個(gè)“為什么”或“不這樣行嗎” ②敢于向書本挑戰(zhàn)，針對(duì)教材提出不同的看法 ③不滿足于已經(jīng)取得的成績(jī)，向自己提出更高的奮斗目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn) ④敢想敢干，隨心所欲去干自己想干的事A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④二、簡(jiǎn)要回答下列問題10．小麗是一位九年級(jí)女學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好，就總覺得自己在同學(xué)面前抬不起頭來。雖然她很努力、很用功，但由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)成績(jī)一直得不到改觀，再加上同學(xué)們又不太和她說話，久而久之，她便開始自暴自棄。終于有一天晚上，她把家里的半瓶安眠藥全部吞下。幸虧被家人及時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救才脫離了危險(xiǎn)。但此后，她仍然難以面對(duì)現(xiàn)實(shí)，終于向?qū)W校提出了退學(xué)。在面對(duì)挫折時(shí)，小麗選擇了退
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