【正文】 中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為行動綱領，抓住課程改革的關鍵元素，著力抓好課堂改革，教研創(chuàng)新，突出特色，提高效益，努力實現(xiàn)我校初中物理教學教研工作的新飛躍。（二）工作要點及措施：建設優(yōu)質高效課堂，實現(xiàn)“輕負高質”的目標課堂是學校的心臟，是學校內涵發(fā)展的大本營，也是實施素質教育的最根本途徑，因此，課堂教學是研究與創(chuàng)新的最基本園地。目前，我校實行新一輪以“小組合作學習”為主要建構的課堂改革，已經(jīng)取得明顯成效，在2012年教學視導中得到了壽光市教育科學研究中心的一致好評。但整體推進工作需持續(xù)強化，今后的教研活動，注重選點的全面性和針對性，給學生提供自我展示、主動發(fā)展的平臺。強化學習小組建設，在小組合作學習中，將學習的主動權還給學生，讓學生成為小組和班級的主人，讓學生體味到學習的快樂。深化有效教學常規(guī)，提升課堂生成指數(shù)進行教學設計時要突出學科的“六基”要素：基本知識、基本技能、基本情感、基本學情、基本思想和基本智慧，有效的教學設計（學案）只有進行有效的處理和實施，才能實現(xiàn)有效教學，本繼續(xù)做好精品教案及其課堂實錄的撰寫工作，優(yōu)秀學案是關注怎么學，精品教案是解決怎么教，課堂實錄是為了更好地促進生成和反思。在使用教科研中心提供的既定學案過程中，要不折不扣地落實學案使用的要求。（1）從個人特點、初中物理學科特質和學校實情出發(fā)，對既定學案進行修正完善，要進行創(chuàng)造性、建設性地使用，從而形成優(yōu)質的個性化學案。每節(jié)課后，根據(jù)不同的學情，在導學案的后面寫出自己的教學反思。（2）作業(yè)要求根據(jù)實際設置，追求實效，不追求次數(shù)，形式可以多樣化，盡量不要使用千篇一律，形式僵化的作業(yè)本。（3）觀議課要真觀實議，不求次數(shù)，追求效果，重點看觀課內容，看評講意見，提倡觀議同科和相近學科的課堂教學。（4）業(yè)務積累要建設成跟教材、教參一樣的教學資源，要突出學科特點，內容可包括優(yōu)秀試題集錦、實驗改進、與初中物理聯(lián)系緊密的科技新成就、背景材料、生活中物理，物理學發(fā)展史等等。進一步改革命題思路，提高命題水平隨著課改的深入，教材的變化，課時的減少，命題本著適度超前的原則，穩(wěn)中有變，不斷推出新思路。今年中考試題增加了5道不定項選擇題，去掉了填空題，使選擇題難度有所增加。在學年開學前制定詳細的復習計劃，選定合適的復習材料，以課時為單位，整合教材、合并知識點，按照濰坊市學業(yè)水平考試命題的思路進行有效的復習，在提高命題質量的基礎上，做好考、練結合。加大探究實驗教學的力度，提高創(chuàng)新實驗能力近幾年，學校進行標準化建設，學校實驗儀器配備逐步完善，從今年開始實施中考實驗測評，因此，這學年要加大探究實驗教學的力度，努力提高學生的動手操作能力。要注重探究實驗教學的本質——探究實驗作為科學研究的基本過程，幫助學生理解科學知識，更要培養(yǎng)學生科學探究能力、體驗并養(yǎng)成科學思維方式，初步形成科學精神，從而幫助學生理解科學和社會的互動關系。探究實驗教學不能與課堂教學脫節(jié)，更不能單純的為了實驗而實驗，忘記了它與知識教學的從屬關系。適應形勢，選取合適的評價制度教師不能再以學習成績這一單一指標評價學生，要多把尺子、多個角度去評價師生，要把教師職業(yè)道德發(fā)展水平、學生做人品德水準納入師生的評價體系，促進教師育人和做人的意識和能力，促進學生做人道德的形成和提升，真正促進師生的專業(yè)、學業(yè)和品行同步成長和發(fā)展。教科研中心的質量評價方案繼續(xù)加大育人質量的比重，同時增加教育創(chuàng)新成果，切實推動品行養(yǎng)成教育工程和教育創(chuàng)新的深化實施與長遠發(fā)展。結合我校工作實際和物理學科的特點，立足教師業(yè)務水平的提高，大力加強教師隊伍建設。搞好各年級同科教師之間的教研。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，激勵他們在教學工作中改革創(chuàng)新。充分利用每周一次的教研活動時間，主講教師認真準備，相互交流相互探討，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，尤其對于年輕的教師，要加大力度，促進他們盡快成長。充分利用電教中心的初中物理網(wǎng)課，搞好網(wǎng)上信息資源的利用，努力提高多媒體輔助教學的能力提高自己的綜合素質。在教研活動中，我們不僅要加強對大綱和教材的研究，還要認真分析近幾年的中考試題，體會中考試題的命題趨勢，為中考的復習打下堅實的基礎。附：2012學年洛城二中物理教學研究活動安排表一月份期末學校自主檢測考試與分析教研工作總結布置適量的寒假作業(yè)二月份制定教研工作計劃九年級老師制定復習計劃三月份青年教師課堂教學大比武校級選拔活動。青年教師課堂教學大比武活動。四月份、制定期中復習計劃組織期中自主檢測考試相關教師參加參加學習理論與高效學習專題研討會，提高學案設計與使用水平五月份相關教師參加教研室組織的學業(yè)水平考試復習備考研討會畢業(yè)年級學業(yè)水平考試模擬檢測六月份學校期末自主命題與檢測九年級學業(yè)水平考試七月份學業(yè)水平考試評價與分析參加優(yōu)秀案例評選活動準備暑假教師培訓活動八月份九月份制定新學期學習計劃積極參加各級暑假培訓活動制定下學期工作計劃和教學進度 教研工作階段性總結