六年級數(shù)學分數(shù)乘法除法應用題總結-文庫吧在線文庫
【正文】 級）一．填空。（二）平行訓練六年級一班有學生38人，其中女生占全班人數(shù)的六年級二班有男生30人，占全班人數(shù)的11，女生有多少人？ 193，全班有多少人？ 1055是75千克，48米的是（）米。畜牧場養(yǎng)豬多少頭？ 51。（1－倍數(shù)）另一個數(shù)=差 + 單位1 方法二、列方程，設單位1的量為x某單位四、五月份一共用電1680千瓦時，已知四月份的用電量是五月份的3/5。方法1：甲比乙多幾分之幾，已知甲，求乙。第一篇：六年級數(shù)學分數(shù)乘法除法應用題總結分數(shù)應用題類型總結第一類、求一個數(shù)的幾分之幾是多少。（乘法）單位1的量 （1+幾分之幾）=所求量 單位1的量 （1幾分之幾）=所求量商店運來一批水果，其中蘋果有180kg,梨比蘋果多1/6，蘋果多少千克？某校有男生240人，女生比男生少1/4，女生有多少人？第五類、已知比單位“1”多幾分之幾或者少幾分之幾的量是A，求單位“1”的量。（1+倍數(shù)）另一個數(shù)=和－單位1 差倍問題：單位1=和247。畜牧場養(yǎng)豬多少頭？ 51。三、教學過程（一）課前預習：簡單的分數(shù)應用題什么情況下用乘法運算？什么情況下用除法運算？是否能舉例說明。411填空題：（1）4米比（）多，（）比42千克多。3．甲數(shù)是720，乙數(shù)是甲數(shù)的1/6，丙數(shù)是乙數(shù)的4/3倍，丙數(shù)是（）。7．買30千克大米，吃了4/5千克還剩（）千克；買30千克大米，吃了4/5，吃了（）千克。（）三．選擇。教材安排采用先用算術方法、后用列方程求解的方法，加強了與求一個數(shù)的幾分之幾是多少的乘法應用題的聯(lián)系，加強了方程解與算術除法解的聯(lián)系。（三）教學難點掌握這類應用題的結構特征，能用方程和算術方法解決，是難點所在。學生練習后，提問：這道題為什么用乘法計算？怎樣用線段圖表示已知條件和問題，誰是單位“1”？（二）探究新知獨立探索出示例3后，激勵：老師相信同學們一定會解決這個難題！先放手讓學生嘗試列式計算。在此環(huán)節(jié)我設計了如下練習：定位練習。（95）9X —5／9X = 240 =這樣的板書對啟迪學生思維，開發(fā)學生智力，增強學生的記憶，加深對所學的知識的理解，能起到了“畫龍點睛”的作用。同桌互相編題，互相解答。我如此設計，正基于此。以分組合作的形式，充分調動學生的感官，讓學生積極主動地參與知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程，有充分的時間討論、思考，自己主動的獲取知識，獲得成功的體驗，感到學習帶來的快樂，真正實現(xiàn)教師角色的轉變，使學生成為課堂的主人。二、教學目標和教學重點、難點（一）教學目標知識目標：使學生學會用方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的分數(shù)除法應用題，并掌握檢驗的方法。這批貨物原有多少噸？”課型為新授課。（）3．4/15的積小于被乘數(shù)。這里是把（）看作單位“1”，如果求五年二班參加多少人列式是（）。（）（2）甲的6/7相當于乙。（1﹢）4411(4)梨樹的顆
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