【正文】 馬美術部分，著重鑒賞對后世影響最大的古羅馬的多種建筑類型，同時鑒賞古羅馬雕塑藝術最富有特色的肖像雕塑的代表作品。相關鏈接部分，選擇了歐洲文藝復興時期及其以后的受古希臘、古羅馬美術影響最明顯的人體雕塑和古典建筑的經典作品，以加深學生對古希臘、古羅馬美術對后世所產生的深遠影響的認識，初步了解西方古典美術的藝術傳統(tǒng)。第三課，《心靈的慰藉和寄托──宗教建筑》本課內容，按照世界三大宗教──佛教、基督教、伊斯蘭教產生的先后，分成三部分，分別鑒賞佛教、基督教、伊斯蘭教最有代表性的建筑，達到初步了解并感受宗教建筑的歷史文化價值，正確對待宗教藝術，同時也是進一步學習欣賞建筑藝術的方法，尤其是了解建筑藝術是如何體現(xiàn)一定的思想觀念的。本課內容也有“相關鏈接”，以擴大學生的視野。第四課《“巨人”輩出──歐洲文藝復興美術》本課采用突出重點人物、重點分析經典作品的方法，著重介紹歐洲文藝復興時期美術最具有代表性的五個美術家、特別是被稱為“巨人”的意大利文藝復興時期美術的“三杰”──達芬奇、米開朗琪羅和拉斐爾，每人單列一節(jié)，重點分析他們的經典作品，從中體會經典美術作品的藝術魅力，學習鑒賞西方古典美術中的經典作品的方法。本課的“相關鏈接”部分，著重介紹歐洲文藝復興時期其他一些重要美術家和經典作品，以拓寬學生視野，加深對歐洲文藝復興這一偉大歷史時期的認識和理解，體會美術的文化價值。第五課《傳統(tǒng)與革新──從巴洛克藝術到浪漫主義》本課內容較多，分成巴洛克藝術、17世紀荷蘭繪畫、法國古典主義美術、新古典主義美術和浪漫主義美術等五個部分，涉及繪畫、雕塑、建筑和園林藝術等領域。它們都是歐洲文藝復興以后、即17世紀至19世紀上半期、歐洲美術中具有世界影響的主要藝術流派和主要藝術成就。對于了解這一時期歐洲美術的演變和發(fā)展、特別是了解和初步掌握這些外國美術史上具有重要影響的藝術流派和藝術風格的主要特點，具有重要的意義。對于進一步學習美術鑒賞的方法，也具有重要的作用。第六課《追求生活的真實──歐洲現(xiàn)實主義美術》本課著重欣賞對我國美術曾經產生重要影響的歐洲現(xiàn)實主義美術的一些經典作品。分成“現(xiàn)實主義的旗手──庫爾貝”、“表現(xiàn)農村和農民生活的畫家們”、“以羅丹為代表的現(xiàn)實主義雕塑”三部分，另有“相關鏈接”，介紹同時期的其他重要的現(xiàn)實主義美術代表人物和代表作。通過這些內容的學習，使學生了解并感受19世紀歐洲現(xiàn)實主義美術的主要特點及其主要代表人物和代表作品，初步掌握欣賞現(xiàn)實主義美術作品的方法。第七課《從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代──印象派與后印象派》本課的內容，表面上看比較單純，只介紹兩個流派，但是，這兩個流派在西方美術發(fā)展史上極為重要。不僅是它們對后世的美術產生了重要的影響，更重要的是，正如本課標題所展示的，它們是使西方美術從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的具有關鍵性的流派。為了更好地幫助學生理解這一點，同時也針對國內有些美術史論書籍中對印象派和后印象派的不確切解釋，特地將本課分為“印象派名稱的由來”、“印象派繪畫追求什么”、“反印象派的后印象派”三部分。另外，本課也設有“相關鏈接”，使學生有可能了解其他一些印象派與后印象派畫家及其代表作品。通過本課學習，不僅使學生了解并感受印象派和后印象派繪畫的主要特點，而且初步了解西方傳統(tǒng)繪畫與現(xiàn)代繪畫的主要區(qū)別。第八課《新的探索──現(xiàn)代繪畫、雕塑和工業(yè)設計》本課的內容分成：現(xiàn)代繪畫、現(xiàn)代雕塑和工業(yè)設計三部分，是外國現(xiàn)代美術最有代表性的三個領域。