【正文】 通材料與現(xiàn)實(shí)生活之間的通道?？梢栽O(shè)想發(fā)明這款芯片的現(xiàn)實(shí)理由（包括正向的、反向的），這樣就能夠很自如地“為時(shí)而作”“為事而著”。比如談繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，談如何提高效率，還可以談如何把精力用到關(guān)鍵點(diǎn)上。舉個(gè)具體例子，可以針對(duì)現(xiàn)行教育中存在的過于強(qiáng)調(diào)機(jī)械記憶、注入式等弊端，以對(duì)智慧芯片的渴望為切入口，寫針砭性很強(qiáng)的時(shí)評(píng)；還可以把鏡頭對(duì)準(zhǔn)虛榮心強(qiáng)、好面子的那些人，因?yàn)椤爸腔坌酒钡某霈F(xiàn)能夠讓他們成為出口成章、“腹”有詩書的高級(jí)“鸚鵡”，據(jù)此就不愁寫出鮮活、犀利的文字了。分析問題的向度及切口要多元化。可以肯定，也可以否定；可以具體闡發(fā)，也可以大膽質(zhì)疑；可以熱情呼喚，也可以嬉笑怒罵。跳出亦步亦趨的藩籬，天地就廣闊了。，“智慧芯片”的出現(xiàn)具有一定的可能性；從人的社會(huì)表現(xiàn)及滿足的角度，這也是某些人的心理需求。由此可以談想象與創(chuàng)造的關(guān)系，談科技為人類服務(wù)的問題?！凹娂姵尸F(xiàn)”出來的，只是有史以來的物理公式、定律，以及唐詩以及作者等。由此可以談人類的進(jìn)程不是復(fù)制過往，而是不斷創(chuàng)新，只有“復(fù)制”是不能推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的。、博學(xué)多才的人，但人絕不能僅僅滿足于做知識(shí)的儲(chǔ)存罐，還有對(duì)生活和情感的體驗(yàn)等多方面需要，一味地依賴科技必將使本來豐富多彩的人生變得枯燥和單調(diào)。由此可以談知識(shí)的獲取與學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)、知識(shí)共享與個(gè)性缺失、繼承與發(fā)展等關(guān)系問題。，談科技發(fā)展的利弊問題，因?yàn)槿魏涡律挛锏某霈F(xiàn)有其有利的一面，也有不利的一面，不能因?yàn)樗谋锥巳P否定，也不能因?yàn)樗暮锰幎P接受，正確的態(tài)度則是衡量利弊，揚(yáng)長(zhǎng)避短。今年天津的考生選擇故事類文體的人數(shù)可能會(huì)多些。需要特別強(qiáng)調(diào)的是，編故事、寫科幻小說，往往也是源于生活中的某種觸動(dòng)，而不是空發(fā)其想，更不是胡編亂造?？忌鷳?yīng)在兩方面下功夫：一是情節(jié)的層次性、曲折性，表達(dá)的文學(xué)性；二是認(rèn)知的理性及深刻性，不能僅僅停留在單一的抱怨與幻想的層面。不做“半機(jī)器人” 天津一考生小的時(shí)候看電影《機(jī)械戰(zhàn)警》，很羨慕彼得威勒飾演的警察墨菲。墨菲在執(zhí)行任務(wù)時(shí)身體受了重傷，科學(xué)家把他改造成了“半機(jī)器人”——有人的頭顱，但身體的大部分被精密儀器替換。“半機(jī)器人”墨菲所向披靡，成為令犯罪分子聞風(fēng)喪膽的超級(jí)戰(zhàn)警?！稒C(jī)械戰(zhàn)警》是科幻電影，里面說的事當(dāng)然不是真的，但成為墨菲那樣的“半機(jī)器人”卻是我很長(zhǎng)一段時(shí)間的夢(mèng)想。人類始終夢(mèng)想著突破自己的極限。先是借助于想象，神話傳說滿足了人類的愿望。孫悟空一個(gè)筋斗十萬八千里讓人看了很過癮，超人的上天入地和蜘蛛俠的飛檐走壁令人神魂迷離，但這些畢竟屬于精神活動(dòng)的范疇；后來借助傳統(tǒng)的科學(xué)技術(shù)，將溫?zé)岬娜怏w與冰冷的電子機(jī)械結(jié)合起來，機(jī)械戰(zhàn)警、終結(jié)者的出現(xiàn)帶給人們的是亦真亦幻的感受；智能技術(shù)的飛速發(fā)展，顛覆了傳統(tǒng)，于是智慧上的超人成為人們心中的神?！爸腔坌酒钡某霈F(xiàn)很有可能在不遠(yuǎn)的將來成為現(xiàn)實(shí)。這就出現(xiàn)了一個(gè)問題：你愿意植入（或其他方式）這樣的芯片，從而讓自己成為“半機(jī)器人”嗎？我的答案很明確：不愿意！原因很簡(jiǎn)單，我想成為墨菲那樣的英雄，我想成為超人，但我只想通過自己的努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓“智慧芯片”成為身體的一部分，或者說讓它成為大腦的一部分，則不是我所期望的。整容后的女人可以成為美女，畢竟少了天然的氣質(zhì)，該大笑的時(shí)候還要想著可能迸開的刀口。是我控制芯片，還是芯片控制我？ 也曾經(jīng)做過許多夢(mèng)，夢(mèng)中的自己真的擁有了墨菲超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，擁有了超人那樣的源自天外的超能量，擁有了大于1000的IQ值。