【正文】 船人曰：“河水間耳，君不能自渡，能為王者之說乎？”甘．戊曰：“不然，汝不知也。物各有短長，謹(jǐn)愿敦厚，可事主不施用兵；騏驥、騄駬，足．．及千里，置之宮室，使之捕鼠，曾不如小貍；干將為利，名聞天下，匠以治木，不如斤斧。⑨今持楫而上下隨流，吾不如子；說千乘之君，萬乘之主，子亦不如戊矣?！?．——劉向《說苑卷十七雜言》【注釋】①甘戊：戰(zhàn)國秦武王時丞相。②船人：船夫。③間：間隔。④謹(jǐn)愿敦厚：謹(jǐn)慎老實，誠懇厚道。⑤不施用兵：不能夠用他們帶兵打仗。施，使用。⑥騏驥、騄駬：四種駿馬的名稱。⑦小貍：小野貓。⑧干將：古代利劍的名稱，這里泛指利劍。⑨千乘之君，萬乘之主：指小國、大國君主。9．下列加點詞語，解釋錯誤的一項是（4分）A．甘戊使于齊（于：到）B．不然，汝不知也（然：這樣）C．物各有短長（短：短?。〥．說千乘之君（說：游說）10．把句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）匠以治木，不如斤斧。11．下列對短文內(nèi)容的理解，正確的一項是（4分）A．船夫?qū)Ω饰斐鍪过R國的能力很佩服，但對甘戊連一條河都過不去很瞧不起。B．甘戊指出任何事物都有其長處與短處，應(yīng)揚長避短，才能充分發(fā)揮其作用。C．甘戊從不同的角度論述了萬事萬物的長處與短處在一定條件下會互相轉(zhuǎn)化。D．甘戊認(rèn)為自己的才能是善于游說君王，而船夫擅長在河里游來游去。（三）實用類文本閱讀（15分）不完滿才是人生季羨林①每個人都想爭取一個完滿的人生。然而，自古及今，海內(nèi)海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說：不完滿才是人生。②關(guān)于這一點，古今的民間諺語，文人詩句，說到的很多很多。最常見的比如蘇東坡的詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！蹦纤畏皆溃ǜ鶕?jù)吳小如先生考證）詩句：“不如意事常八九，可與人言無二三?！边@都是我們常引用的，膾炙人口的。類似的例子還能夠舉出成百上千來。③這種說法適用于一切人，舊社會的皇帝老爺子也包括在里面。他們君臨天下，“率士之濱，莫非王土”，可以為所欲為，殺人滅族，小事一樁。按理說，他們不應(yīng)該有什么不如意的事。然而，實際上，王位繼承，宮廷斗爭，比民間殘酷萬倍。他們威儀儼然地坐在寶座上，如坐針氈。雖然捏造了“龍御上賓”這種神話，他們自己也并不相信。他們想方設(shè)法以求得長生不老，最怕“一旦魂斷，宮車晚出”。連英主如漢武帝、唐太宗之輩也不能“免俗”。漢武帝造承露金盤，妄想飲仙露以長生；唐太宗服印度婆羅門的靈藥，期望借此以不死。結(jié)果，事與愿違，仍然是“龍御上賓”，嗚呼哀哉了。⑦⑧④⑤⑥ ④這些皇帝手下的大臣們，權(quán)力極大，驕縱恣肆，貪贓枉法，無所不至。在這一類人中，好的大概極少，否則包公和海瑞等決不會流芳千古，久垂宇宙了。可這些人到了皇帝跟前，只是一個奴才，常言道：伴君如伴虎，可見他們的日子并不好過。據(jù)說明朝的大臣上朝時在笏板上夾帶一點鶴頂紅，一旦皇恩浩蕩，欽賜極刑，連忙用舌頭舔一點鶴頂紅，立即涅槃，落得一個全尸。可見這一批人的日子也并不好過，談不到什么完滿的人生。⑤至于我輩平頭老百姓，日子就更難過了。建國前后，不能說沒有區(qū)別，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小販“宰”了一刀；在公共汽車上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不會說“對不起”了，代之以對罵，或者甚至演出全武行；到了商店，難免買到假冒偽劣的商品，又得生一肚子氣??誰能說，我們的人生多是完滿的呢？⑥再說到我們這一批手無縛雞之力的知識分子。在歷史上，一生中就難得過上幾天好日子。只一個“考”字就能讓你談“考”色變?！翱肌闭?，考試也。在舊社會科舉時代，“千軍萬馬擠獨木橋”，要上進(jìn)，只有科舉一途，你只需讀一讀吳敬梓的《儒林外史》就能淋漓盡致地了解到科舉的情況。