校長競聘演說(已改無錯字)
2024-10-28 12 本頁面
【正文】 總要子女成績好，畢業(yè)時考上好學校，上級要求學校辦出特色，對此，你是怎樣理解的?答案要點：首先肯定兩者并不矛盾。這一現(xiàn)象實際上對學校提出了更高的要求。做為校長要堅信學生全面發(fā)展的辦學理念，辦出學校的特色。引導家長正確看待學生的成長，樹立正確的成才觀。五、校長如何創(chuàng)造條件促進教師專業(yè)發(fā)展?答案要點：為教師提供健康、向上的工作環(huán)境。如建設學習型組織、規(guī)范學校健康的人際關系、輿論氛圍，形成具有特色的校園文化。為教師搭設一個自我發(fā)展的空間。充分挖掘教師自身發(fā)展需要的潛能和可能，支持教師根據(jù)各自的特點去尋求發(fā)展的路徑。為教師提供一切提高專業(yè)能力的條件。如爭取機會讓更多的教師多參加各級的展示課、研究課、開放課，在實踐中鍛煉自己，提高自己。鼓勵更多的教師參加各級各類的論文的評選活動。幫助他們品嘗成功的甜美，激發(fā)自我提高的能力。六、近幾年，中小學生參加各種補習班的現(xiàn)象愈演愈烈，溫度越采越高，甲參加補習班，乙參加提高班，丙參加特長班，一到節(jié)假日，學生奔走于各種”班”之間。請你談談對這種現(xiàn)象的看法?答案要點：這種現(xiàn)象不利于教育事業(yè)的發(fā)展，弊大于利。不利于青少年的身心健康。不利于青少年的人格健康成長。不利于培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識與創(chuàng)造精神。七、你是如何看待學校制度管理與人文關懷的?答案要點：學校的制度建設要體現(xiàn)以師生為本的管理理念。學校的制度建設要體現(xiàn)以激勵為本的理念。學校的制度建設要有利于整合各種資源、協(xié)調(diào)各種群體利益。變重行政管理為重“人本”管理。變“壓抑的環(huán)境”為“互相尊重的環(huán)境”。變“剛性的制度管理”為“以師為本的彈性管理”。變“結(jié)果管理”為“過程管理”。八、學校管理者應利用哪些因素來提升自己的影響力?答案要點：為了提高學校的管理效率，校長需要具有影響力。這種影響力主要來自兩方面權力與威信。權力由職務直接產(chǎn)生，是外界給予的，它對教職工的心理和行為的影響是帶有強制性的。弄的不好，這種影響力往往會造成壓而不服的結(jié)果。威信則是由校長自身的素質(zhì)和行為造就的，它對教職工心理和行為的影響是建立在幸福的基礎上，它會使教職工自愿主動地做好工作。由此可見，威信比權力更重要。倘若校長有權力而無威信，管理效率會降低，倘若威信先行，．權力隨后，管理效率則會提高。校長要使自己具有強大的影響力，關鍵在于提高自身的修養(yǎng)，即思想道德、品德學識、才能、作風、情感等方面修養(yǎng)。這樣的校長才會深得人心，工作才會事半功倍。第四篇：競聘高中校長優(yōu)秀演說競聘高中校長優(yōu)秀演說范文尊敬的各位評委、各位領導、各位同志：大家好！我叫，現(xiàn)任縣政協(xié)學習和文史委主任。首先對大家的辛勤勞動表示衷心的感謝！下面我談談自己的想法，敬請批評指正！一、工作性質(zhì)高中校長是一個非常重要而特殊的職位，它關系著莘莘學子的前途命運，涉及到千家萬戶的美好期待，擔負著全縣人民的殷切重托。我認為，高中校長作為學校的靈魂，應該是教育方針的模范執(zhí)行者，學校航船的堅定掌舵者，學生前途的正確引領者，各項工作的有力推動者。二、工作職責一個好校長就是一所好學校。我認為高中校長的主要職責是：落實好教育方針這一個中心，把握好老師和學生這兩個重點，協(xié)調(diào)好學校外部、班子成員、全體師生這三個關系，抓好思想政治、教學業(yè)務、制度建設、后勤保障這四項重點工作。三、自身優(yōu)勢一是有從教經(jīng)歷。我教過5年初中、9年高中，有連續(xù)六年的高三教學和班級管理經(jīng)驗，擔任過5年的高中團委書記，摸索出的團建工作的“368工程”受到團市委領導的充分肯定。二是有管理經(jīng)驗。我有近6年的副局長和正科級職位的歷練，平時注意學習管理理論，總結(jié)管理經(jīng)驗，具備一定的協(xié)調(diào)組織能力。三是有敬業(yè)精神。我可以有充裕的時間、充沛的精力、充盈的信念，帶著感情、
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