【正文】 ：本次活動是我第一次參加軍民互動，見到了住在我們社區(qū)不一樣的部隊，改變了我對以往部隊的感官，一直以來我認為軍隊官兵只知道舞槍弄棒，只知道稍息立正齊步走，真的成為一塊磚，哪里需要哪里搬。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)軍人的文化水品提高了，不再是以前只會訓(xùn)練不懂文藝的青年，我由衷的祝福他們節(jié)日快樂?；顒芋w驗：我在本次活動的任務(wù)是觀眾，并不是普通受邀觀眾，而是為官兵們介紹節(jié)目的觀眾，當(dāng)節(jié)目出現(xiàn)，在還沒開始的時候我會簡單的向官兵介紹以下內(nèi)容，賣賣關(guān)子。節(jié)目過后我又去幫著社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放慰問品，給予官兵們節(jié)日祝福。這次活動可能是我唯一一次能進入到部隊大院的機會，我深深的感受到部隊生活和現(xiàn)代社會的不同，了解了官兵平日的生活起居，有打心眼里仰慕他們。第四篇：社會實踐活動記錄假期社會實踐記錄（一）崔麗華活動主題：關(guān)注環(huán)境保護，美化我們的家園活動地點政府、廣場、汽車站等活動時間：寒假活動內(nèi)容：清潔小廣告及亂貼亂畫參加人員：七年級（五）班我們的主要目標(biāo)是清除墻上所有亂貼亂畫內(nèi)容。我們將班級分組，實行包片到人的制度，并自帶了所有需要的工具。每個小組內(nèi)又有不同分工，有人專門負責(zé)涂掉亂畫的痕跡，有的人帶來了小鏟子，水桶等，專門負責(zé)將亂貼的小廣告清除。在服務(wù)過程中產(chǎn)生的體驗與感受： 天雖然很熱，但是，大家熱情很高，為了能清理的更加徹底，走遍了每一條大街小巷。通過本次社會實踐，給我們帶來的巨大影響，它使我走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去磨練意志，在實踐中檢驗自己。這幾天的社會實踐雖然比較辛苦。，讓大家意識到美化環(huán)境，人人有責(zé)。假期社會實踐記錄（二）崔麗華活動主題：感受鄉(xiāng)鎮(zhèn)變化活動地點：明水附近二排頭村活動時間：活動內(nèi)容：參觀村莊參加人員：七年級（五）班活動內(nèi)容摘要：改革開放以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。生產(chǎn)力發(fā)展了，村民生活水平不斷提高了。作為鶴中的學(xué)生應(yīng)該感受到這些發(fā)生在我們身邊的變化，并能分析出發(fā)生變化的原因，并自覺承擔(dān)起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。故此利用這個假期之際，參觀二排頭村，經(jīng)濟發(fā)展較快，村民生活水平遠遠高于其他村莊，我們將通過參觀調(diào)查訪問，探求化林發(fā)展的原因。具體內(nèi)容如下： ； ，制成統(tǒng)計表；、文化發(fā)展方面的變化，制成課件或拍成照片； ，近距離感受工農(nóng)業(yè)發(fā)展。第五篇：社會實踐活動記錄2013—2014 學(xué) 年 度社會實踐活動記錄七年級二班新農(nóng)村建設(shè)實踐調(diào)查為進一步讓學(xué)生走進社會，了解社會，體驗生活，豐富閱歷，積累經(jīng)驗，大力提高學(xué)生綜合實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，在今年國慶假組織部分學(xué)生開展中學(xué)生綜合實踐活動。實踐活動的主要內(nèi)容 ： “新農(nóng)村建設(shè)”請你利用國慶假期，深入農(nóng)村進行實地調(diào)查，全面了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟、政治、文化、歷史、風(fēng)俗等各方面的真實情況，通過調(diào)查、訪談等形式寫一篇關(guān)于地方、新農(nóng)村發(fā)展等內(nèi)容的論文或調(diào)查報告?；顒恿鞒蹋簩亦l(xiāng)的變化的調(diào)查，以及家鄉(xiāng)變化對你的影響。（山川、河流、房屋、人口、經(jīng)濟收入、村民文化水平）寫一篇調(diào)查報告，不少于1500字。對農(nóng)村“留守老年人”或“留守兒童”生活現(xiàn)狀的調(diào)查。寫一篇調(diào)查報告，不少于1500字。你在社會綜合實踐活動中運用了哪些學(xué)科知識？做了哪些事？有何感想？寫一篇參加社會實踐活動的心得，不少于1000字。對中學(xué)生使用手機的調(diào)查隨著社會的快速發(fā)展，學(xué)生的物質(zhì)和精神享受越來越講究，許多學(xué)生都會追求時尚高檔的科技產(chǎn)品，手機變成了中學(xué)生的寵兒。校園的許多角落都會看見學(xué)生使用手機通話，或從褲兜里傳出手機音樂，手機類型更是五花八門。學(xué)生使用手機成了越來越普遍的現(xiàn)象，手機的用途在學(xué)生當(dāng)中也越來越呈現(xiàn)出時代潮流的氣息。從利用手機來通話、發(fā)短信，漸漸發(fā)展成手機上網(wǎng)，利用手機參加各式各樣的媒體投票活動更有越演越烈之勢。活動流程：全班分成六小組，對中學(xué)生使用手機進行，調(diào)查，注意調(diào)查應(yīng)具有普遍性：對學(xué)生進行調(diào)查、對家長進行調(diào)查、對教師進行調(diào)查、對社會進行調(diào)查??各小組利用一周時間進行調(diào)查，由組長匯總并上報老師。深入社會、了解社會一、活動目的：走向社會、接觸社會、了解社會、學(xué)會做人、學(xué)會做事，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力二、活動主題：深入社會、了解社會、增強社會責(zé)任感，走進社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動，自主參加社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。三、活動時間：寒假四、活動內(nèi)容 ：協(xié)助村委會出墻報、普法宣傳，進行清潔街道、拾撿垃圾等活動,清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾； ； ；,為村里孤寡老人做家務(wù)事；。