【正文】 將自己在實(shí)習(xí)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)大家分享，促進(jìn)大家共同的進(jìn)步。在焊接過(guò)程中，同學(xué)之間相互的指點(diǎn)，讓我真正的感覺(jué)到集體的力量；感受到了只有大家相互學(xué)習(xí)才能真正的進(jìn)步。如果只考慮自己，那么自己也是不會(huì)有很大的進(jìn)步的，所以同學(xué)們要相互學(xué)習(xí)、相互幫助。這次實(shí)習(xí)中不僅同學(xué)之間相處的十分和諧，師生之間的感情也更融洽了，以前都覺(jué)得我們的實(shí)習(xí)師傅看起來(lái)比較嚴(yán)肅，不敢去接近他們。但通過(guò)這一次的實(shí)習(xí)讓我和師傅有了更多的接觸機(jī)會(huì)。在休息的時(shí)候他們就像是我們的朋友一樣，和我們開(kāi)著各種玩笑，并且給我們講解生活中的經(jīng)歷，一些我們非常關(guān)心的就業(yè)前景的問(wèn)題。使我們認(rèn)識(shí)到，只有學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)才能更好的去適應(yīng)社會(huì)！經(jīng)過(guò)這兩周的實(shí)習(xí)不但使我們學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、就業(yè)情況有了更多的了解，也學(xué)會(huì)了在面對(duì)困難的時(shí)候只有通過(guò)自己的不斷努力才能更好的解決。如果只是在那想著別人的幫助，那么永遠(yuǎn)不可能從跟本上解決問(wèn)題。因?yàn)檫@在我的實(shí)習(xí)過(guò)程中得到了很好的驗(yàn)證。在焊接的過(guò)程中，我遇到了很多的困難，師傅也對(duì)我們出現(xiàn)這些問(wèn)題的情況做出了解決，但如果我們自己不親自去操作練習(xí)，那么就永遠(yuǎn)都不會(huì)有所進(jìn)步。俗話說(shuō)得好，實(shí)踐出真知！每次的實(shí)習(xí)我都會(huì)有不一樣的體會(huì)，我覺(jué)得只有在不斷學(xué)習(xí)和親身實(shí)踐的過(guò)程中我們才能更好的適應(yīng)社會(huì)，才能更好的適應(yīng)生活！通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，使我對(duì)焊接技能有了更深入的理解和運(yùn)用。在實(shí)習(xí)過(guò)程中要不怕苦、不怕累，努力克服在焊接實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的困難，當(dāng)我克服困難完成一件作品時(shí)，那種快樂(lè)是來(lái)自內(nèi)心最深處的。起重運(yùn)輸機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)焊接實(shí)訓(xùn)報(bào)告 班 級(jí)：起機(jī)101 姓 名：陳雙獻(xiàn)學(xué) 號(hào)：100125117 指導(dǎo)教師：安林超實(shí)訓(xùn)時(shí)間：——：電焊實(shí)訓(xùn)總結(jié)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)本學(xué)期我任教11船焊的電焊實(shí)訓(xùn)，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的手工電弧焊的實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們對(duì)手工電弧焊的基本知識(shí)有了一定的了解，掌握了一定的操作技術(shù)，可以說(shuō)從一個(gè)門(mén)外漢已經(jīng)邁入了大門(mén)，取得的成績(jī)和效果是明顯的，同學(xué)們會(huì)有很多的體會(huì)，通過(guò)大家的努力，達(dá)到了大綱對(duì)知識(shí)掌握、能力訓(xùn)練方面的要求，同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們的勞動(dòng)觀點(diǎn)、組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識(shí)，善于理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)踐操作的能力得到了提高，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到要做好任何事情，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒕媲缶?、踏踏?shí)實(shí)的、認(rèn)真的工作作風(fēng)和態(tài)度，在這幾方面同學(xué)們經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)都得到了鍛煉和提高。本學(xué)期共進(jìn)行了一次實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)中，同學(xué)們拓寬了知識(shí)面，鍛煉了電焊應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓(xùn)也為推動(dòng)我校實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手，努力提高教學(xué)效果：一、明確實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的目的安排電焊實(shí)訓(xùn)的基本目的，在于通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握焊接操作方法，初步掌握焊接工具的維護(hù)技能，并能達(dá)到中級(jí)或中級(jí)以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)始實(shí)訓(xùn)時(shí)先進(jìn)行為期兩天準(zhǔn)備教育，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實(shí)訓(xùn)日常行為規(guī)范教育、專(zhuān)業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法教育，打掃車(chē)間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過(guò)教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識(shí)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。