集中整治活動(dòng)自我剖析材料(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-28 13 本頁(yè)面
【正文】 假請(qǐng)。嚴(yán)肅學(xué)?？己顺绦蚝驮u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持評(píng)分結(jié)果先公示，后定量的考核程序，主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督和審查，避免考核中的疏漏、失誤給大家造成不必要的爭(zhēng)議和誤解。公開領(lǐng)導(dǎo)班子的考核方案和考核結(jié)果，以及公開領(lǐng)導(dǎo)班子得分、扣分的依據(jù)，維護(hù)考核的公正公平。在教師隊(duì)伍中實(shí)施“治慢”措施，對(duì)三種人進(jìn)行“治慢”，一是年齡在40歲以下還沒(méi)有被評(píng)為優(yōu)秀教師的人，二是教學(xué)成績(jī)沒(méi)有完成規(guī)定指標(biāo)的人，三是課堂教學(xué)不能讓學(xué)生滿意的人。通過(guò)“治慢”克服“木桶原理”現(xiàn)象，整體提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。本開始落實(shí)“師德教風(fēng)考核”機(jī)制，通過(guò)教師自評(píng)，家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議，學(xué)校師德教風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議四結(jié)合的辦法，治理教師中存在的體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。同時(shí)也引導(dǎo)教師在教學(xué)中改變形象，關(guān)愛學(xué)生。繼續(xù)在考核上為教師適當(dāng)減負(fù)，減輕教師工作壓力，克服心理隱患，讓每一個(gè)教師都成為“辦讓人民滿意教育”的中堅(jiān)力量。騰飛小學(xué)2012年3月5日第四篇：集中教育整頓活動(dòng)自我剖析自我剖析部機(jī)關(guān)開展這次集中教育整頓活動(dòng)，對(duì)我的觸動(dòng)很大。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)自己有了更清醒的認(rèn)識(shí)，再和王彥生、沈浩等先進(jìn)人物對(duì)比，和身邊的同志對(duì)比，感覺自己差距很大，存在不少問(wèn)題，需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方很多。存在以下幾點(diǎn)突出問(wèn)題：學(xué)習(xí)不夠，特別是業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)《條例》等各項(xiàng)規(guī)定不能熟記于心，經(jīng)常是用的時(shí)候翻翻。對(duì)自身要求不高，有時(shí)候工作上只求過(guò)得去，認(rèn)為一些機(jī)械式的工作沒(méi)有多大技術(shù)含量，有無(wú)所謂的態(tài)度。工作積極性不夠，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)工作多按領(lǐng)導(dǎo)交待的去做，缺乏開拓創(chuàng)新精神。做事情思想有時(shí)不集中，開小差，存在疲沓現(xiàn)象，工作效率不高。今后努力方向和整改措施：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升工作能力。要努力學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)組工業(yè)務(wù)知識(shí)，要做到真學(xué)、真懂、真用，不能一知半解，稀里糊涂。端正態(tài)度，組織工作無(wú)小事，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，特別是到了干部處室，更要仔細(xì)認(rèn)真、精益求精，要確保各項(xiàng)工作不出差錯(cuò)。增強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性，對(duì)處室的職責(zé)和工作，用心學(xué)習(xí)，盡快全面熟悉。日常工作中要做到領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情及時(shí)完成，份內(nèi)的工作積極主動(dòng)去做，不等不靠。再務(wù)實(shí)一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，勤快一點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)，提高工作效率，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。第五篇：集中整治活動(dòng)學(xué)習(xí)心得集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)學(xué)習(xí)心得謝福明為進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決干部作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，縣局下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)整治、提高行政效能的通知》及《玉山縣國(guó)稅系統(tǒng)集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)實(shí)施方案》。本人通過(guò)仔細(xì)研讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，就如何加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境談幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)：一、深刻領(lǐng)悟干部作風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性及緊迫性 加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的關(guān)鍵。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我縣發(fā)展既面臨重大的戰(zhàn)略機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。要想贏得發(fā)展先機(jī)，優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境是基礎(chǔ)，而干部作風(fēng)又是左右發(fā)展環(huán)境的決定性因素。良好的干部作風(fēng)能凝聚人心、煥發(fā)斗志，激發(fā)和匯聚各方面的智慧和力量，形成巨大發(fā)展合力。反之，則會(huì)挫傷人們改革發(fā)展的積極性，損害黨和政府的形象，阻礙甚至窒息生產(chǎn)力的發(fā)展。加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的需要。加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)不單是我 黨從嚴(yán)治黨的需要，更是廣大人民群眾的強(qiáng)烈愿望。老百姓看黨風(fēng)政風(fēng)，首先就看干部的作風(fēng)。干部作風(fēng)好，才能深入了解民情，充分反映民意，拉近黨群、干群關(guān)系。加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有好的作風(fēng)，就不可能有好的黨風(fēng)、政風(fēng)和民風(fēng)，就不能形成優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境或難以保持已形成的良好發(fā)展勢(shì)頭，進(jìn)而不利于構(gòu)建和諧社會(huì)。加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是反腐倡廉的重要基礎(chǔ)性工作。沒(méi)有好的作風(fēng)，就很難有效開展黨的思想、組織、制度建設(shè)和反腐倡廉工作。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是抵御消極腐敗現(xiàn)象的有力武器。干部作風(fēng)優(yōu)良，其廉潔自律意識(shí)自然就強(qiáng)；反之，干部的拒腐防變能力就差，就經(jīng)不起各種誘惑。二、干部作風(fēng)存在的主要問(wèn)題聯(lián)系科室實(shí)際，我們干部作風(fēng)的
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