生命的藥方--友情(已改無錯字)
2024-10-13 19 本頁面
【正文】 每臺每小時磨面314千克，每天工作8小時，一共磨面多少千克？第四篇：生命的藥方《生命的藥方》教案一． 揭題導入，看著你們花兒一樣的笑臉,我感受到了生命是如此美好,可是當生命受到威脅的時候,什么又是拯救它的良方呢?今天我們將要學習的新課文,也許能 :：讀了課題，你心里有什么樣的疑問嗎?這節(jié)課我們除了要解決以上問題，我們還要達到以下學習目標。（出示課件），整體感悟課文1．老師常說；書讀百遍，其義自見。我們要想解決以上問題,，一邊讀，一邊想：課文的主2．用簡短的幾個字概括艾迪為德諾所做的事情。三，精讀，理解內容，進行情體會感。德諾很不幸，十歲時因為輸血，不幸染上了艾滋病。那么，艾滋病是一種什么性質的病呢？（出示課件）艾滋病是一種人體免疫系統(tǒng)方面的傳染病，并且常合并多種機會性感染及惡性腫瘤的疾病，主要通過性接觸傳播，血液及血制品傳播，世界各國一起就預防和關愛病患者展開了國際合作與援助。紅絲帶是世界艾滋病防治的國際性標志，它象征著對艾滋病毒感染者和病人的關心與支持，象征著對生命的熱愛和對和平的渴望，象征著要用心來參與艾滋病的防治工作。小小年紀的德諾不幸染上了艾滋病，他不僅要忍受病痛帶來的折磨，在心理上也要忍受常人所不能忍受的痛苦。1． 課件出示：第一段。（1）指名讀。（2）從這一段中你體會到德諾要忍受怎樣的痛苦呢？（3）從哪個詞你體會到德諾非常孤獨，非常無助 ？（4）伙伴們一個個都遠離了德諾，設想一下，此時德諾會想些什么? 多么可憐的德諾，我們看到了德諾孤苦無依的身影。（課件出示），聯(lián)系下文想一想，德諾患病后這種內心的孤獨與痛苦還在課文哪些地方看出來？（俗話說。日有所思，夜有所夢。德諾的這個夢表現(xiàn)了德諾恐懼死亡，內心世界孤獨無依，同時也預示著德諾所剩的時間不多了。德諾的媽媽最了解德諾，她明白德諾內心的痛苦。），伙伴們全都躲著他，但他又是幸運的，你從第一自然段那一句話可以看出來?抓住“依舊”〉“決心’等詞，感受艾迪帶給他的唯一希望和安慰。(二)合作述情。1．請大家讀文章的二至六自然段，我們具體了解艾迪是如何給德諾快樂和友情，使他因為有艾迪而滿足的，勾畫出這部分里使自己感動的句子。2．四人小組交流，出示要求。(1)讀勾畫出的句子。(2)說說自己的感受。（1）艾迪告訴德諾,把這些野菊花熬成湯喝,能減輕他的病痛.(艾迪想辦法給德諾治病,給他治療的幫助.(2)艾迪的媽媽不讓他去找德諾。但這并不能阻止兩個孩子的友情。（艾迪對這份友誼的執(zhí)著）（3）艾迪在雜志上看到了一個消息；；；；；；（艾迪沒有放棄對德諾的治療，”興奮不已“說明艾迪看到了希望。）（4）一天夜里，德諾；；；；；；想想艾迪德臭鞋還在你的手里，艾迪肯定就在附近。（感受到艾迪的一只臭鞋對重病的德諾來說都如此重要，可想而知，艾迪在德諾心中的位置。艾迪把自己的球鞋送給德諾，給他安慰，同時也表達出這樣的意思：無論發(fā)生什么事情，不管遇到什么情況，我都會陪伴著你，你永遠不會孤獨。(5)艾迪依舊常常去病房看他，兩個好朋友在一起的時候病房便充滿了快樂。（放棄求醫(yī)后，艾迪陪德諾游戲，陪他度過生命中最后的時光，艾迪帶給他無限的歡樂。在生命受到考驗的時候，德諾在艾迪的鼓勵下，沒有放棄與生命的抗爭，在病房里，依然會傳出笑聲。）請大家看一下這張圖片，它體現(xiàn)的是文章里第幾個自然段的內容？生讀。那么，你猜想一下，這兩個孩子哪個是艾迪，哪個是德諾呢？你判斷的理由是什么？大家注意一下這兩個孩子的眼神，他們的眼睛里 充滿了對生命的渴望。（三）情感升華。1． 那么，在艾迪的陪伴下，德諾戰(zhàn)勝艾滋病病魔了嗎? 課件出示。找生讀課文。雖然德諾對這個世界，對親人，對艾迪是如此的眷戀和不舍，但他還是被可怕的艾滋病奪去了生命。對于德諾的死，艾迪很難過，他自責自己沒有為德諾找到治病
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