高中數學數學歸納法學案1新人教a版選修2-2(已改無錯字)
2024-11-08 17 本頁面
【正文】 求證：3sin2a=：牢固掌握基礎知識是靈活應用兩種方法證明問題的前提，本例中， 在四面體PABC中，PD^DABC，AC=BC，D是AB的中點，求證：AB^：如果a,b0，則lga+blga+lgb2179。：學習小結綜合法是“由因導果”，而分析法是“執(zhí)果索因”，它們是截然相反的兩種證明方法，分析法便于我們去尋找思路，而綜合法便于過程的敘述，兩種方法各有所長，在解決問題的問題中，綜合運用，效果會更好，綜合法與分析法因其在解決問題中的作用巨大而受命題者的青睞，在歷年的高考中均有體現(xiàn)，成為高考的重點和熱點之一.小結：本題可以單獨使用綜合法或分析法進行證明.※ 動手試試,b,c成等比數列，非零實數x,y分別為a與b，b與c的等差中項，求證ax+cy=+B=54p，且A,B185。kp+p(k206。Z)，求證：(1+tanA)(1+tanB)=、總結提升 ※ 學習小結：用分析法去思考，尋找證題途徑，用綜合法進行書寫；或者聯(lián)合使用分析法與綜合法，即從“欲知”想“需知”(分析)，從“已知”推“可知”（綜合），雙管齊下，兩面夾擊，逐步縮小條件與結論之間的距離，找到溝通已知條件和結論的途徑.※ 知識拓展綜合法是“由因導果”，而分析法是“執(zhí)果索因”，它們是截然相反的兩種證明方法，分析法便于我們去尋找思路，而綜合法便于過程的敘述，兩種方法各有所長，在解決問題的問題中，綜合運用，效果會更好，綜合法與分析法因其在解決問題中的作用巨大而受命題者的青睞，在歷年的高考中均有體現(xiàn)，成為高考的重點和熱點之一.※ 自我評價 你完成本節(jié)導學案的情況為（）.※ 當堂檢測（時量：5分鐘 滿分：10分）計分： ①y=xx3，②y=xsinx+cosx,③y=sinxcosx,④y=2x+2x,其中是偶函數的有（）.A．1個B．2個C．3 個D．4個、n是不同的直線，a,b,g是不同的平面，有以下四個命題（）.①236。237。a//b238。a//g222。b//g ；②236。237。a^b238。m//a222。m^b③236。237。m^a236。m//n238。m//b222。a^b ；④237。238。n204。a222。m//a其中為真命題的是（）A．①④B.①③C．②③D．②④，錯用基本不等式做依據的是（）.A．a，b均為負數，則ab+ba179。2B179。2 C．lgx+logx10179。2D．a206。R+,(1+a)(1+1a)179。、β、r是互不重合的平面，m，n是互不重合的直線，給出四個命題： ①若m⊥α，m⊥β，則α∥β②若α⊥r，β⊥r，則α∥β③若m⊥α，m∥β，則α⊥β④若m∥α，n⊥α，則m⊥n :2x31,q:x(x3)0, ,b,c206。R+，a,b,c互不相等且abc=1.1a+11b+c.,b,c,d都是實數，且a2+b2=1,c2+d2=1，求證：|ac+bc|163。1.第五篇：高中數學 新人教A版選修21福建省漳州市薌城中學高中數學 新人教A版選修21(一)教學目標：（１）正確理解充要條件的定義,了解充分而不必要條件, 必要而不充分條件, 既不充分也不必要條件的定義．（２）正確判斷充分不必要條件、必要不充分條件、充要條件、既不充分也不必要條件.（３）通過學習，使學生明白對條件的判定應該歸結為判斷命題的真假,． ：在觀察和思考中，
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