【正文】 是我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的精密模具品種。有代表性的是集機(jī)電一體化的鐵芯精密自動(dòng)閥片多功能模具，已基本達(dá)到國(guó)際水平。但總體上和國(guó)外多工位級(jí)進(jìn)模相比，在制造精度、使用壽命、模具結(jié)構(gòu)和功能上，仍存在一定差距。模具CAD/CAM/CAE技術(shù)是模具設(shè)計(jì)制造的發(fā)展方向。隨著微機(jī)軟件的發(fā)展進(jìn)步，普及CAD/CAM/CAE技術(shù)的條件已基本成熟，各企業(yè)將加大CAD/CAM技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)的力度；進(jìn)一步擴(kuò)大CAE技術(shù)的應(yīng)用范圍。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展正使CAD/CAM/CAE技術(shù)跨地區(qū)、跨企業(yè)、跨院所地在整個(gè)行業(yè)中推廣成為可能，實(shí)現(xiàn)技術(shù)資源的重新整合，使虛擬制造成為可能。設(shè)計(jì)進(jìn)度安排序號(hào) 1 2 3 4 5 6 時(shí)間 第4周 第5周 第6周 第7周 第8—11周 第12周內(nèi)容產(chǎn)品的沖壓工藝性分析 沖壓工藝方案分析與確定沖裁模設(shè)計(jì)計(jì)算 拉深模設(shè)計(jì)計(jì)算 繪圖任務(wù)答辯參考文獻(xiàn)[1] [M].北京：科學(xué)出版社, [2] [M].北京：宇航出版社，1990,05 [3] [M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社， [4][M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社， [5] [M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社， [6][M].北京：國(guó)防工業(yè)出版社， [7][M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，[8]Liu C et of stress and strain in slab rollling using an elastic—plastic finite element method．Frontiers of Mechanical Engineering，1988,25(2)：5562.[9] Yazheng Liu, Jinghong Sun, et investigation of deepdrawing sheet texture of Materials processing Technology，2003,140(4)：259272 [10][M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社, [11] Yingbin study on various ductile crack formation of engineering materials and technology，2004,7(3)：145152 [12] 馮開平，[M].廣州：華南理工大學(xué)出版， [13][M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社， [14][M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，第四篇：(論文)管理辦法廣西工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法教發(fā) [2004]32號(hào)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是教學(xué)工作的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與技能，解決實(shí)際問題的能力，提高分析和解決工程實(shí)際問題及從事科學(xué)研究的能力，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、勇于攻堅(jiān)的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度具有重要的意義。為進(jìn)一步規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，提高學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，特制定本辦法。一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本要求(一)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要注意培養(yǎng)學(xué)生綜合、獨(dú)立運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查研究、收集資料及一定的查閱、應(yīng)用中外文文獻(xiàn)的能力。培養(yǎng)學(xué)生擬定方案、初步的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力。培養(yǎng)學(xué)生一定的理論分析、設(shè)計(jì)運(yùn)算能力及應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。培養(yǎng)學(xué)生工程制圖及編制設(shè)計(jì)說明書或撰寫論文的能力，清晰表達(dá)設(shè)計(jì)（論文）思想、過程步驟的能力。對(duì)于撰寫論文的工程類專業(yè)學(xué)生，培養(yǎng)其試驗(yàn)設(shè)備制作、安裝、調(diào)試等實(shí)驗(yàn)條件建立的動(dòng)手能力以及實(shí)驗(yàn)研究和分析處理數(shù)據(jù)的能力。（二）工作量要求：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的圖紙、說明書或論文字?jǐn)?shù)由各系參照本學(xué)科類《高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)手冊(cè)》的規(guī)定及各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱確定，外文翻譯應(yīng)在3000字以上。（三）格式要求：見《廣西工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化要求》。（四）時(shí)間安排：根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的實(shí)踐時(shí)間不少于12周；具體工作日程安排參照附表一“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作日程安排”。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要環(huán)節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)一般應(yīng)安排以下主要環(huán)節(jié)的訓(xùn)練（可根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的不同而有所側(cè)重）。(一)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題查閱中、外文資料，翻譯外文資料調(diào)查研究設(shè)計(jì)方案的選擇與論證工程設(shè)計(jì)或工藝設(shè)計(jì)，計(jì)算分析或試驗(yàn)研究技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析繪制圖紙編寫設(shè)計(jì)說明書編寫中、英文設(shè)計(jì)摘要答辯（二）畢業(yè)論文選題查閱中、外文資料，翻譯外文資料或撰寫閱讀外文筆記調(diào)查研究試驗(yàn)方案選擇或擬定寫作提綱（根據(jù)專業(yè)需要定）實(shí)驗(yàn)研究、數(shù)據(jù)整理或搜集、整理、分析、研究、評(píng)價(jià)資料（根據(jù)專業(yè)需要而定）理論分析、論證技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析（根據(jù)專業(yè)需要而定）撰寫論文編寫論文中、英文摘要答辯三、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)分工畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作是在主管教學(xué)副院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處負(fù)責(zé)宏觀管理，各系負(fù)責(zé)組織實(shí)施。（一）教務(wù)處職責(zé)制定和修訂學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作中的有關(guān)政策、辦法及規(guī)章制度。組織協(xié)調(diào)學(xué)院各職能部門解決場(chǎng)地、設(shè)備器材和經(jīng)費(fèi)等問題，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作提供支持。