小升初暑假銜接班英語(yǔ)教學(xué)大綱(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-13 23 本頁(yè)面
【正文】 人的季節(jié)。（4）全班同學(xué)都到齊了，只有王娟同學(xué)沒(méi)有到。五、常用關(guān)聯(lián)詞使用列舉：……可是……雖然……但是………卻…………然而…………可是…………但是……如果……就……要是……那么無(wú)論……都……不管…也…… 倘若……就......要是……就…… 一邊……一邊……即使……也……是……是……既……又…… 不但……而且……、不光……也……、不僅……還…… 不是……就是……是……還是……或者……或者……要么……要么……與其……不如……寧可……也不…… 因?yàn)椤浴浴且驗(yàn)椤虼恕?先……再……首先……然后……先……然后……接著……最后…… 只要……就……只有……才……六、認(rèn)識(shí)修飾句子的方法1)比喻句。常用的比喻詞有“好像”“猶如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“變成”“是”等代替比喻詞，如：我們是祖國(guó)的花朵。比喻句的特點(diǎn)是：本體和喻體有些相似，并且本體和喻體是不同類的。所以有比喻詞的句子不一定就是比喻句，如：小花長(zhǎng)得好像她媽媽。（X）2)擬人：把物當(dāng)作人來(lái)寫，使物像人一樣。如：青蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。此句用“告訴”“快樂(lè)”等寫人的詞語(yǔ)來(lái)寫小動(dòng)物。3)夸張：故意對(duì)事物進(jìn)行夸大或縮小地描述。如：（夸大）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（縮小）在巴掌大的牢房里，他照樣鍛煉。4)排比：把意思相聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相近、字?jǐn)?shù)大體相等、語(yǔ)氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的句子排列在一起。如：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到天山南北，傳到白山黑水之間，傳到大河長(zhǎng)江之南，使全國(guó)的人民心一齊歡躍起來(lái)。5)設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答。如：海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。6)反問(wèn)：無(wú)疑而問(wèn)，問(wèn)而不答，答案暗含在問(wèn)話中。如：毒刑拷打算得了什么？7)疑問(wèn)：提出問(wèn)題。如：今天你去圖書館看書嗎？句子專項(xiàng)訓(xùn)練改變句型：（1）把下列句子改寫成反問(wèn)句。為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（2）把下列句子改成陳述句。人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（3）把下面句子改成用把字的句子。同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。（4）下面句子改成用被字的句子。森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。（6）按要求改寫句子濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（被動(dòng)句）（把字句）生活在八十年代的青年人是多么幸福?。。愂鼍洌貘f的翅膀不能夠擋住太陽(yáng)的光輝。（疑問(wèn)句）：青少年不能沒(méi)有理想。（反問(wèn)句）
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