分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-11-04 01 本頁(yè)面
【正文】 7/129/8—3/7—4/7四、知識(shí)內(nèi)化，靈活應(yīng)用?；鹧劢鹁?/5+1/4+3/5+1/46/7+2/15+8/7簡(jiǎn)便計(jì)算2/5+1/3+3/51/4+1/3+1/4+2/39/7+1/8+3/8+5/753/41/43/8—（3/82/9）5/12+11/15—6/15+7/1217/9（8/9+3/7）填上數(shù)使計(jì)算簡(jiǎn)便5/8+4/9+（）5—11/17（）拓展練習(xí)書121頁(yè)8題五、課堂總結(jié)。4/7+1/3+（）+（）第三篇：加減法的一些簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)加減法的一些簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)重慶市教學(xué)內(nèi)容：加減法的一些簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解并掌握加數(shù)和減數(shù)接近整十、整百數(shù)的加、減法的簡(jiǎn)便算法。能力目標(biāo)：提高學(xué)生的簡(jiǎn)算能力；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流、探索知識(shí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用簡(jiǎn)便方法進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：從實(shí)例中探索出簡(jiǎn)算的方法，理解簡(jiǎn)算的道教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)78=80（）99=100（）297=300()87=90()101=100+()198=200()師：在講新課之前我們先來(lái)進(jìn)行一個(gè)計(jì)算比賽，在規(guī)定的時(shí)間里比一比男生棒還是女生棒，好嗎？每位同學(xué)的課桌上都準(zhǔn)備了一些口算題，請(qǐng)你在上面直接寫出結(jié)果，算完的馬上站起來(lái)，好嗎？（卡片分為 A、B兩種）男生做A組的題目 女生做B組的題目A ： 375+300B：356+37213+200 860500 453400127+58213+19886049 127+60453297 7546001805998 生算完后站起來(lái)，出現(xiàn)的情況是女生比男生要多。老師表?yè)P(yáng)女同學(xué)!觀察兩組題目：看看男女同學(xué)算的題目，結(jié)合剛才的比賽，你想說(shuō)些什么？生自由發(fā)言（男生可能會(huì)覺(jué)得不公平）師點(diǎn)撥揭示課題：加減法的一些簡(jiǎn)便運(yùn)算二、探究新知：創(chuàng)設(shè)情景、初步感知孩子們，你們喜歡看小品嗎？老師也喜歡看小品，下面我們來(lái)共同表演一個(gè)小品好嗎？請(qǐng)孩子們扮演營(yíng)業(yè)員，老師我扮演顧客前去購(gòu)物上衣98元玩具熊78元帽子59元（1）顧客購(gòu)買 59元的帽子，付給營(yíng)業(yè)員小麗60元，營(yíng)業(yè)員小麗你又該怎么辦？(2)請(qǐng)一位營(yíng)業(yè)員說(shuō)一說(shuō)收錢，找錢的過(guò)程，并說(shuō)明為什么要還1元？(3)如果顧客我購(gòu)買價(jià)值98元的上衣，付出100元，營(yíng)業(yè)員你又該怎么辦？(4)請(qǐng)一位營(yíng)業(yè)員說(shuō)一說(shuō)收錢，找錢的過(guò)程，并說(shuō)明為什么要還2元(5)小結(jié)：從這兩個(gè)例子明白了什么？（多收了要退還回去）從這兩個(gè)例子你們就明白了這些道理，真不錯(cuò)，下面請(qǐng)你們繼續(xù)當(dāng)營(yíng)業(yè)員。教學(xué)例1（1）如果營(yíng)業(yè)員原來(lái)有 113元，顧客我買了 59元帽子59元，根據(jù)這些條件，你可以解決一個(gè)什么問(wèn)題？（營(yíng)業(yè)員現(xiàn)在共有多少錢？）（2）怎么列式（113+59）（3）小組討論：怎么才能很快口算出來(lái)呢？（4）抽生匯報(bào)討論結(jié)果老師板書：113+59=113+601=172 想一想：為什么可以這樣算？聯(lián)系剛才的活動(dòng)那能說(shuō)說(shuō)其中的道理嗎？教學(xué)例2（1）如果營(yíng)業(yè)員原有276元顧客我買了98元的商品，營(yíng)業(yè)員現(xiàn)在有多少錢？（2）怎么列式？（276+98）（3）小組討論：怎么才能很快口算出來(lái)呢？（4）抽生匯報(bào)討論結(jié)果老師板書：276+98=276+1002=374 想一想：為什么可以這樣算？說(shuō)說(shuō)其中的道理。（5）、做一做P38上面的做一做第一小題生獨(dú)立完成，第二小題師引導(dǎo)：把哪個(gè)加數(shù)看作整百整十?dāng)?shù)相加比較簡(jiǎn)便？（5）小結(jié)：在計(jì)算加法時(shí)，像例例2這樣有一個(gè)加數(shù)是接近整十、整百數(shù)，我們可以把它們先看作整十、整百數(shù)來(lái)計(jì)算，然后看多加了幾就減去幾。就像營(yíng)業(yè)員，她多收了你的錢就要找給你。教學(xué)例 3（1）、出示題目（2）、討論：這道題你打算怎么做？（3）、生匯報(bào)后師點(diǎn)撥（4）、比較：和例例2有
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