以周進(jìn)和范進(jìn)為代表的那一批進(jìn)士舉人，其窘態(tài)難道還不能讓你膽戰(zhàn)心驚，啼笑皆非嗎？⑦現(xiàn)在我們運氣好，得生于新社會中。然而那一個“考”字，宛如如來佛的手掌，你別想逃脫得了。幼兒園升小學(xué)，考；小學(xué)升初中，考；初中升高中，考；高中升大學(xué)，考；大學(xué)畢業(yè)想當(dāng)碩士，考；碩士想當(dāng)博士，考?？迹?，考，變成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄運仍然難免，現(xiàn)代知識分子落到這一張密而不漏的天網(wǎng)中，無所逃于天地之間，我們的人生還談什么完滿呢？⑧不完滿的人生并不限于中國人，外國的名人也是如此。?? ⑨人人有一本難念的經(jīng)，所以我說“不完滿才是人生”。這是一個“平凡的真理”；但是真能了解其中的意義，對己對人都有好處。對己，可以不煩不躁；對人，可以互相諒解。這會大大地有利于整個社會的安定團(tuán)結(jié)。（有改動）12．下列說法，不符合文段意思的一項是（4分）A．標(biāo)題“不完滿才是人生”是文章的中心論點。B．作者列舉了從皇帝、大臣到平頭百姓、知識分子這些人相同或不同的不如意的事情，意在表明世界上人生不如意沒有例外。C．漢武帝、唐太宗的人生不完滿是指沒有找到靈丹妙藥讓自己長生不老、長生不死，除此之外都是完滿的。D．作者為了論述自己的觀點，采用了擺事實講道理的方法。13．“人人有一本難念的經(jīng)”，下面的論據(jù)，與原文不相符的一項是（4分）A．封建社會的皇帝老爺在殺人滅族、王位繼承、宮廷斗爭中，其不如意的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過百姓。B．伴君如伴虎，明朝的大臣上朝時在笏板上夾帶一點鶴頂紅，一有不測，立刻自盡。C．平頭老百姓人生不如意的事舉不勝舉：早市被小販“宰”、公共汽車上被扒手割包、踩或被踩對罵甚至對打、買到假冒偽劣商品??D．知識分子，更是在考試這件事情上備嘗人生不如意的滋味。14．認(rèn)識“不完滿才是人生”這一點會帶來哪些好處？面對“不完滿的人生”我們應(yīng)該如何對持？（7分）（四）文學(xué)類文本閱讀（19分）奇怪的西方記者鄧笛安娜魏特爾出了飛機場，首先戴上墨鏡，然后往身上噴了噴剛從機場商店買的防蟲劑。她想，這是她到非洲工作面臨的最大問題。像她這樣一個名記者，怎么能住非洲骯臟的旅館，吃垃圾一樣的飯菜呢？當(dāng)然，這些臟、亂、差的事情可以寫出一篇不錯的文章。此刻，另外一位記者喬什夫阿杜拉離開了自己的辦公室。他是拉各斯《星報》的記者。當(dāng)他聽說自己將要見到聞名遐邇的歐洲記者安娜魏特爾時，心中忍不住一陣激動?！八枰玫侥崛绽麃喭械膸椭！卑材任禾貭柕闹泶螂娫挄r這樣對他說。喬什夫沒有像以往一樣驅(qū)車回家，而是將車開到安娜魏特爾的下榻處。這是一家國際連鎖賓館，或許是因為安娜魏特爾對賓館的期望值太高了，她見到喬什夫時先是抱怨了一陣，說空調(diào)性能不好，房間里還有蚊子。“咱們找一家飯店邊吃邊聊，”她說，“找一家??有非洲特色的??哦，對，那種裝飾得五顏六色的??”喬什夫想了一想，想到了一家可以吃到尼日利亞傳統(tǒng)菜的飯店。他開車帶安娜去了那兒。他對這家飯店很滿意，但是安娜似乎不以為然?！班??太干凈了?！彼f，“又干凈又安靜??” “這樣不好嗎？”喬什夫問?！叭鄙倭艘稽c非洲元素?！卑材日f?！澳阒傅姆侵拊厥鞘裁矗俊眴淌卜騿??！班须s、擁擠、混亂、花花綠綠??” “唔，”喬什夫說，“拉各斯的確是一個喧鬧的花花綠綠的城市，人口眾多??但是，我們都喜歡去好的環(huán)境吃好的菜肴，這和別的地方的人沒有什么兩樣！”安娜顯得很失望?！霸谶@兒我找不到一點兒非洲的感覺?！彼f?！鞍材?，”喬什夫解釋道，“非洲是一塊大陸，有54個國家，9億人口，使用的語言有多少種至今也沒有統(tǒng)計出精確的數(shù)字——大概有幾百種吧！”