與外國傳統(tǒng)美術相比，它們發(fā)生了許多新的變化，呈現(xiàn)出紛繁復雜的藝術現(xiàn)象，如何正確地認識這些現(xiàn)象，并能對這些現(xiàn)象作出實事求是的、科學的分析，既不肯定一切，也不否定一切，從而樹立正確的情感、態(tài)度、價值觀，是本課學習所要達到的主要教學目標。為了使學生對西方現(xiàn)代前衛(wèi)藝術及其藝術思潮，有一定的分辨能力，本課所選作品中，也包括一些并不是完全值得肯定、甚至需要加以批判的作品。第九課《科技和藝術的新結合──現(xiàn)代建筑》本課內容是外國現(xiàn)代建筑藝術欣賞。根據現(xiàn)代建筑的主要特點，本課內容分成：“形式服從功能”、“重視建筑的空間以及與環(huán)境的有機結合”、“建筑形象和建筑風格的多樣化”三部分。每個部分都選擇一些典型實例加以分析與評價，以便使學生能夠了解并認識外國現(xiàn)代建筑的主要特點和發(fā)展趨向，并能初步掌握欣賞現(xiàn)代建筑的基本方法，能對現(xiàn)代建筑作出自己的分析和評價。本課的“相關鏈接”，作為課程內容的擴充，供學生自主學習，使學生對外國現(xiàn)代建筑有更進一步的了解與認識。第五篇：普通高中課程標準實驗教科書目錄 必修+選修 (已排版)普通高中課程標準實驗教科書目錄語文 必修1★閱讀鑒賞★第一單元 *沁園春 長沙詩兩首雨巷再別康橋 大堰河──我的保姆第二單元 燭之武退秦師荊軻刺秦王鴻門宴第三單元 紀念劉和珍君小狗包弟 *記梁任公先生的一次演講第四單元 短新聞兩篇別了，“不列顛尼亞”奧斯維辛沒有什么新聞包身工 飛向太空的航程★表達交流★心音共鳴 寫觸動心靈的人和事園丁贊歌 記敘要選好角度人性光輝 寫人要凸顯個性黃河九曲 寫事要有點波瀾朗誦★梳理探究★優(yōu)美的漢字奇妙的對聯(lián)新詞新語與流行文化★名著導讀★《論語》大衛(wèi)科波菲爾》語文 必修2★閱讀鑒賞★第一單元荷塘月色故都的秋囚綠記第二單元《詩經》兩首氓采薇離騷 孔雀東南飛 并序詩三首涉江采芙蓉短歌行歸園田居（其一）第三單元蘭亭集序赤壁賦游褒禪山記第四單元 就任北京大學校長之演說我有一個夢想在馬克思墓前的講話★表達交流★親近自然 寫景要抓住特征直面挫折 學習描寫美的發(fā)現(xiàn) 學習抒情想象世界 學習虛構演講★梳理探究★成語：中華文化的微縮景觀修辭無處不在姓氏源流與文化尋根★名著導讀★《家》《巴黎圣母院》/ 12普通高中課程標準實驗教科書目錄語文 必修3★閱讀鑒賞★第一單元 林黛玉進賈府祝福3* 老人與海第二單元蜀道難杜甫詩三首秋興八首（其一）詠懷古跡（其三）琵琶行并序7* 李商隱詩兩首錦瑟馬嵬（其二）第三單元 寡人之于國也勸學10* 過秦論11* 師說第四單元 動物游戲之迷宇宙的邊疆14* 一名物理學家的教育歷程★表達交流★多思善想 學習選取立論的角度學會寬容 學習選擇和使用論據善待生命 學習論證愛的奉獻 學習議論中的記敘討論★梳理探究★交際中的語言運用文學作品的個性化解讀語文學習的自我評價★名著導讀★《紅樓夢》《高老頭》語文 必修4★閱讀鑒賞★第一單元 竇娥冤雷雨3* 哈姆萊特第二單元 柳永詞兩首望海潮（東南形勝）雨霖鈴（寒蟬凄切）蘇軾詞兩首念奴嬌 赤壁懷古定**（莫聽穿林打葉聲）辛棄疾詞兩首水龍吟 登建康賞心亭永遇樂 京口北固亭懷古7* 李清照詞兩首醉花陰（薄霧濃云愁永晝）聲聲慢（尋尋覓覓）第三單元 拿來主義 父母與孩子之間的愛10* 短文三篇熱愛生命人是一根能思想的葦草信條第四單元 廉頗藺相如列傳蘇武傳張衡傳★表達交流★解讀時間 學習橫向展開議論發(fā)展幸福 學習縱向展開議論確立自信 學習反駁善于思辨 