【總結(jié)】課題波浪學習目標:了解作者,理解并積累詩中的生字、生詞;背誦、默寫這首詩。法:深入理解課文,學習象征手法,體會文中“波浪”的象征意義。:領(lǐng)悟作者在文中表達的思想感情,培養(yǎng)正確的審美觀和崇高的人生觀。重點難點重點:學習象征手法,體會文中“波浪”的象征意義。難點:培養(yǎng)正確的審美觀和崇高的
2024-12-08 19:42
【總結(jié)】長春版語文二年級下冊教者:林池艷《山海經(jīng)》是中國古代重要古籍,也是一部富于神話傳說的最古老的奇書《山海經(jīng)》共計18卷,包括《山經(jīng)》5卷,《海經(jīng)》13卷包括夸父追日、女媧補天、精衛(wèi)填海、大禹治水等小聲讀課文完成下面的兩個學習任務(wù):1、標出課文的自然段。2、圈出需要認識的生
2024-12-13 16:15
【總結(jié)】中小學課件送東陽馬生序——宋濂中小學課件序,文體名。本文是一篇贈序,其中的“序”,并非“序言”,而是“贈言”的意思。作為文章的體裁,序有書序和贈序之分。書序,即序言,相當于前言后記。贈序多為推重、贊許或勉勵之辭。它與書序的性質(zhì)不同,為文人之間的贈言,相當于議論性散文。
2024-12-07 13:31
【總結(jié)】精衛(wèi)填海教案 精衛(wèi)填海教案篇1設(shè)計意圖: 本教案力圖實現(xiàn)以下幾方面: 1、創(chuàng)設(shè)情境,讓學生在具體的情境中感悟。 2、隨文識字,讓學生通過反復(fù)的聽讀掌握生字。 3、體現(xiàn)...
2024-12-07 01:21
【總結(jié)】第六單元檢測題時間:120分鐘滿分:120分一、積累與運用(25分)1.下列加點字的注音全對的一項是(D)(2分)A.遺孀.(shuānɡ)點綴.(zhuì)熾.熱(zhì)憂心忡.忡(zhōnɡ)B.凸.現(xiàn)(tóu)吞噬.(sh
2024-11-28 17:56
【總結(jié)】科目語文課題長江主備人審核人學案類型新授課學案編號學習目標知識與能力:體會借景抒情的寫法。過程與方法:反復(fù)朗讀學習和品位本文的語言。情感態(tài)度和價值觀:領(lǐng)悟作者對祖國的熱愛和贊美之情。重點:學習借景抒情的寫法。難點:通過本文的學習體會作者對祖國
2024-12-08 12:17
【總結(jié)】波浪蔡其矯大海的象征意義?大海博大深沉,無邊無際?大海不拒細流,包容萬物?大海懂得謙卑,?大海力量龐大,發(fā)怒時吞噬一切,兇險萬分蔡其矯?男,1918年生,現(xiàn)代詩人,1940年至1942年華北聯(lián)合大學文學系教員;1945年晉察冀軍區(qū)司令部作戰(zhàn)處軍事報導(dǎo)參謀;1949年至1952年中央人民政府情報總
2024-12-08 04:56
【總結(jié)】海燕高爾基高爾基(1868—1936)出生在伏爾加河畔一個木匠家庭。由于父母早亡,他十歲時便出外謀生,到處流浪。他當過鞋店學徒,在輪船上洗過碗碟,在碼頭上搬過貨物,給富農(nóng)扛過活。他還干過鐵路工人、面包工人、看門人、園丁等,備嘗人間苦難。他親眼看到勞動人民在沙皇統(tǒng)治下所遭受的壓
2024-12-08 04:07
【總結(jié)】8.回憶魯迅先生教學設(shè)計1教學目標1.體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。2.學習本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有2學情分析蕭紅的這篇懷人散文內(nèi)容涉及魯迅的飲食起居,待人接物,讀書寫作,休閑娛樂,在內(nèi)容上沒有嚴格的邏輯順序,材料與材料之間互不關(guān)聯(lián),形成某種斷裂,有些片斷即使倒置似乎也
2024-12-07 22:26
【總結(jié)】七年級生物下冊期末考試試題(全卷共100分,60分鐘完成)一、單項選擇題(每題2分,共40分)題號1234567891011121314151617181920答案1、眼球在成像過程中,對光線的折射起主要作用的部位是A、晶狀體
2024-11-28 14:12
【總結(jié)】(考試時間120分鐘試卷滿分150分)一、選擇題(每小題3分,共24分),計算正確的是().(A)nnaaa33??(B)743)(aa?(C)523)(aaa????(D)326aaann??,從鏡子中看到鏡子對面墻上掛著的電子表,其讀數(shù)如圖所示,則電子表的實際時
2024-11-14 23:19
【總結(jié)】當我死時教學設(shè)計1教學目標1.把握詩歌的意象,領(lǐng)會其象征意義。2.品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言。3.體會詩歌中優(yōu)美的意境,感受涌動著的激情。,培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想情感。2學情分析由于學生首次接觸余光中的詩,所以在教學過程中要細心對學生進行應(yīng)引導(dǎo)。3重點難點,體會詩人真摯的情感。,把握詩歌主題。4
2024-12-09 02:40
【總結(jié)】§認識100萬教學目標:1.借助學生自己熟悉的事物,從不同角度對100萬進行感受,發(fā)展學生的數(shù)感.2.鼓勵學生通過合作交流,用多種方法進行估算,從多種角度去感受大數(shù)的意義、從事估計活動.教學重點:感受100萬有多大,發(fā)展數(shù)感教學難點:利用計算器處理較復(fù)雜的數(shù)據(jù)教學方法:引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教學過程:
2024-12-07 23:21
【總結(jié)】長江郭風學習目標1、積累字詞。2、了解作者及其作品的有關(guān)知識。3、把握文章主旨,理解文中重點詞句的含義。4、在朗讀中領(lǐng)悟作者對祖國對生活的熱愛與贊美之情。本文寫于1961年,此時社會主義新中國剛剛誕生不久,各項事業(yè)蓬勃發(fā)展,祖國的建設(shè)蒸蒸日上,作者滿懷對祖國的熱愛以飽滿的熱情寫下了這篇文章
2024-12-07 22:30
【總結(jié)】章太炎(1869—1936),名炳麟,字枚叔,初名學乘,后改名絳,號太炎,浙江馀杭人。清末民初民主革命家、思想家、著名學者。研究范圍涉及小學、歷史、哲學、政治等等,著述甚豐。他批駁過康有為;大罵過光緒帝;痛斥過日本政府;戲謔過袁世凱;反對過孫中山;譴責過蔣介石。他“