醒后躺在床上呆呆地看著天花板，然后是久久的失落。我很清醒，自己只是個(gè)普普通通的人，血肉之軀，很大眾化的智慧，很難成為夢(mèng)中的自己。幾天前看最新版的《機(jī)械戰(zhàn)警》，突然發(fā)現(xiàn)，自己喜歡的其實(shí)還是那個(gè)有人的情感的墨菲，看他糾結(jié)痛苦、艱苦抉擇的樣子，我也會(huì)跟著流淚；但看他風(fēng)掃殘?jiān)疲抑挥锌旄?，一種盡情宣泄的本能的快感。人應(yīng)該有夢(mèng)想。懷揣夢(mèng)想，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而又腳踏實(shí)地地奮斗，做個(gè)“自然人”或者說做一個(gè)善于利用智慧芯片的“自然人”也許更快樂。“很抱歉地提醒您……” 天津一考生我今年讀大三，明年——也就是2020年畢業(yè)，近來因?yàn)閷W(xué)業(yè)上的事情正犯愁呢。有天在某大型門戶網(wǎng)站閑逛，一則“智慧芯片”的推介信息吸引了我：“超大內(nèi)存，古今中外、天文地理、科技發(fā)明、英文詞匯、定理公式等等，盡收其內(nèi)。不用植入，不用耳機(jī)，只需調(diào)整心跳與呼吸頻率，就能悄無聲息地檢索、提取所需信息，充分提高效率，是現(xiàn)代人讀書、工作、研究及日常生活必備的尖端數(shù)字智能產(chǎn)品?！闭媸翘熘乙?！按照上面的地址從手機(jī)銀行匯了款，轉(zhuǎn)天快遞就把芯片送到了公寓門口。按說明調(diào)試一番，很快頻率同一?！坝⒄Z四級(jí)?！毙睦飫傁氲竭@四個(gè)字，就感覺眼前有個(gè)屏幕——當(dāng)然是隱形的，上面拼寫著“College English Test Band 4”；“ 映射與函數(shù)?！蹦钸@兩個(gè)詞語，就感覺眼前的屏幕上唰唰唰排列出一行行公式。……真他媽神了！這回老子就不會(huì)在這兩科上再大紅燈籠高高掛了。智能芯片粘貼在身體上即可，最佳位置是心臟前端，據(jù)說這樣是為了保證芯片與使用者的二心合一。自從有了這玩藝兒，老子居然能偶爾地人前顯貴，鰲里奪尊?！笆弧蹦翘靺⒓印爸袊?guó)夢(mèng)”歷史知識(shí)搶答賽，我出人意料地脫穎而出得了個(gè)第一。盡管沒有獎(jiǎng)品，但幾個(gè)大一的小學(xué)妹要了我的號(hào)，說是要多多聯(lián)系，向我學(xué)習(xí)。這是多么Q的獎(jiǎng)勵(lì)!不過也有失靈的時(shí)候。有個(gè)小子把我惹急了，我剛要來句國(guó)罵，隱隱約約心底有個(gè)聲音在說：“請(qǐng)注意用語文明，注意提高修養(yǎng)。”那就用英語吧，沒想到眼前的屏幕上卻出現(xiàn)一行字：“您好，很抱歉地提醒您，本芯片暫時(shí)短路?！焙迷谑菚簳r(shí)短路，只要考場(chǎng)上不短路就行。常言道，樂極生悲。四級(jí)考試，有些單詞想不起來了，卷面上也有些句子不認(rèn)識(shí)，調(diào)整頻率，沒反應(yīng)；連試了三次，屏幕終于有了動(dòng)靜，一閃一閃：“您好，很抱歉地提醒您，本芯片暫時(shí)短路。”還好，四級(jí)考試有驚無險(xiǎn)。高數(shù)考試，芯片再次罷工；回來寫論文，想復(fù)制其中的一段文字，濤聲依舊。就這玩意兒，還敢叫智慧芯片！“這就是芯片的智慧！”屏幕上的這幾個(gè)鮮紅的黑體字，險(xiǎn)些刺傷我的眼。第五篇：2014高考天津卷作文題解析2014高考天津卷作文題解析閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）也許將來有這么一天，我們發(fā)明了一種智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外無一不知，天文地理無所不曉。比如說，你在心里默念一聲“物理”，人類有史以來有關(guān)物理的一切公式、定律便紛紛浮現(xiàn)出來，比老師講的還多，比書本印的還全。你逛秦淮河時(shí)，脫口一句“舊時(shí)王謝堂前燕”，旁邊賣雪糕的老大娘就接茬說“飛入尋常百姓家”，還慈祥地告訴你，這首詩的作者是劉禹錫，這時(shí)一個(gè)金發(fā)碧眼的外國(guó)小女孩搶著說，詩名《烏衣巷》，出自《全唐詩》365卷4117頁??這將是怎樣的情形?。∽x了上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想或思考？請(qǐng)就此寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬題目；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字；④不得套作，不得抄襲。材料主體是假想未來出現(xiàn)了一種高科技產(chǎn)品“智慧芯片”，它給人們的生活帶來了不同凡響的變化與深刻的影響。材料的關(guān)鍵詞是“智慧芯片”，尤其是“智慧”；