負(fù)責(zé)組織對(duì)各系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中各環(huán)節(jié)的抽查和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的評(píng)估，將檢查結(jié)果、建議和意見及時(shí)反饋給各系和相關(guān)部門。組織院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及指導(dǎo)教師的評(píng)審，并給予表彰。做好工作總結(jié)，組織經(jīng)驗(yàn)交流。（二）各系職責(zé)貫徹執(zhí)行學(xué)院有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法及相關(guān)規(guī)章制度，根據(jù)本系的專業(yè)特點(diǎn)，制定本系畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作細(xì)則與時(shí)間安排，實(shí)施全過程的組織管理。成立系級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作計(jì)劃，落實(shí)各項(xiàng)安排，布置畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作任務(wù)。組織審定全系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目、各課題指導(dǎo)教師（包括校外指導(dǎo)教師）資格和學(xué)生名單。負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)的安排使用。組織檢查全系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的進(jìn)度和質(zhì)量，研究解決存在的問題。組織“申優(yōu)答辯”、“爭(zhēng)議答辯”的工作，審核成績(jī)，確定本系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)。組織評(píng)選，推薦本系院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及指導(dǎo)教師。負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)分析、匯總、上報(bào)。做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問題組織制定整改措施或向?qū)W院提交書面意見和建議。做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及相關(guān)材料的歸檔保存及上交?！吧陜?yōu)答辯”：指畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）擬取得“優(yōu)秀”成績(jī)的學(xué)生所參加的系答辯委員會(huì)組織的集體答辯。“爭(zhēng)議答辯”：指對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)提出異議的學(xué)生，經(jīng)系答辯委員會(huì)審核后認(rèn)為有必要重新舉行的答辯。（三）專業(yè)教研室職責(zé)貫徹執(zhí)行學(xué)院、系的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的規(guī)定；參照《高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)手冊(cè)》相關(guān)卷的要求，對(duì)本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作負(fù)責(zé)。組織審報(bào)、審查并向系里推薦畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題及上報(bào)院內(nèi)外指導(dǎo)教師名單。考核指導(dǎo)教師工作，把握畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度和質(zhì)量。組織并實(shí)施對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)審、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定。要控制成績(jī)的合理分布。對(duì)指導(dǎo)教師的評(píng)分與評(píng)閱人或答辯小組評(píng)分差異大于一個(gè)等級(jí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要組織復(fù)查與分析，將結(jié)果上報(bào)系里。向系里推薦本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)，提交工作總結(jié)及改進(jìn)意見。按規(guī)定的方式匯總畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文檔資料，送系里歸檔。根據(jù)學(xué)院、系要求按時(shí)報(bào)送有關(guān)資料、數(shù)據(jù)、報(bào)表等。（四）指導(dǎo)教師職責(zé)指導(dǎo)教師應(yīng)由中級(jí)及以上職稱教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任，也可以聘請(qǐng)外單位具有相應(yīng)職稱、學(xué)術(shù)水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任。初級(jí)職稱人員可以擔(dān)任輔助指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師資格需經(jīng)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審定并經(jīng)系主任批準(zhǔn)。每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)原則上少于或等于6人，最多不超過8人。指導(dǎo)教師在課題審批后填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書”（見附表四），經(jīng)專 業(yè)教研室主任簽字，報(bào)主管教學(xué)系主任批準(zhǔn)后生效。指導(dǎo)教師及教研室主任簽名日期應(yīng)為任務(wù)書下達(dá)時(shí)間。任務(wù)書最遲在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前兩周發(fā)給學(xué)生。任務(wù)書一經(jīng)下達(dá)不得變動(dòng)，如確需變動(dòng)，需經(jīng)系主任批準(zhǔn)，在任務(wù)書上注明，并報(bào)教務(wù)處備案。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書應(yīng)明確學(xué)生獨(dú)立完成的內(nèi)容、工作量、工作順序和時(shí)間分配等，對(duì)學(xué)生完成課題起指導(dǎo)作用。指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始后兩周內(nèi)完成“開題報(bào)告”，并填入廣西工學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè)（學(xué)院統(tǒng)一印制）。指導(dǎo)教師要經(jīng)常與學(xué)生交流，定期答疑、質(zhì)疑，每周不少于二次。并及時(shí)填寫廣西工學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè)。指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生撰寫說明書（論文）,認(rèn)真審查設(shè)計(jì)說明書、圖紙、論文定稿，評(píng)出分?jǐn)?shù)，寫出評(píng)語(yǔ)（見附表五）。指導(dǎo)學(xué)生寫好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯提綱。指導(dǎo)教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，必須堅(jiān)守崗位，確因工作需要出差時(shí)，必須經(jīng)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。時(shí)間在一周至一個(gè)月，需委派相當(dāng)水平的教師代理指導(dǎo)，出差一個(gè)月以上，則需另定指導(dǎo)教師，并報(bào)教務(wù)處備案。在外單位做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)，要求所去單位確定專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，學(xué)生所在系要指定中級(jí)及以上職稱的教師負(fù)責(zé)聯(lián)系，經(jīng)常檢查，掌握進(jìn)度，協(xié)調(diào)有關(guān)工作。（五）評(píng)閱人職責(zé)評(píng)閱人應(yīng)具有指導(dǎo)教師資格，具體由各系安排。評(píng)閱人應(yīng)認(rèn)真、公正評(píng)價(jià)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果，給出成績(jī)，寫出評(píng)語(yǔ)填寫“評(píng)閱表”（參照附表六或附表六或附表六3）。評(píng)閱人一般應(yīng)為評(píng)閱學(xué)生答辯小組成員。不能作為答辯