成都市龍泉驛區(qū)普通高中課程改革實施方案(已改無錯字)
2022-09-06 08:39:23 本頁面
【正文】 5）汽車駕駛與保養(yǎng)、（ 6）建筑及其設(shè)計、（ 7）服裝及其設(shè)計。每個模塊 2 學(xué)分。 建議 ： 根據(jù)“省方案”， 通用技術(shù)在高二開設(shè)。 一般高中至少選擇 3 個選修模塊；省級示范性高中至少選擇 4 個選修模塊；國家級示范 性高中至少選擇 5 個選修模塊。 藝 術(shù) 音樂 美術(shù) 6 藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)分科學(xué)習(xí)（美術(shù)與音樂，各 3 學(xué)分）。音樂課和美術(shù)課全部為選修模塊，分別必修 3 個學(xué)分，共 6 學(xué)分。 音樂共 6 個模塊：音樂鑒賞（ 2 學(xué)分）；歌唱、演奏、創(chuàng)作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇 5 個模塊各 1 學(xué)分。 美術(shù)課分 5 個選修系列：美術(shù)鑒賞；繪畫雕塑；設(shè)計工藝；書法纂刻；現(xiàn)代媒體藝術(shù)。每個系列有若干模塊。 建議 ： 根據(jù)“省方案”， 音樂先設(shè)“音樂鑒賞”，再從另 5 個模塊中至少選修 1 個；美術(shù) 先設(shè)“ 美術(shù)鑒賞 ”，再 從 另 4 個系列中至少選修 2 個。 體 育 與 健 康 體 育 與 健 康 11 7 個系列：（ 1）田徑、（ 2）球類、（ 3）體操、（ 4）水上或冰雪運動、（ 5）民族民間體育、（ 6）新興運動、（ 7）健康教育專題。每個系列下設(shè)若干模塊。 建議 ： 根據(jù)“省方案”， 高一至高三，每周 2 課時。在 7 個系列中至少選 4 個系列，每個系列可選若干模塊，其中高一田徑系列至少 1 模塊，高二健康教育專題至少選 1 個模塊。 綜合實踐活動 23 建議： 研究性學(xué)習(xí)三年總學(xué)分數(shù)為 15，一年級完成 6 學(xué)分，二年級完成 6 學(xué)分，三年級完成 3 學(xué)分。高一全年、高二全年和高三上學(xué)期開設(shè)，平均 每周至少 3 課時，一般宜連堂，根據(jù)需要，課時可以以學(xué)段為單位靈活安排，分散與集中使用相結(jié)合。 根據(jù)“省方案”， 研究課題的內(nèi)容和形式可以多種，但學(xué)生應(yīng)在高一至高三上學(xué)期這 5個學(xué)期中，至少完成 3 個研究課題。 社區(qū)服務(wù)共 2 學(xué)分，一般可在高一和高二完成，共需參加不少于 10 個工作日并取得相關(guān)證明。 社會實踐共 6 學(xué)分，三年中每年須參加 1 周，可獲 2 學(xué)分，三年共 6 分。 選 修 二 建議： 選修二為地方和校本課程，三年總學(xué)分數(shù)為 6，建議主要安排在前二年完成，每周 2 課時，完成 1 個學(xué)段選修，可獲 1 學(xué)分，學(xué) 生在高一和高二兩年 8 個學(xué)段中，至少應(yīng)完成 6 個學(xué)段“選修二”的學(xué)習(xí)?！斑x修二”可使用校內(nèi)自行開發(fā)編寫的校本教材 。 （三）課程管理 普通高中學(xué)制為三年。每學(xué)年 52 周，其中教學(xué)時間 40周，社會實踐 1 周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日和農(nóng)忙假） 11周。每學(xué)年分為兩個學(xué)期，每學(xué)期分兩學(xué)段安排課程。一般情況下每學(xué)段 10 周，其中 9 周授課， 1 周復(fù)習(xí)考試。每周按 5 天安排教學(xué)，原則上每周按 40 學(xué)時安排教學(xué)，每學(xué)時為 40 分鐘。 每個必修模塊和若干選修模塊經(jīng)過規(guī)定的學(xué)時、規(guī)定的 — 9 — 方式學(xué)習(xí)，并達到質(zhì)量要求，可獲得學(xué)分。 語文、外語、 數(shù)學(xué)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)科目的每個模塊教學(xué)時間通常為 36 學(xué)時，一般按每周 4 學(xué)時安排（ 1個學(xué)段內(nèi)完成）或每周 2 學(xué)時安排（ 1 個學(xué)期內(nèi)完成），可計 2學(xué)分；音樂、美術(shù)、體育與健康等科目的 1個模塊教學(xué)時間通常為 18 學(xué)時，一般按每周 2 學(xué)時安排（ 1個學(xué)段內(nèi)完成）或每周 1 學(xué)時安排（ 1 個學(xué)期內(nèi)完成），可計 1 學(xué)分。 研究性學(xué)習(xí)活動時間三年共計 270 學(xué)時，計 15 學(xué)分 ；學(xué)生每學(xué)年必須參加 1周的社會實踐，計 6學(xué)分 ；學(xué)生三年中必須參加不少于 10 個工作日的社區(qū)服務(wù)，計 2 學(xué)分 。 學(xué)生畢業(yè)的學(xué) 分要求：學(xué)生每學(xué)年在每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須獲得一定學(xué)分，即三年中，必修課程必須獲得 116個學(xué)分，在選修Ⅰ中至少獲得 22 學(xué)分，在選修Ⅱ中至少獲得 6 學(xué)分，總分達到 144 分方可畢業(yè)。 （四）課程資源管理 為保障普通高中課程改革的實施，學(xué)校應(yīng)加強課程資源建設(shè)，充分挖掘、有效利用校內(nèi)現(xiàn)有課程資源。學(xué)校要根據(jù)普通高中課程改革的需要，合理配置和有效利用機動教室、圖書館、實驗室、信息中心、體育場館，并進行教師培訓(xùn)。 全 區(qū) 普通高中學(xué)校在 區(qū)教育局的統(tǒng)一管理下，密切校際之間合作，密切與職業(yè)院校的合作，密切與社區(qū)的合作，充分利用校內(nèi)外各種課程資源，實現(xiàn)資源的整合與共享。 （五）課程編排 學(xué)校要有兩個課表：必修課表和選修課表。學(xué)生要有自 — 10 — 己的個性化課表，個人課表至少包括三個要素：課程名稱、上課時間和上課地點。 高中三年必修課以行政班為基本單位進行教學(xué)管理，輔之以教學(xué)班組織教學(xué)。在教育教學(xué)資源允許的條件下，有條件的學(xué)校可以探索打破班級或年級體制安排課程，實行 “走班 ”制。 高一年級主要設(shè)置必修課程，逐步增設(shè)選修課程。高三下學(xué)期，學(xué)校應(yīng)保證每個學(xué)生有必要的體育、藝術(shù)等活動時間，同時鼓勵學(xué)生按照自己的需要繼續(xù)修習(xí)某些課程，獲得一 定學(xué)分，也可以安排總復(fù)習(xí)。 三、綜合實踐活動 （一）綜合實踐活動是新課程八大領(lǐng)域之一，包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐三個方面的內(nèi)容，共 23 個必修學(xué)分。 （二）研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生基于自身興
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