集中整治活動自我剖析材料-wenkub.com
2025-10-18 13:09 本頁面
【正文】 因此我們要自覺做到堅定信念，學(xué)習(xí)上實在、思想上真實、作風(fēng)上務(wù)實、工作上扎實，思路上清晰，重實際、說實話、干實事，努力做到理想信念“不動搖”、精神狀態(tài)“不懈怠”、謀劃工作“不折騰”，只有這樣，才能凈化干部的精神家園，營造良好的工作環(huán)境。一方面進(jìn)一步提高工作效能。三、今后努力方向一方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。四是作風(fēng)“僵”，創(chuàng)新不力問題。不能靜下心來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)淺嘗輒止，走馬觀花，有的工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，只求過得去，不求過得硬，做一天和尚撞一天鐘，謀工作套路不多，抓落實招數(shù)不夠，政策理論水平不高，依法行政能力不強(qiáng)，解決問題本領(lǐng)不大，“不求有功，但求無過”思想嚴(yán)重，處事中庸，抓工作有時回避矛盾，不敢碰硬，不敢擔(dān)當(dāng)，瞻前顧后，因此要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于實踐，增長才干，提升素質(zhì)，不斷提高工作能力和工作水平，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，加快知識更新，豐富知識儲備，加強(qiáng)理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提高境界，改進(jìn)作風(fēng)，推動工作結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為扎實工作，創(chuàng)新工作，依法行政的本領(lǐng)。如縣局的文化建設(shè)，基層建設(shè)等工作，如何抓典型，以點(diǎn)布面，促進(jìn)全面工作做得不夠。二、干部作風(fēng)存在的主要問題聯(lián)系科室實際，我們干部作風(fēng)的主流是好的，但也存在一些不容忽視的問題。加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是反腐倡廉的重要基礎(chǔ)性工作。老百姓看黨風(fēng)政風(fēng)，首先就看干部的作風(fēng)。良好的干部作風(fēng)能凝聚人心、煥發(fā)斗志，激發(fā)和匯聚各方面的智慧和力量，形成巨大發(fā)展合力。第五篇：集中整治活動學(xué)習(xí)心得集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動學(xué)習(xí)心得謝福明為進(jìn)一步提高干部隊伍的整體素質(zhì)，切實解決干部作風(fēng)中存在的突出問題，縣局下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)整治、提高行政效能的通知》及《玉山縣國稅系統(tǒng)集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動實施方案》。端正態(tài)度，組織工作無小事，來不得半點(diǎn)馬虎，特別是到了干部處室，更要仔細(xì)認(rèn)真、精益求精，要確保各項工作不出差錯。工作積極性不夠，主動意識不強(qiáng)，對工作多按領(lǐng)導(dǎo)交待的去做，缺乏開拓創(chuàng)新精神。騰飛小學(xué)2012年3月5日第四篇：集中教育整頓活動自我剖析自我剖析部機(jī)關(guān)開展這次集中教育整頓活動，對我的觸動很大。通過“治慢”克服“木桶原理”現(xiàn)象，整體提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。從嚴(yán)落實出勤管理制度，一是執(zhí)行學(xué)校關(guān)于事假、病假的請假程序與天數(shù)規(guī)定，二是從嚴(yán)審查請假原因，避免事假按病假請。教導(dǎo)處掌握教師按表上課等情況，調(diào)查教師隊伍中的違紀(jì)行為，為學(xué)校處理違規(guī)違紀(jì)教師提供依據(jù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)堅持推門聽課，聽課后應(yīng)安排時間與上課教師交流，尊重教師的勞動，研討課堂教學(xué)的經(jīng)驗得失，傾聽老師的心聲，與教師共同解決教學(xué)中困惑。（5）個別教師有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，如體育課罰跑，作業(yè)做不好時扔本子，甚至把學(xué)生趕出教室罰站的行為。工作中只講待遇，不講成績；只講資歷，不講貢獻(xiàn)。有的家長來到學(xué)校和老師商討教育孩子的辦法，教師不是以專業(yè)技術(shù)人員的身份平等和氣地給家長教辦法出點(diǎn)子，而是一味地責(zé)怪和批評家長，結(jié)果是家長方法沒有學(xué)上，氣倒裝了一肚子。（6）校委會成員不能在會議上充分反映教職工的心聲。（2）制度不少，但沒有很好地落實，個別違規(guī)行為和違規(guī)教職工，并沒有按制度受到相應(yīng)的處分處理。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己業(yè)務(wù)知識水平，加強(qiáng)自己工作能力，把工作提高到一個新的水平。三、今后的整改措施加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。在這段時間，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：理論學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)不高，對科學(xué)發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對“三個代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。表現(xiàn)在：對待工作滿足于完成上級和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)
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