六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘法除法應(yīng)用題總結(jié)(已改無錯字)
2024-10-26 23 本頁面
【正文】 棵數(shù)是桃樹的3/4，梨樹的棵數(shù)是蘋果樹4/5，梨樹有多少棵？（）① 2403/4+2404/5 ②2403/44/5 ③240+ 3/44/5的四．應(yīng)用題。1．一桶油10千克，用去這桶油的4/5，用去了多少千克？2．育民小學(xué)有男同學(xué)840人，女同學(xué)人數(shù)是男同學(xué)的4/7，這個學(xué)校有女同學(xué)多少人？3．一堆煤12噸，又運(yùn)來它的1/4，又運(yùn)來的煤是多少噸？4．教師公寓有三居室180套，二居室的套數(shù)是三居室的2/3，一居室的套數(shù)是二居室的1/4。教師公寓有一居室多少套？5．陽光小學(xué)有男生750人，女生人數(shù)是男生的4/5，這個學(xué)校有女生多少人？一共有學(xué)生多少人？6．李莊共有小麥地320公畝，水稻地比小麥地多1/4，這個莊的水稻地比小麥地多多少公畝？有水稻地多少公畝？7．修一條公路，長1000米，甲隊已經(jīng)修了這條路的2/5，剩下的由乙隊修，乙隊修多少米？第五篇：數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》說課稿分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題說課稿天全縣仁義二小 吳成洪我本次說課的課題是，西師版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第115頁例3：“白海貨運(yùn)碼頭有一批貨物，運(yùn)走了5／9，還剩240噸。這批貨物原有多少噸？”課型為新授課。一、教材簡析這個學(xué)習(xí)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)過分?jǐn)?shù)除法的意義和計算法則、分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題、用方程解“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的文字題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。同求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題一樣，本小節(jié)教學(xué)的“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)是多少”的應(yīng)用題，也是由于分?jǐn)?shù)乘法意義的擴(kuò)展，相應(yīng)的除法意義的具體含義也有了擴(kuò)展，從而產(chǎn)生了新的應(yīng)用題。這類應(yīng)用題歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。教材安排采用先用算術(shù)方法、后用列方程求解的方法，加強(qiáng)了與求一個數(shù)的幾分之幾是多少的乘法應(yīng)用題的聯(lián)系，加強(qiáng)了方程解與算術(shù)除法解的聯(lián)系。其重點(diǎn)是幫助學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系，特別是對單位“1”的量的準(zhǔn)確分析，明確它是已知還是未知，以此來確定怎樣用方程解。學(xué)生通過方程解不僅有利于領(lǐng)會此類應(yīng)用題的特征，更重要的是學(xué)會用順向思維解決問題以降低思考的難度。算術(shù)解答與方程解答的對比，既培養(yǎng)了學(xué)生靈活解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力，也有助于發(fā)展學(xué)生思維的廣度。二、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會用方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題，并掌握檢驗的方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察嘗試、創(chuàng)新的能力。情感目標(biāo)：讓學(xué)生通過兩種方法解答應(yīng)用題 的體會，感受獲得成功體會的經(jīng)歷，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，有良好的數(shù)學(xué)情操。（二）教學(xué)重點(diǎn)用方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題，也是由于分?jǐn)?shù)除法意義的擴(kuò)展，相應(yīng)的除法的意義的具體含義也有所擴(kuò)展，而產(chǎn)生新的應(yīng)用題。（三）教學(xué)難點(diǎn)掌握這類應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征，能用方程和算術(shù)方法解決，是難點(diǎn)所在。三、教法與學(xué)法的確定。（一）教法為了真正地落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，把課堂的主動權(quán)還給學(xué)生，激
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