生命的藥方--友情(完整版)
【正文】 評，德諾冷得直發(fā)抖，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百年前的宇宙了，星星的光是那么黑，他一個人待在那里，找不到回家的路。點評：在強裝笑顏時，友情支撐著他們，讓他們堅強起來，快樂起來，雖然這種快樂很令人心痛，在痛苦中尋找遲來的歡樂，沒有誰不為這種純潔的信念感動。不忍心再去傷害，這顆幼小的心已經(jīng)那么破碎。這一單元我們學(xué)習(xí)了四篇課文，磚縫里頑強生長的小苗，絕境中奮麗求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘?！彼o緊地摟著艾迪，“德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足??”（到底又沒找到，等我們學(xué)完了文章再來定奪。” A、塞可換成什么詞？（遞、送）從塞字你體會到什么？（艾迪的急切、毫不猶豫、不顧及自己光腳走）B、從他說的話里你又感受到什么？（樂觀、鼓勵、安慰、決心）C、指導(dǎo)朗讀 指名讀 范讀 指名讀 齊讀艾迪的點點滴滴都深深的打動著我們，他為德諾付出這么多，跟他玩耍、采花熬藥、帶德諾求醫(yī)、給雜志寫信，做了很多連德諾的媽媽也做不了的事。1可最后德諾死了，與所有艾滋病患者一樣沒能逃脫死神的詛咒。友誼，是每個人都珍惜的財富，是每個人生活的一部分，擁有一份真摯的友誼，便是生活中擁有閃光的時刻，如果友誼是虛偽的，友誼便如流星般轉(zhuǎn)瞬消失，友誼，不是甜言蜜語的愛情神話，也不是點石成金的動人傳說。朋友，行動吧！讓你的人生路充滿幸福與歡笑吧！讓你的人生路插滿溫暖的標語吧！珍惜吧！朋友會使你改變，會讓你的人生路更加多姿多彩！海內(nèi)存知已,天涯若比鄰。（出示課件），整體感悟課文1．老師常說；書讀百遍，其義自見。（1）指名讀。1．請大家讀文章的二至六自然段，我們具體了解艾迪是如何給德諾快樂和友情，使他因為有艾迪而滿足的，勾畫出這部分里使自己感動的句子。）（4）一天夜里，德諾；；；；；；想想艾迪德臭鞋還在你的手里，艾迪肯定就在附近。（三）情感升華。雖然情，自古以來就被世人傳唱。第五篇：第五課 生命的藥方生命的藥方第一課時一、教學(xué)目標：學(xué)會８個生字2有感情的朗讀課文3能正確讀寫“傾聽 杳無音訊 淚如泉涌”等詞二、自學(xué)指導(dǎo)（一）：放聲讀課文，解決生字要求：畫出文中生字，利用字典解決不認識的字讀準字音，讀通句子1，讀拼音，寫詞語。諾（）杳（）臭（）｛｛｛若（）要（）嗅（）三、自學(xué)指導(dǎo)（二）：再讀課文，解釋詞語要求：1，快速的讀課文，利用工具書解釋下列詞語傾聽：杳無音訊：前仰后合:淚如泉涌：四、自學(xué)指導(dǎo)（三）：閱讀大闖關(guān)要求：流利，有感情的讀自讀兩遍5分鐘后比賽讀五、作業(yè)：紅拼音生字每個抄寫一行。二 自學(xué)指導(dǎo)（一）課文主要講了一個什么故事三 自學(xué)指導(dǎo)（二）逐段讀課文，回答下面問題第一自然段中，“全都躲著”，“依舊”說明了什么？這樣鮮明的對比用在這里的作用是什么？第二自然段寫了什么？第三自然段中，艾迪媽媽沒能阻止艾迪和德諾的友情說明了什么?“興奮不已”寫出了什么？艾迪陪德諾母子一起去求醫(yī)說明了什么？體現(xiàn)了什么？４ 第四自然段寫了什么？５ 第五自然段中，“發(fā)顫”“微弱”說明了什么？德諾的夢實際反映出了什么？艾迪為什么把自己的臭球鞋送給德諾？第六自然段，“不得不放棄”“杳無音訊”暗示了什么？盡管德諾病重，但只要有艾迪陪著他，德諾的病房里就充滿了歡樂，這說明了什么？第七自然段，“瘦弱蒼白”說明什么？“德諾對著夕陽笑了”說明了什么？第八至十自然段，德諾病逝了，艾迪為沒有找到藥方救德諾而感到難過，但是德諾媽媽卻說他找到了，為什么？回想一下，“德諾對著夕陽笑了”有什么含義？想想，德諾下葬時為什么抱著艾迪給他的球鞋？給課文分段，試著分析段意。 y2
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1