在村里開展節(jié)約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。，幫助和指導(dǎo)村里的小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。五、活動心得：通過服務(wù)社區(qū)的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們；留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；在服務(wù)的過程中學(xué)會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務(wù)意識和責(zé)任感。自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習(xí)慣。年俗年韻年文化實踐調(diào)查為進一步讓學(xué)生走進社會，了解社會，體驗生活，豐富閱歷，積累經(jīng)驗，大力提高我校學(xué)生綜合實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，在今年寒假組織部分學(xué)生開展中學(xué)生寒假綜合實踐活動。主要內(nèi)容 ：“年俗年韻年文化”春節(jié)期間有許多傳統(tǒng)習(xí)俗，如辭年、守歲、祭祖、穿新衣、貼春聯(lián)、放爆竹、拜年、吃年夜飯等，這些傳統(tǒng)習(xí)俗都屬于春節(jié)文化。活動：關(guān)于春節(jié)、元宵節(jié)民風(fēng)民俗的調(diào)查研究；搜集各類春聯(lián)、搜集各種節(jié)日美食的名稱及制作方法。并做好搜集、摘抄記錄。辦一期關(guān)于年俗的手抄報。（6人一組）寫一篇關(guān)于中學(xué)生壓歲錢數(shù)量及用途的調(diào)查。不少于1500字。請同學(xué)們專門選擇一個本子進行這項活動，回來時上交班主任。由班主任將班級全部作品上交政教處，并選出具有代表性的五位同學(xué)的作品進行展覽，選出一等獎兩名，二等獎五名，三等獎十名，學(xué)校將對獲獎的同學(xué)頒發(fā)獎品，活動結(jié)果以材料形式計入開學(xué)后的班級量化?！吧鐣笳n堂”實踐活動為落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的精神，充分發(fā)揮“社會大課堂”在學(xué)生健康成長過程中的重要作用，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，特制定“社會大課堂”實踐活動實施方案，具體內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想：為進一步貫徹落實《關(guān)于開展社會大課堂提高綜合實踐課程實施水平的意見》，結(jié)合我校特色和學(xué)?，F(xiàn)狀，實現(xiàn)社會大課堂的建設(shè)目標(biāo)。堅持以實踐資源開發(fā)為載體，實踐創(chuàng)新為指導(dǎo)，長效發(fā)展機制為保證，完善管理方式為手段，逐步構(gòu)建社會大課堂建設(shè)與應(yīng)用的管理模式。逐步提升資源使用效率，繼續(xù)抓好相應(yīng)的課程開發(fā)、應(yīng)用評估、使用管理等工作，促進學(xué)校教育與社會教育的緊密結(jié)合，探索社會大課堂實施的模式和特色。二、活動目標(biāo)（1）充分利用社會資源，開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)提出問題、解決問題的能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；（2）激發(fā)研究探索科學(xué)的欲望；（3）培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)社會的能力；（4）形成有學(xué)生特色的研究成果，豐富學(xué)校校本課程；（5）建立一批學(xué)生社會活動基地。三、活動時間2013年11月3日2014年3月3日四、活動形式學(xué)生以志愿者服務(wù)隊為單位組成活動小組，要求全員參與，并提倡參加多項活動。各活動小組制定活動計劃后上報班主任。五、活動內(nèi)容。通過參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、博物館、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工廠、機關(guān)等，深入了解和諧社會建設(shè)情況，力所能及地為地方各項建設(shè)事業(yè)服務(wù)。（參考主題如下，也可自選主題）①綠色環(huán)保宣傳；②水質(zhì)污染情況調(diào)查；③白色污染調(diào)查研究；④關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究；⑤農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查；⑥關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查；⑦公交道路狀況及改進意見調(diào)查；⑧我市旅游資源狀況調(diào)查；⑨中學(xué)生的消費觀念與行為研究；⑩中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究等。了解父母的工作和生活情況；了解父母對自己的期望和要求；了解自己每年的花費在家庭中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日；了解父母近13年來為自己學(xué)習(xí)和生活做出的付出；幫父母干力所能及的家務(wù)并獻上一份新年禮物，學(xué)會感恩父母。了解教師的職業(yè)特點，盤點多年來對自己最有幫助的教師，學(xué)會感恩教師；回顧你曾收到的關(guān)心和幫助，學(xué)會感恩周圍的人；了解我們的生活變遷，了解社會的發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)會感恩社會。通過回收廢舊物