學習辯證分析辯論★梳理探究★邏輯和語文學習走近文學大師影視文化★名著導讀★莎士比亞戲劇《談美》附錄中華文化精神/ 12普通高中課程標準實驗教科書目錄語文 必修5★閱讀鑒賞★第一單元 林教頭風雪山神廟裝在套子里的人3* 邊城第二單元 歸去來兮辭 并序滕王閣序6* 逍遙游7* 陳情表第三單元咬文嚼字說“木葉”10* 談中國詩第四單元 中國建筑的特征作為生物的社會13* 宇宙的未來★表達交流★緣事析理 學習寫得深刻謳歌親情 學習寫得充實錘煉思想 學習寫得有文采 注重創(chuàng)新 學習寫得新穎訪談★梳理探究★文言詞語和句式古代文化常識有趣的語言翻譯★名著導讀★《三國演義》《堂吉訶德》選修中外傳記作品選讀精讀第一課 杜甫：“萬方多難”中成就的“詩圣”第二課 魯迅：深刻與偉大的另一面是平和第三課 毛澤東：憶往昔，崢嶸歲月稠第四課 貝多芬：扼住命運的咽喉第五課 達爾文：興趣與恒心是科學發(fā)現(xiàn)的動力第六課 馬克思：獻身于實現(xiàn)人類理想的社會略讀第七課 沈從文：逆境也是生活的恩賜第八課 楊振寧：合璧中西科學文化的驕子課外閱讀蒙哥馬利：強者是不斷挑戰(zhàn)自己比爾蓋茨：IT英雄的成功之道選修文章寫作與修改第一章 寫作的多樣性與獨特性第一節(jié) 寫出自己的個性第二節(jié) 聯(lián)想與想象第三節(jié) 學會溝通第二章 材料的使用與處理第一節(jié) 從素材到寫作內容第二節(jié) 材料的有機轉化第三節(jié) 材料的壓縮與擴展第三章 認識的深化與成篇第一節(jié) 捕捉“動情點”第二節(jié) 理性思維的深化第三節(jié) 培養(yǎng)創(chuàng)新意識第四章 文章的修改與完善第一節(jié) 整體的調整第二節(jié) 局部的完整第三節(jié) 語言的錘煉/ 12普通高中課程標準實驗教科書目錄選修中國古代詩歌散文欣賞詩歌之部第一單元以意逆志 知人論世賞析指導賞析示例長恨歌/白居易自主賞析湘夫人/屈原擬行路難（其四）/鮑照蜀相/杜甫書憤/陸游推薦作品詠懷八十二首(其一)/阮籍雜詩十二首(其二)/陶淵明越中覽古/李白一剪梅/李清照今別離(其一)/黃遵憲第二單元置身詩境 緣景明情賞析指導賞析示例春江花月夜/張若虛自主賞析夜歸鹿門歌/孟浩然夢游天姥吟留別/李白登岳陽樓/杜甫菩薩蠻(其二)/韋莊推薦作品積雨輞川莊作/王維旅夜書懷/杜甫新城道中(其一)/蘇軾揚州慢/姜夔長相思/納蘭性德第三單元因聲求氣 吟詠詩韻賞析指導賞析示例將進酒/李白自主賞析閣夜/杜甫李憑箜篌引/李賀虞美人/李煜蘇幕遮/周邦彥推薦作品國殤/屈原燕歌行/高適登柳州城樓寄漳汀封連四州/柳宗元菩薩蠻/溫庭筠般涉調哨遍 高祖還鄉(xiāng)/睢景臣中國古代詩歌發(fā)展概述散文之都第四單元創(chuàng)造形象 詩人有別賞析指導賞析示例過小孤山大孤山/陸游自主賞析庖丁解牛/《莊子》項羽之死/司馬遷阿房宮賦/杜牧推薦作品西門豹冶鄴/褚少孫大鐵椎傳/魏禧第五單元散而不亂 氣脈中貫賞析指導賞析示例六國論/蘇洵自主賞析伶官傳序/歐陽修祭十二郎文/韓愈文與可畫筼筜谷偃竹記/蘇軾推薦作品獄中雜記/方苞陶庵夢憶序/張岱第六單元文無定格 貴在鮮活賞析指導賞析示例種樹郭橐駝傳/柳宗元自主賞析子路、曾皙、冉有、公西華侍坐/《論語》春夜宴從弟桃花園序/李白項脊軒志/歸有光推薦作品游沙湖/蘇軾苦齋記/劉基中國古代散文發(fā)展概述/ 12普通高中課程標準實驗教科書目錄選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞詩歌部分第一單元 生命的律動天狗井春無題川江號子思考與探究一走進詩的世界第二單元 摯情的呼喚賀新郎也許──葬歌一個小農家的暮秋歌──給暖暖媽媽思考與探究二詩的發(fā)現(xiàn)第三單元 愛的心語蛇預言窗你的名字神