喬什夫試圖告訴她，非洲是千姿百態(tài)的，不能讓一個地方的面貌代表整個非洲的形象。但是，安娜根本不聽。喬什夫只好改變話題?！澳敲?，您將寫些尼日利亞的什么呢？”他問。“還沒有確定?！卑材日f，“我要走走看看，感受一下。比如，槍支、犯罪、那些餓得瘦骨嶙峋的人??還要配上圖，如果可能的話，最好是瘦骨嶙峋的饑餓者手中持槍從事犯罪活動??”喬什夫想了一會兒?！笆堑?，與別的大城市一樣，拉各斯也有犯罪現(xiàn)象，但是，我不認(rèn)為這是什么有趣的題材，而且在這里你很難找到許多餓得瘦骨嶙峋的人?！彼钢郎县S盛的菜肴，“我們這兒的人吃得都很好！”“說說你們報紙的情況?！卑材纫哺淖兞嗽掝}?！坝懈鞣N欄目，”喬什夫說，“當(dāng)然，也會報道犯罪，如果你感興趣，我可以給你講講曾經(jīng)發(fā)生的??”“這有點兒意思。我想，我可以用我的影響力讓這類報道更加??” “我有一個想法，”喬什夫說，“你為什么不寫一寫拉各斯人的日常生活呢？你知道，寫到非洲，人們就會寫到饑荒、戰(zhàn)爭、腐敗??但是，這些并不是大多數(shù)人的真實生活狀況?！卑材蕊@得很困惑。喬什夫繼續(xù)說道：“你為什么不寫一寫普通人的普通事，比如這個飯店，比如學(xué)校里幸福的孩子??”“讀者不喜歡看這些。”安娜說，“我需要落日下陰暗的非洲這樣的意境??”喬什夫不明白為什么西方人說到非洲就會說到陰暗。其實，要說陰暗，倫敦才陰暗呢——喬什夫有一年12月份去過倫敦，才下午3點，天就黑了，而尼日利亞是他見過的陽光最明媚的地方。安娜不理會他，繼續(xù)說道：“描寫陰暗，是為了讓人們感受陽光；描寫低俗，是為了讓人們向往高雅??”“這我能理解，”喬什夫說，“可是，在尼日利亞有低俗的人，也有高雅的人，你為什么不寫一寫高雅的人呢，比如那些作家、學(xué)者??有很多的呀，如1986年諾貝爾文學(xué)獎得主沃爾索因卡，1991年布克獎得主班歐克利，著名作家齊諾瓦阿切比??他們有好多事值得說一說??”喬什夫從安娜的臉上看出了不屑一顧，似乎只有她自己才是唯一重要的學(xué)者與作家。幾天以后，安娜回到了倫敦?！叭チ艘惶朔侵蓿偟脤懶┦裁?，寫什么呢？”她打開電腦，開始打字：“非洲是一個神秘的地方，一下飛機，我就能強烈地感受到這一點??喬什夫阿杜拉有一張典型的非洲人的臉，他是一個思想開明的記者，是一名在黑暗的非洲不懈地為爭取言論自由而頑強斗爭的勇士??沒有我們的幫助，他將困難重重??”與此同時，喬什夫阿杜拉正在家里讀新出的《星報》，這上面登載了一篇他寫的文章，標(biāo)題是“奇怪的西方記者”。15．開頭第一段對安娜運用丁什么描寫方法？這樣寫有何用意？（4分）16．安娜的“非洲感覺”具體指怎樣的感覺？看到和聽到的實際情況又如何？（4分）17．安娜的困惑與喬什夫的不解分別是什么？（6分）18．有人認(rèn)為，將小說標(biāo)題改為“陰暗的非洲”更加合適。你同意這種說法嗎？請分別從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面談?wù)勀愕睦碛?。?分）第三部分 寫作（60分）19．接要求作文。（60分）生活中，我們不經(jīng)意間就能感受到某些東西：登泰山看黃河，我們感受到了祖國名山大川的雄奇與秀美；讀唐詩學(xué)宋詞，我們感受到了中華民族文化的博大與精深；上電腦玩手機，我們感受到了日新月異的科技帶來的方便與精彩??請以“我感受到了____的魅力”為題寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整，可填“山川”“文學(xué)”“網(wǎng)絡(luò)”等；（2）自選文體；（3）500字以上；（4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名等。第四部分 附加題（10分）閱讀下面名著材料，根據(jù)要求回答問題。武松大踏步趕將出來。那個搗子逕奔去報了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚。踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松恰好迎著。正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚，奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來算他。蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快。武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來。被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中。望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過身來，再飛起右腳。這一撲，有名喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實學(xué)，非同小可。打的蔣門神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事?！笔Y門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三伯件，我也依得?！?1．本文段節(jié)選自古典名著《 》，作者是元末明初的小說家。（2分）2．上文是該部小說中很有名的故事情節(jié)，這個故事叫做： ；原著中，因為蔣門神，所以才被武松痛打；請再寫出原著中兩個與武松有關(guān)的故事名稱：、。（4分）3．選段表現(xiàn)了武松怎樣的性格特點？（4分）第四篇：2012年廣東中考語文試卷與答案2012年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文一基礎(chǔ)題（33分）。（12分）（1）子曰：“，思而不學(xué)則殆”.(《論語》）（2分）（2）輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2分）（3）誰道人生無再少？門前流水尚能西！。（蘇軾《浣溪沙》）（2分）（4）看待別人的進(jìn)步，我們要有發(fā)展的眼光。正如《孫權(quán)勸學(xué)》中所說的“，”。（2分）（5）把李白的《渡荊門送別》默寫完整。（4分）渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（6分）（1）我母親對我們的jieju生活感到非常痛苦。（2）它chenmian于高山，大川，平野對它的歡呼敬意。（3）yue ming feng qing 的夜晚，人們有時看見小船從葦塘里撐出來。（4）“這布是華麗的!精致的！無雙的！”每個人都sui sheng fu he 著。（）（3分），并不在于他就讀的學(xué)校是重點還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。（在“一個人”后面加“否”）《舌尖上的中國》不僅引發(fā)了人們對“文化認(rèn)同”和“軟實力輸出”的思考，而且讓人懷念童年時的美味。（將“文化認(rèn)同”和“軟實力輸出”互換位置）：一是身體；二是白天經(jīng)歷的事情；三是兒童時期的經(jīng)歷。(在“身體”后面加“的狀態(tài)”）：不管天氣很熱，可是剛從水里出來時會感到有點涼，有時甚至還會打一下寒戰(zhàn)。(把“不管”改成“盡管”)，B組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞語，寫一段某人性格的話。（80字以內(nèi)）（6分）A組：仁慈 自信 胸有成竹 小心翼翼 油然而生 事半功倍B組：雖然但是如果就，按要求回答問題。（6分）這是大學(xué)生畢業(yè)前的最后一堂實驗課。教授拿出一個容器，注入一半清水，容器中的水呈現(xiàn)出常態(tài)。然后，他把