【總結(jié)】第一篇:阿長與《山海經(jīng)》說課稿 《阿長與〈山海經(jīng)〉》說課稿 一、說教材 本文編排在人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書初中語文七年級下冊第三單元,屬講讀課文。 文中魯迅先生所追憶的保姆阿長,雖是一...
2024-11-04 12:47
【總結(jié)】第一篇:阿長與山海經(jīng)說課稿 《阿長與》說課稿尊敬的評委老師,大家下午好! 今天我要說的課是魯迅的回憶性敘事散文《阿長與》。為了更好的體現(xiàn)我的教學(xué)設(shè)計(jì),我將從教材,學(xué)情,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)方法,教學(xué)過程...
【總結(jié)】第一篇:《阿長與山海經(jīng)》測試 阿長與《山海經(jīng)》測試題姓名得分 1、魯迅原名(),字(),()人,偉大的無產(chǎn)階級()、()、()。中國現(xiàn)代文學(xué)的(),1918年以魯迅的筆名發(fā)表了第一篇白話小說()。...
2024-11-03 22:29
【總結(jié)】第一篇:阿長與《山海經(jīng)》教案 授課人:杞縣沙沃二中-------楊紅英 【教學(xué)目標(biāo)】: 知識目標(biāo): ,要求會(huì)讀會(huì)寫會(huì)用。。能力目標(biāo): ,選材詳略得當(dāng)?shù)膶懛??!? ,能用簡單的語言概括。情感態(tài)...
【總結(jié)】......《阿長與山海經(jīng)》閱讀及參考答案【一】閱讀下面文字,回答文后各題。大概是太過于念念不忘了,連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對她說了。
2025-06-19 19:11
【總結(jié)】第一篇:阿長與山海經(jīng)說課稿 阿長與《山海經(jīng)》說課稿 步古溝滿族中學(xué)任新珠 一、說教材 (一)把握教材 阿長與《山海經(jīng)》一文出自部編版初中語文課本七年級下冊第三單元第九課。本單元的課文都是關(guān)于...
【總結(jié)】第一篇:阿長與《山海經(jīng)》反思 《阿長與山海經(jīng)》反思 今天的語文課,我與學(xué)生共同預(yù)習(xí)魯迅先生的散文《阿長與山海經(jīng)》。一上課,復(fù)習(xí)了作者魯迅先生的生平及主要作品之后,我由學(xué)生初一學(xué)過的《從百草園到三味...
【總結(jié)】三阿長與《山海經(jīng)》魯迅1.文章圍繞阿長寫了哪些事情?重點(diǎn)寫了什么?①“切切察察“的毛?、谙拗啤拔摇钡男袆?dòng)③睡覺擺“大”字④令人厭煩的種種規(guī)矩⑤講“長毛”的故事⑥謀害“我”的隱鼠⑦為我買《山海經(jīng)》。重點(diǎn)寫了為“我”買《山海經(jīng)》2.為什么題目上不寫“長媽媽”而寫“阿長”?不同的稱呼,標(biāo)志著不同的身份、品位。課文
2025-06-07 23:19
【總結(jié)】第一篇:阿長與山海經(jīng)教案 線索式教學(xué)案例 設(shè)計(jì)者:朱紅軍 課題:《阿長與山海經(jīng)》 單位:石橋中學(xué) 時(shí)間:2010、10、20 《阿長與山海經(jīng)》 作者:魯迅 設(shè)計(jì)者:朱紅軍 教學(xué)目標(biāo):...
【總結(jié)】第一篇:《阿長與山海經(jīng)》教案 阿長與山海經(jīng) 教學(xué)目標(biāo) 1.圍繞中心選取材料;選取材料詳略得當(dāng)。2.學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫對刻畫人物的作用。 ,感悟生活的能力。 ,達(dá)到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用。 ,提...
【總結(jié)】第一篇:阿長與山海經(jīng)教案 《阿長與山海經(jīng)》教案【教學(xué)目標(biāo)】 理清文章的思路,體會(huì)先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法,了解阿長的性格特點(diǎn)學(xué)習(xí)本文抓住特征刻畫人物的方法———詳略得當(dāng)把握作者情感變化的過程,體會(huì)作者對...
【總結(jié)】阿長與《山海經(jīng)》魯迅魯迅(1881——1936)中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人,偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。著有《朝花夕拾》、《吶喊》等。?散文集:《朝花夕拾》,原名《舊事重提》,包括《藤野先生》
2024-11-09 05:20
【總結(jié)】精品資源阿長與〈山海經(jīng)〉阿長的形象(一)阿長是魯迅童年生活中一個(gè)頗有影響的人物,曾幾次被魯迅寫入作品中。在這些作品中,作者不但對她作了較為全面的介紹,而且通過幾件互不關(guān)聯(lián)的事情描繪了她的性格。在《狗·貓·鼠》里已先寫了她踏死“我”心愛的隱鼠。到《阿長與〈山海經(jīng)〉》,又采用先抑后揚(yáng)的手法來寫她。開頭寫她“喜歡切切察察”,低聲絮說什么時(shí)“還豎起第二個(gè)手指,在空中上
2025-06-22 20:36
【總結(jié)】第一篇:阿長與山海經(jīng)說課稿 《阿長與〈山海經(jīng)〉》記述了魯迅兒時(shí)與阿長相處的情景,描寫了長媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格,對她尋購贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之事,充滿...
【總結(jié)】游子吟慈母手中線,游子身上衣。臨時(shí)密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。阿長與《山海經(jīng)》魯迅題解“阿長”,人名‘魯迅家的一個(gè)女工;“《山海經(jīng)》”,書名。題目為一并列詞組,文章即通過寫阿長和《山海經(jīng)》的關(guān)系來體現(xiàn)阿長的性格特
2024-11-24 15:41