廣東省中考語文試卷和答案(已改無錯(cuò)字)
2023-07-11 00:00:01 本頁面
【正文】 個(gè)性，把原文段稍作改動(dòng)以作答案，對(duì)這類考生，建議評(píng)分員不必留情面。提醒一下，下面的答案不得分：寂寥、肆虐、凝聚幾個(gè)詞我都不懂。6. 提示：主要是三點(diǎn)：可以介紹你所看到的一些不良廣告；不良廣告有什么危害；怎樣解決不良廣告的問題等。下面的回答不得分：同學(xué)們要積極參加（太虛了）；內(nèi)容要豐富（無實(shí)在東西）；墻報(bào)版面設(shè)計(jì)要符合中學(xué)生特點(diǎn)（看清楚，是“內(nèi)容”）。7. 提示：這道題能否得分，要看你的態(tài)度，平時(shí)類似的東西太多了?？梢哉f，它照顧了不同層面的考生。8. 提示：這道3分的題目，要點(diǎn)有三：一、語體，寫上“您好”，這是最簡單的格式指向；二、指出問題并解釋（違法）；三、明確提出停播要求。以上各得1分。對(duì)于第2題，我們復(fù)習(xí)的時(shí)間可能要多些，復(fù)習(xí)時(shí)，完全可以以不變應(yīng)萬變，把一些常見的復(fù)習(xí)一遍，讓學(xué)生有所感悟，做這類題就較自如了。文言語法、通假等應(yīng)專題復(fù)習(xí)。更重要的是，后面的古文閱讀更需要。第3至第8題是很難復(fù)習(xí)的，它隨時(shí)都有可能改變，如果想應(yīng)急，不妨找兩節(jié)課來個(gè)專題就夠了（不過，選例可要花上足夠時(shí)間；如果將就，找本復(fù)習(xí)資料應(yīng)付應(yīng)付也行吧）。 閱讀（一）：（漁人）到了郡城，去拜見太守，報(bào)告了（自己發(fā)現(xiàn)桃花源的）這番經(jīng)歷：欲窮其林 怡然自樂 處處志之 不復(fù)得路 需要強(qiáng)調(diào)的是，你必須用原文四字短語填寫——請(qǐng)注意，每處都有雙引號(hào)。如果因忽視雙引號(hào)而丟分，你就是百里挑一了。這四個(gè)空并不難填，看來，今年的前幾道題難度都不大，拉不開距離。11. 提示：要從四個(gè)角度來考慮：一、環(huán)境方面（優(yōu)美）；二、物質(zhì)方面（富足）三、人與人之間的關(guān)系（和樂）；四、能避亂，無戰(zhàn)亂（沒有壓迫、剝削）。答三點(diǎn)即可。這道題是分點(diǎn)的，不要簡單地答：幸福。（二）12. 提示：答這類題目時(shí)最好正反面都寫上。正面：強(qiáng)調(diào)盡可能少用；反面：去掉“盡量”……與事實(shí)不符。最后，最好寫上：加上“盡量”使表達(dá)準(zhǔn)確、嚴(yán)密。這類題目在早幾年較流行，現(xiàn)在已很少出現(xiàn)了。：這道題太簡單，把第六、第八段進(jìn)行綜合就行了（見紅色字部分），甚至，懶些的，就干脆抄上。我弄不清楚，為什么這道題居然是4分。太高了。：在網(wǎng)上找了一下，原標(biāo)題是：《清水是最好的清潔劑》這道題的分值是4分，改卷的老師可要費(fèi)神了。如果是平時(shí)的考試，最好不要賦4分值，評(píng)卷不好把握。（三）15. 提示：如果你寫上了“鋪墊”二字，恭喜你，你答對(duì)了。如果你答“為下文寫尋石作鋪墊”，那么你應(yīng)得更高分。而如果你還寫上了：“以抓白定趣事引出下文，吸引讀者閱讀興趣”。要加分嗎？：答題時(shí)有兩點(diǎn)要考慮：一是引用原文，否則無以分析；二是效果。以下是我的參考答案：A 雞“嘰嘰咯咯”地叫著，運(yùn)用擬聲詞，使讀者如聞其聲，語言生動(dòng)；石頭好像它下的“蛋”，富于想象力。它們都寫出了兒童特有的眼光和思維方式，充滿童趣。（答這道題我用時(shí)超過2分鐘）B 天真的人總有奇思妙想，居然相信石頭的傳說，并且還推理說自己也不蠢，“理直氣壯”回家了，充滿童真。賞析一類的句子，是人的一種直覺，就如我們說某某某很優(yōu)雅，某某某有陽剛之氣一樣。我們只能對(duì)其相貌、姿勢作總的感觀描述。音樂也一樣，相信很多人都能對(duì)喜歡的音樂的原因說出不少形容詞。語文，就是要去感受美，這一點(diǎn)與數(shù)理化不同。一個(gè)均衡的人，應(yīng)是真善美的和諧統(tǒng)一。這類題是很能拉分的，我們會(huì)注意到，不少人都知道這些句子寫得很好，但好在哪里，就是說不出。這同平時(shí)的品味以及答題訓(xùn)練有關(guān)。4分的題目，一下子就讓一些有“語文味”同學(xué)得意忘形，令一些得過且過的同學(xué)垂頭喪氣。：這道題有不少考生是理解不到位的。原文中也似乎沒有太多對(duì)“漁人”和“赤腳醫(yī)生”的描寫提示。但細(xì)心的考生應(yīng)會(huì)注意到下面兩組句子的不同：第一組：他問我來這里干什么他問我一個(gè)小孩子這么早出來干什么第二組：他問我來這里干什么他問我一個(gè)小女孩走這么遠(yuǎn)的路來這里干什么看到了吧？“小女孩”、“小女孩”、“這么早”、“這么遠(yuǎn)”。為什么要加這些字？作者的語言表達(dá)功力在這里得到了極好體現(xiàn)。他幾乎不動(dòng)聲色就把成年人的關(guān)心表達(dá)出來了。妙！所以，石頭傳說的作用，是成年人含蓄地把對(duì)小女孩的擔(dān)心巧妙的說出來，說得不動(dòng)聲色。以下是我的答案，我盡量寫具體些：大人們看到一個(gè)小女孩大老早下河里找石頭、大老遠(yuǎn)上山去找石頭，意識(shí)到會(huì)有危險(xiǎn)，巧妙地編造傳說讓“我”回家。：如果看不出這篇文章的主題，這4分丟定了。它和第17題是最難的兩道題。答這道題，同樣要有兩部分組成：一是聯(lián)系原文，二是理解其思想感情（各占2分）。以下是我的理解，供各位答題參考：無知者無畏。小女孩在經(jīng)歷了家里砸石頭及聽到兩個(gè)石頭的傳說后，幼稚的心靈里立下壯志，希望做一個(gè)不怕風(fēng)雨、有追求（原文有“聽風(fēng)雨”）的人，讓生活更有意義（原文有“親吻”）。（四）：如果只寫外祖父很后悔打了“我”，這
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