質(zhì)數(shù)和合數(shù)的教學(xué)反思(已改無錯(cuò)字)
2024-10-28 20 本頁面
【正文】 習(xí)進(jìn)步和智力發(fā)展。通過合作，有利于引導(dǎo)學(xué)生用不同的方式探討和思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，創(chuàng)造意識(shí)，使學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。在這節(jié)課中，學(xué)生的思維比較活躍，學(xué)得靈活。但還有些地方需要改進(jìn)。比如：練習(xí)的形式還可以多樣。反饋的速度過快，對(duì)于那些中下等的學(xué)生缺少思考的時(shí)間和空間。這些都是還有待調(diào)整的環(huán)節(jié)。參與中產(chǎn)生求知欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性充分給予學(xué)生自主探究的時(shí)空在教學(xué)時(shí)，我根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，自主探索。在找1——50中的質(zhì)數(shù)這一環(huán)節(jié)中，我給學(xué)生以充足的時(shí)間和空間，讓學(xué)生獨(dú)自思考，然后同桌，交換意見，這樣學(xué)習(xí)方式變得多樣化了，同時(shí)也使學(xué)生感受到了合作交流的重要性，從而自發(fā)地掌握了學(xué)習(xí)的方法。本節(jié)課，教師利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，藝術(shù)學(xué)活動(dòng)為主，使學(xué)生更加準(zhǔn)確地理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念。一、創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)講授課堂情緒因素的影響，寬松活躍、民主和諧的教學(xué)氛圍是學(xué)生大膽探索、勇于創(chuàng)新的催化劑。教學(xué)中，建立師生間平等、和諧的友好伙伴關(guān)系，有利于學(xué)生思維的創(chuàng)新。因此，教師通過學(xué)生自主探索、合作交流，在分類的基礎(chǔ)上，提示出質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念。二、采用小組合作形式，為思維的發(fā)展提供前提。在學(xué)生解決問題的探索中，充分留足學(xué)生的思考時(shí)間，讓他們?cè)诼?lián)想猜測、自主探索的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組討論，交流合作，得出正確結(jié)論，真正達(dá)到交流的目的。三、形式多樣的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生探索知識(shí)的興趣教師在鞏固練習(xí)中采用了游戲的形式，目的性強(qiáng)，學(xué)生樂于參加。“找一找”游戲和“猜一猜”游戲能進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)概念的認(rèn)識(shí)?！白晕医榻B”游戲使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)一些自然數(shù)的特性。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生通過觀察，實(shí)驗(yàn)、歸納獲得數(shù)學(xué)猜想，并進(jìn)一步證明，能有條例的表達(dá)自己的思考過程，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的探索與創(chuàng)造，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性技術(shù)學(xué)結(jié)論的確切性。第五篇：質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)反思質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)反思一、為學(xué)生自主探究創(chuàng)設(shè)足夠的空間有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程不是單純地依賴模仿與記憶，教師應(yīng)該努力為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)足夠的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)從事觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，從而使學(xué)生形成自己對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。本節(jié)課我通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到質(zhì)數(shù)、合數(shù)與一個(gè)數(shù)的因數(shù)個(gè)數(shù)的關(guān)系，明確了探究的方向，為學(xué)生主動(dòng)探索構(gòu)建了思維空間。通過小組內(nèi)的合作交流，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中領(lǐng)悟了研究數(shù)的方法，加深了對(duì)質(zhì)數(shù)、合數(shù)的理解。二、為學(xué)生積極互動(dòng)創(chuàng)設(shè)足夠的空間通過對(duì)教材的悉心揣
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