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正文內(nèi)容

結(jié)對幫扶計(jì)劃(已改無錯字)

2024-10-21 02 本頁面
  

【正文】 學(xué)中,還有一些需要學(xué)習(xí)地方,如:對教材的熟悉,教學(xué)方法的不斷摸索等等。因此在這次“結(jié)對”幫扶中,希望能 夠給予他更多的幫助,不斷提升他的業(yè)務(wù)水平。三、具體方法措施。備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認(rèn) 真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)學(xué)案。幫助青年教師根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計(jì) 劃,并具體實(shí)施。相互聽課。為了共同進(jìn)步,要和其相互聽課。本學(xué)期我 們每周都互聽一節(jié)。教研方面。共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施 方案,積極探索新的教學(xué)方法,以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇,做 到與課改一起成長。課后反思。我和嚴(yán)老師要共同養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣。課 后反思要堅(jiān)持,主張以實(shí)用為原則,不搞形式化;要從實(shí)際 出發(fā),追求實(shí)效,不講究表現(xiàn)手法和表達(dá)形式;要對當(dāng)天教 學(xué)過程進(jìn)行深刻思考,認(rèn)真總結(jié),著重針對教學(xué)中薦在的問 題和成功的教學(xué)方法,寫成一小段文字,哪怕寫一名話也行; 要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),發(fā)掘其中蘊(yùn)含的教學(xué)規(guī)律,有效地研究出解決問題的方法。理解教材和駕馭教材的能力。和嚴(yán)老師一起研究教材,鉆研教材。在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來使用教材。從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā),下大力氣去深入地鉆研教材,理解 教材。研究教材的邏輯性;要研究教材的系統(tǒng)性;要研究 教材的合理性,針對學(xué)生的實(shí)際情況,聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問 題,引導(dǎo)學(xué)生思維; 要善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),做到心中有數(shù),在講課時才能重點(diǎn)突出,選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ?破難點(diǎn)。與結(jié)對子年輕老師一起虛心學(xué)習(xí)他人的課堂教學(xué),取長補(bǔ)短。相信,通過這樣的幫扶活動,我倆在教學(xué)的各方面都會 有進(jìn)步。學(xué)校教育教學(xué)工作因有我們積極熱情地投入,將發(fā) 展得更快、更好。第四篇:結(jié)對幫扶計(jì)劃張爐集鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)對幫扶計(jì)劃為優(yōu)化我校數(shù)學(xué)教師師資隊(duì)伍,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)數(shù)學(xué)教師快速、健康成長,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展,我校實(shí)行教師之間幫扶的方法,確定一對一的以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。一、幫扶對象:何小華三、幫扶形式:采取“一對一”結(jié)對幫扶形式。四、幫扶期限: 一學(xué)期。五、工作目標(biāo)努力克服教育教學(xué)中的低效行為??焖偬岣咦陨淼慕虒W(xué)技能和教育綜合能力。在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐活動中積極探專業(yè)發(fā)展的新途徑。六、幫扶措施全面關(guān)心何老師的成長,帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。多與何老師一起備課,指導(dǎo)她上課,從備課、講課等教學(xué)環(huán)節(jié)對其進(jìn)全面細(xì)致的指導(dǎo)。多對她進(jìn)行課堂教學(xué)技巧的指導(dǎo),如何駕馭課堂教學(xué),如何運(yùn)用好課堂語言等。采取“走出去、引進(jìn)來”的辦法,多為何老師爭取聽取優(yōu)秀教師的示范課,加強(qiáng)與學(xué)科骨干教師的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動。鼓勵何老師多聽課,多上公開課,以課促學(xué)促教,從而切實(shí)提高自身教育教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期內(nèi)要求每周至少聽課一節(jié),并認(rèn)真寫好聽課記錄,課后及時認(rèn)真評好課,互相交換意見,對課堂教學(xué)效果進(jìn)行認(rèn)真評價(jià),加強(qiáng)課堂教學(xué)的反饋交流,必將對教師的快速成長起到良積極作用。要求何老師本學(xué)期至少舉行試驗(yàn)課、匯報(bào)課2節(jié),向教研組、學(xué)校進(jìn)行不同范圍的幫扶效果展示等。不定期地檢查何老師的作業(yè)批改情況并及時給予必要的指導(dǎo)。指導(dǎo)何老師多學(xué)習(xí)課件制作、多利用網(wǎng)
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