因材施教，就地取材在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中基本上實(shí)行“包教包會(huì)”，確保每一個(gè)學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)于極個(gè)別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許在課余時(shí)間訓(xùn)練達(dá)到要求，同時(shí)為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們參加中級(jí)工考試。二、實(shí)習(xí)教學(xué)取得的效果：實(shí)習(xí)教學(xué)達(dá)到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了焊接中級(jí)工的要求，更重要的是通過(guò)具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在每一次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。三、今后努力的方向和采取的措施本次實(shí)習(xí)教學(xué)給我們積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，為今后再次開(kāi)展工作提供了很好的財(cái)富。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，實(shí)訓(xùn)圓滿結(jié)束，效果良好，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)前便具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。今后，我們實(shí)訓(xùn)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致，日常管理應(yīng)更加及時(shí)而有效，并沿著產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。第三篇：焊工實(shí)訓(xùn)教學(xué)反思焊工實(shí)訓(xùn)教學(xué)反思本月我主要的教學(xué)工作是鉚焊06中隊(duì)的鑒定實(shí)訓(xùn)和鉚焊0711的認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)。06中隊(duì)的鑒定實(shí)訓(xùn)已經(jīng)完成，考核通過(guò)率達(dá)到90%，鉚焊0711的實(shí)習(xí)正在進(jìn)行中，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我總結(jié)了這么幾點(diǎn):一、鉆研技術(shù) 精益求精俗話說(shuō)得好：“師傅藝不精，徒弟也不中”、“師傅技不高，徒弟二把刀”。所以說(shuō)，“打鐵還得自身硬”，“名師才能出高徒”。試想，如果師傅自己學(xué)藝不精怎能教好徒弟。只有指導(dǎo)教師技藝高超，才能教出好學(xué)員。這就要求指導(dǎo)教師不斷對(duì)技術(shù)刻苦鉆研，要熟練和精通所教的內(nèi)容，才能完成施教的任務(wù)。二、愛(ài)崗敬業(yè) 盡職盡責(zé)愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)就是要熱愛(ài)自己所從事的培訓(xùn)工作，忠實(shí)地履行所從事的工作的責(zé)任。一個(gè)人對(duì)其工作的高度責(zé)任感來(lái)自他對(duì)所從事的職業(yè)的熱愛(ài)。只有指導(dǎo)老師清楚地認(rèn)識(shí)到自己所從事工作的社會(huì)價(jià)值和對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)，并把自己的身心和情感溶入到工作中去，才能從自己為企業(yè)培養(yǎng)的焊接人才中體驗(yàn)出一種樂(lè)趣，一種內(nèi)心的喜悅，一種自豪感和成就感。從而發(fā)揮出聰明才智，自覺(jué)履行職業(yè)責(zé)任，盡心盡力地做好培訓(xùn)工作。試想，一個(gè)不盡職盡責(zé)的指導(dǎo)教師，他的技藝再高，也不會(huì)教出好弟子的。二、豐富專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力提高指導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)理論水平也是十分必要的。過(guò)去只強(qiáng)調(diào)操作技術(shù)的重要性，從而忽略了對(duì)基本理論知識(shí)的要求。作為一名技能教師還應(yīng)掌握一定教學(xué)講解技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力。在操作表演示范時(shí)，語(yǔ)言要表達(dá)清楚。有的焊工培訓(xùn)指導(dǎo)教師雖然身懷絕技，但就是說(shuō)不明白道理，只會(huì)干不會(huì)講，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題也回答不準(zhǔn)確。這些問(wèn)題都會(huì)影響培訓(xùn)的效果。所以說(shuō)作為一名合格的技能指導(dǎo)教師，必須努力豐富自己的專(zhuān)業(yè)理論水平，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的講解，當(dāng)學(xué)生提出的問(wèn)題要做到有問(wèn)能答。解答準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，不斷提高培訓(xùn)的效果。四、采取按需培訓(xùn) 因材施教的方法培訓(xùn)要做到目的明確、有針對(duì)性和實(shí)用性。培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容要與生產(chǎn)需要密切結(jié)合。因才（人）施教的目標(biāo)就是改變培訓(xùn)中“滿把抓”的現(xiàn)象。根據(jù)具體人的技術(shù)掌握程度，來(lái)確定每個(gè)人需要培訓(xùn)的深度和廣度。就是說(shuō)根據(jù)學(xué)生個(gè)體的差異和所掌握技術(shù)水平的不同，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，這是指教學(xué)的進(jìn)度和深度要適合學(xué)生技術(shù)水平和接受能力。既重視面向全體學(xué)生的集體教學(xué),又針對(duì)各個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn),輔以個(gè)別教學(xué)。要正確對(duì)待個(gè)體差異,對(duì)一些接受