北京普通高中課程改革實驗工作方案(已改無錯字)
2023-05-29 00:59:30 本頁面
【正文】 分挖掘和利用校內(nèi)外各種課程資源，建立普通高中之間、普通高中和中等職業(yè)學校之間資源共享制度，積極鼓勵和引導有條件的普通高中與中等職業(yè)學校、高等職業(yè)學院、大學及科研院所建立教學合作關(guān)系，注重普通高中教育、職業(yè)技術(shù)教育與成人教育的融合與滲透，利用各方面的師資、設(shè)備和場所進行相關(guān)課程的教學。充分利用學校圖書館、閱覽室、實驗室、多媒體等場地和設(shè)施設(shè)備，以及報刊、雜志、電子音像教材、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程等多樣性課程資源，開發(fā)學校所在地區(qū)的工廠、農(nóng)村、部隊、社區(qū)、高校和科研院所等社會資源和人力資源，為新課程實施提供豐富的課程資源支撐。充分利用基于現(xiàn)代化信息技術(shù)的課程資源，建立市、區(qū)縣兩級普通高中課程改革資源網(wǎng)。聯(lián)合高校、科研院所等共同開發(fā)課程資源，充分利用社會教育資源。（五）推進評價與考試制度改革全面實行學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，按照目標多元、方式多樣、過程與結(jié)果并重的原則，建立綜合性的、動態(tài)的學生成長記錄手冊，全面反映學生的成長歷程，發(fā)揮評價對學生發(fā)展的促進作用。推進高考和高中會考改革，制定與課程改革相配套的高等學校招生考試方案和高中學業(yè)水平監(jiān)控與測試方案，充分體現(xiàn)普通高中課程改革的要求與方向，合理設(shè)置考試科目，嚴格按照學科課程標準和市教委提出的課程安排指導意見確定考試范圍，既要全面、公正地評價學生的高中學業(yè)成績水平，又要有利于高等院校選拔新生和素質(zhì)教育的全面實施。新的高校招生考試方案須經(jīng)市政府同意，并報教育部核準備案后公布施行。在明確學校進行學分認定的基礎(chǔ)上，積極探索模塊考核辦法，建立區(qū)縣和學校相結(jié)合的、公正有效的模塊考核制度，及時了解學生的學習狀況和學習效果，既要保證獲得學分的真實可信，又要減輕學生過重的課業(yè)負擔。進一步建立自我評價與外部評價相結(jié)合的學校評價機制，引導學校圍繞辦學理念、發(fā)展規(guī)劃、學校管理、課程實施、教師隊伍建設(shè)、學生發(fā)展、辦學條件等方面進行經(jīng)常性、制度性的自我評價。市教委將結(jié)合新課程實施工作的推進，對示范性普通高中進行復評。五、保障措施為保證我市普通高中課程改革實驗工作的順利實施，需要各方面在政策支持、經(jīng)費投入、辦學條件、制度建設(shè)、師資培訓、專業(yè)指導、輿論宣傳等方面做好準備并提供有力保障。（一）統(tǒng)一領(lǐng)導，加強指導明確普通高中課程改革是政府行為。各級政府要整合各方面力量，依托市、區(qū)縣、學校三級課程管理體系和教研、科研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮市、區(qū)縣教學研究機構(gòu)、教育科研機構(gòu)和有關(guān)高等學校的專業(yè)優(yōu)勢，完善課程改革支撐服務(wù)體系。采用統(tǒng)一領(lǐng)導、專家引領(lǐng)和項目推進方式，分工協(xié)作，形成合力，加強對實驗工作的指導，及時解決問題，真正使學生、教師和學校受益。（二）經(jīng)費保證，政策傾斜設(shè)立市、區(qū)縣兩級基礎(chǔ)教育課程改革專項經(jīng)費，主要用于課程資源開發(fā)、干部和教師培訓、專題研究、監(jiān)控與評價、評優(yōu)示范、總結(jié)經(jīng)驗、交流研討等各項工作，在全面推進普通高中課程改革實驗工作的基礎(chǔ)上，向相對困難的區(qū)縣和學校實行政策傾斜，加大投入力度和專業(yè)支持，給予更多的政策扶持和資源供給。（三）專題研究，區(qū)域推進結(jié)合北京市實際情況，確定不同階段實驗工作的重點課題，通過專題研究促進重點難點問題的逐步解決，采取有效措施推進實驗工作。加強區(qū)縣之間和學校之間的合作研究和資源共享，發(fā)揮示范性普通高中的輻射帶動作用，實現(xiàn)實驗工作的區(qū)域整體推進。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1