新教育之夢讀書筆記(已改無錯字)
2024-11-09 12 本頁面
【正文】 ，充滿激情和詩意的教師；，應該是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；，應該是一個善于合作、具有人格魅力的教師；，應該是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師；，應該是一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師；，應該是一個勤于學習、不斷充實自我的教師；，應該是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師；，應該是一個堅韌、剛強，不向失傳折彎腰的教師。給我的印象最為深刻的是：理想的教師，應該是一個善于合作，具有人格魅力的教師。任何一個崗位都充滿著競爭，教師間的競爭往往又是多于合作的。目前，教師這個行業(yè)的職業(yè)特點、工作制度、評價方式都需要競爭。一個不善于合作的教師走不了太遠，因為這個社會是需要合作的社會，社會如此，教師職業(yè)也是這樣。在平時的教學中，我們就呼喚培養(yǎng)學生的合作意識，社會需要合作，教師要學會合作，學生也需要學會合作。要成為受歡迎的教師，朱教授提出了三點建議：一換位、二尊重、三互惠。這三點建議同樣也在告知我們怎樣學會合作。這些要求為我指明了努力的方向，同時也讓我對自己的職業(yè)有了更深入的認識?！缎陆逃畨簟犯嬖V我：德育不是空中樓閣，它應讓學生自警、自誡、逢勵，在陶冶情操、磨礪意志的過程中形成“不教之教”的自律習”，讓學生在自然的活動中養(yǎng)成德性，在游戲和豐富多彩的自主活動中體驗和感悟道德的境界；智育不能獨領風騷，也不只是一串阿拉伯數字，或是一紙文憑，一張入學通知書，它應該超越知識，走向智慧，激發(fā)創(chuàng)造，健全人格，為學生將來擁有終生幸福的精神生活打下堅實的知識能力基礎；體育不只是追求四肢發(fā)達，它應體現奧林匹克精神，培養(yǎng)學生在人生路途上追求“更快、更高、更強”，并能完善自我，體現人性之崇高；美育不只是提供休閑消遣，它應該引導和教育學生熱愛生命，珍惜生命，享受生命，優(yōu)化生命，激揚生命?！缎陆逃畨簟愤€告訴我：“人要會做夢。優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育就沒有了意義”。雖然夢想與現實之間的距離有些遙遠，但我們生活著就要懷有夢想，工作著還要編織理想，并努力去實現理想。教育需要理想，誰在保持夢想，誰就能夢想成真；誰能不懈地追尋理想，誰就能不斷地實現理想。作為未來的教師，讓我們甘愿做“新教育”的有心人，追隨“新教育之夢”。這樣，我們才能為教育播下理想的種子，才能留住教育的春天。文后摘錄：，更要把理想珍藏在自己的夢中！，更有理性；理想因為有了教育而薪火相傳，色彩斑斕。，應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。一個人之所以能夠成功，在很大程度上是因為他是個有心人。有心就能成功，無心就不能成功。第五篇：讀《新教育之夢》讀書筆記讀《新教育之夢》讀書筆記這個寒假期有幸拜讀了朱永新先生的《新教育之夢》一書，書中他對教育理想的追求，也正是我們每一位教育工作者的追求。有理想，有追求，才有成功，才能培養(yǎng)出更多的全方面發(fā)展的人才，才能實現教育的最好終目標：培養(yǎng)人才、振興中華！人們都說“教師是辛勤的園丁”“是人類靈魂的工程師”“是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”??那么如何才能算是一名優(yōu)秀的教師呢？在當今的時代，我想我們教師要做的恐怕不僅僅是教好書，更是要教好人。古人“因材施教”“教學相長”“由近及遠，推己及人”的教學方法固然值得借鑒，但我們是否只應該停留在前人的研究成果上，而不需要再作創(chuàng)新和探索了呢？答案當然是否定的?！缎陆逃畨簟芬粫凶髡哒驹诮逃叩慕嵌葟牡?、智、體、美、勞、學校、教師、校長、學生、父母十方面談了自己的看法，也道出了自己對于更高境界的教學方法、教學環(huán)境等方面的美好追求。作者在理想的德育這一章中的闡述給我感觸最深。德育是整個教育的靈魂，它是一門研究人的德性的形成規(guī)律的學科。概括的來說作者認為在德育教育的內容上，應從少年兒童學習生活的實際出發(fā)，使道德教育的內容更加貼近青少年成長和發(fā)展的實際。以孩子的實際行為與感覺為切入點的方式，把看似抽象空洞的道德信條與青少年的日常生活、學習結合起來，將道德教育真正貼近孩子們的心靈。而在德育教育的方法上，應堅持以養(yǎng)成教育為基本方法，重視對少年兒童道德行為的培養(yǎng)。對于青少年而言，他們的思想意識和道德觀念更多地來源于日常生活，來源于他們自己在社會實踐中的親身體驗，他們往往是在實際生活的體驗中，在行為習慣養(yǎng)成的基礎上，伴隨著自身的成長而認識到道德價值，樹立起道德觀念。青少年道德品質的形成重在體驗，而道德教育重在養(yǎng)成。那么，怎樣進行德育教育呢？結合作者的看法與我本身的教學經驗，我想談談自己的確看法：一、用心地去愛學生。朱老師在書中說“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書?！庇眯牡那?
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