青年馬克思主義培訓(xùn)心得[合集5篇](已改無錯(cuò)字)
2024-11-05 04 本頁面
【正文】 認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)馬克思主義的了解，所謂信仰馬克思主義是為提高服務(wù)意識(shí)更好的為黨的事業(yè)作為行動(dòng)指南?？傊瑢W(xué)習(xí)馬克思思想是為了堅(jiān)定黨的信念，成為堅(jiān)定地共產(chǎn)主義者，做忠貞不渝的愛國主義者，做科學(xué)發(fā)展觀的執(zhí)行者，做社會(huì)主義榮辱觀的自覺實(shí)踐者，為中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生干部是高校校園中最具特色的一個(gè)團(tuán)體，我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次的青年馬克思主義培訓(xùn),而在本次培訓(xùn)中我所獲得的東西將使我終身都受益，同時(shí)我也會(huì)不斷改進(jìn)自己的工作方式，并在以后不斷充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)真正服務(wù)同學(xué)的學(xué)生干部。作為馬克思主義接班者的我們，要堅(jiān)定對(duì)馬列主義、毛澤東思想的信仰及對(duì)黨和政府的信任，努力提高自己的思想政治素養(yǎng)；要高舉鄧小平理論偉大旗幟，在“三個(gè)代表”重要思想指引下，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年永遠(yuǎn)跟著黨，沿著建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路昂首闊步，奮勇前進(jìn)；要圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)，圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)青春力量，為祖國的繁榮富強(qiáng)、為學(xué)校的發(fā)展壯大奉獻(xiàn)青春力量。參加青年馬克思主義培訓(xùn)是我受益匪淺，使我明白自己今后該如何學(xué)習(xí)、發(fā)展。我明白了作為一個(gè)學(xué)生干部在學(xué)習(xí)、培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及協(xié)調(diào)溝通能力、努力學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想、加強(qiáng)自我管理的重要性。同時(shí)也讓我更加確定了熱心為同學(xué)服務(wù)、端正工作學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足，爭取成為一名品德優(yōu)良、能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)優(yōu)的學(xué)生目標(biāo)。河北聯(lián)合大學(xué)09交通運(yùn)輸 李賀第四篇：青年馬克思主義培訓(xùn)心得青年馬克思主義培訓(xùn)心得為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，學(xué)習(xí)貫徹團(tuán)的十六大精神，堅(jiān)持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝青年，深入推進(jìn)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，進(jìn)一步提高共青團(tuán)干部、學(xué)生骨干的理論水平和思想修養(yǎng)。2010年3月4月，校團(tuán)委在法學(xué)院模擬法庭舉行了安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程“大學(xué)生骨干”培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)班參加人員主要包括校學(xué)生會(huì)、校學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)、校青年志愿者協(xié)會(huì)、各院主席團(tuán)、團(tuán)總支副書記等。七期的培訓(xùn)，內(nèi)容主要圍繞青年學(xué)生所關(guān)注和關(guān)心的政治理論學(xué)習(xí)、時(shí)勢分析、個(gè)人成長等方面展開。形式主要包括講座、團(tuán)隊(duì)申報(bào)、討論交流，后期還有社會(huì)調(diào)查和論文撰寫等環(huán)節(jié)。這次培訓(xùn)主旨是“把深入實(shí)踐作為成長成才的必經(jīng)之路；把勤奮學(xué)習(xí)作為人類進(jìn)步的重要階梯；把愛國主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟；把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不謝追求的優(yōu)良品德”。開班儀式期間校團(tuán)委副書記徐琨的講話，對(duì)培訓(xùn)班的舉辦給予了充分的肯定，對(duì)參訓(xùn)學(xué)員提出了四點(diǎn)希望，希望廣大參訓(xùn)學(xué)員自覺學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定不移地用中國特色理論體系武裝頭腦；希望廣大參訓(xùn)學(xué)員堅(jiān)持走與實(shí)踐相結(jié)合的道路，在實(shí)踐中提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)能力；希望廣大參訓(xùn)學(xué)員倍加珍視機(jī)遇，珍惜時(shí)間，倍加勤奮努力，全面提高自己的綜合素質(zhì)；希望廣大參訓(xùn)學(xué)員樹立榜樣意識(shí)，自覺發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生骨干的組織、引領(lǐng)、示范和帶動(dòng)作用。記得有一期的主題很新穎，就是管理學(xué)院院長做的關(guān)于情商的講座。他講到了有關(guān)情商的一些概念，比如：一、情商效能智商是測量個(gè)體智力發(fā)展水平的一種指標(biāo)，簡稱IQ，是智力年齡除以生理年齡的商數(shù)。一般說來，智商的高低反映了一個(gè)人智力水平的高低，也就是一個(gè)人的觀察能力、記憶能力、思維能力、想象能力等方面發(fā)展水平的高低，它直接影響到個(gè)體心理的發(fā)展?fàn)顩r和未來工作、學(xué)習(xí)的成就。情商是情緒商數(shù)，也稱情緒智力，它不像智商那樣代表一個(gè)具體的算術(shù)商數(shù)，它只是相對(duì)地指情緒能力，簡稱EQ。具體地講，情商包括五種能力：自我認(rèn)識(shí)能力、情緒管理能力、自我激勵(lì)能力、了解他人能力、成功社交能力。二、情商因素的培養(yǎng)方法、自尊心、自信心、責(zé)任心的培養(yǎng)。，組織多樣性、趣味性和教育性的活動(dòng)，從各方面培養(yǎng)情商。，教給學(xué)生一些自我教育的方法，如重視總結(jié)和計(jì)劃的對(duì)照檢查，在期中或期末定期開展小范圍的討論，另外還可以采用具體的量化管理項(xiàng)目和心理測試項(xiàng)目，讓學(xué)和期進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。、學(xué)習(xí)顧問或開設(shè)相應(yīng)的課程，對(duì)學(xué)生在心理方面的障礙、學(xué)習(xí)方面的障礙，進(jìn)行科學(xué)、具體、及時(shí)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。通過對(duì)情商相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我覺得要更好的培養(yǎng)自己的情商，這次講座的卻讓我受益匪淺。作為一名學(xué)生干部,無論是在學(xué)習(xí),生活中,還是在工作中,我都很努力很認(rèn)真的去干好每一件事,但我畢竟還不全面,加之學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加重,有時(shí)不免有事與愿違之感。分析總結(jié)之后,知道是自身還缺乏一些必備的素質(zhì)。這次有幸參加“青年馬克思主義者培訓(xùn)班的培訓(xùn)”我受益匪淺,通過本次的培訓(xùn)
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