足球選修課總結(jié)(已改無錯字)
2024-10-13 18 本頁面
【正文】 到處亂飛亂滾，但這僅限于簡單的球性練習(xí)，對于腳內(nèi)側(cè)傳接球?qū)W生撿球時間還是比較多的，緊靠選修課的時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生要想進(jìn)一步的掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)就必須要利用課余時間。第二、動作技術(shù)掌握錯誤中段級部的學(xué)生是三四五年級，他們之間有一定的差異性，相對來說體育素質(zhì)好、接受能力強(qiáng)的學(xué)生，經(jīng)過教師講解、示范后能基本做出相應(yīng)的技術(shù)動作；反之，體育素質(zhì)差、接受能力差的學(xué)生技術(shù)掌握也比較慢，而且技術(shù)動作也比較容易變形，從而導(dǎo)致傳接球頻頻失誤，撿球時間比練球時間長，另外由于學(xué)生技術(shù)動作錯誤，還可能造成傷害事故，以腳內(nèi)側(cè)傳接球?yàn)槔?，正確的傳球動作是腳內(nèi)側(cè)勾腳尖觸球的后中部，而練習(xí)中則出現(xiàn)翻腳底、繃腳尖或者觸球位置錯誤等問題。第三、學(xué)生自我意識太強(qiáng)我校的教學(xué)理念是人人發(fā)展，發(fā)展人人，重視學(xué)生的主體地位”，所以在教學(xué)過程中我以引導(dǎo)為主給予學(xué)生一定的練習(xí)發(fā)展空間，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，但是由于學(xué)生自我意識太強(qiáng)，練習(xí)時學(xué)生會根據(jù)主體意識進(jìn)行練習(xí)，而不接受教師的教授和引導(dǎo)，從而導(dǎo)致練習(xí)效果差，達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)。以腳內(nèi)側(cè)傳接球?yàn)槔?，在教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)用腳內(nèi)側(cè)觸球的后中部，并示范及指出觸球部位，但還是有一部分學(xué)生在練習(xí)的過程中練習(xí)隨意，用腳尖捅球、觸球的中下部，為了改變學(xué)生的這一情況，我在教學(xué)中應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生耐心聽講、接受教學(xué)、努力創(chuàng)新的能力。四、在深圳聽“足球運(yùn)球過人”一課的學(xué)習(xí)心得這一節(jié)課后，反思了這節(jié)課，感受很多 ,總體上，整節(jié)課堅(jiān)持了以學(xué)生為主的教學(xué)理念，從學(xué)生已有的知識技能進(jìn)行導(dǎo)入，使學(xué)生融入情景，通過學(xué)生自己練習(xí)總結(jié)出重難點(diǎn)，分析問題，總結(jié)得出問題答案。學(xué)習(xí)心得：1通過這節(jié)課的教學(xué)與反思，我認(rèn)識到，上好一節(jié)課，絕不是課前做好準(zhǔn)備就足夠的，還要以學(xué)生為中心，處理好預(yù)設(shè)和生成的問題。學(xué)生是不停變化和發(fā)展的主題，在課堂上一切皆有可能，教師要充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，以學(xué)生、學(xué)習(xí)為中心，以發(fā)展學(xué)生能力為中心目標(biāo)。要踏踏實(shí)實(shí)考慮每一節(jié)課，讓每個環(huán)節(jié)都發(fā)揮好，為學(xué)生服務(wù)。在新授前讓學(xué)生先進(jìn)行各種方法熟悉球性練習(xí)，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)，通過練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生對球感和對足球活動的興趣，改善腳對球的控制和掌握能力，進(jìn)一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分學(xué)習(xí)做好輔墊。為了進(jìn)一步建立運(yùn)球的概念，使學(xué)生在運(yùn)球過程中護(hù)好球，眼視前方、把球控制好，采用了學(xué)生散點(diǎn)看教師示范，同時教師發(fā)現(xiàn)問題及時解決，練習(xí)中根據(jù)不同的學(xué)生，教師分別提出不同的要求，并分層輔導(dǎo)，滿足了不同學(xué)生的需求，提高了學(xué)生的積極性和自信心。為喧染課堂氣氛提高練習(xí)密度我以安排了“奪球和橄欖球”兩個小游戲，通過游戲活動培養(yǎng)了學(xué)生對體育活動的興趣和競爭意識，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。不足之處：教師對分組情況還要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，不要造成學(xué)生練習(xí)混亂。學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)學(xué)到的足球知識還是有限，要想學(xué)好足球技能必須得長時間不間斷的學(xué)習(xí)。第五篇：足球選修課足球選修漫談時間匆匆，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的足球選修課即將落下帷幕，我覺得既然學(xué)了這門課就不能不談?wù)勎覍ψ闱虻恼J(rèn)識，以及學(xué)習(xí)這門課的心得與收獲。說實(shí)話，我對足球這項(xiàng)運(yùn)動不是很熟悉，但是足球，有“世界第一運(yùn)動”的美譽(yù)，是全球體育界最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動，我又多少對它有點(diǎn)認(rèn)識。作為世界第一大運(yùn)動一個象征生命的精靈，因而你有著不可思議的魔力，讓人著迷，讓人沉醉，讓人癡狂，讓億萬人的熱血在血管里澎湃，讓億萬人的熱情從每一個毛孔向外溢散，讓億萬人的神經(jīng)被你運(yùn)動的軌跡拉緊．足球是激情的化身．綠草如茵，綠茵場上的足球天才用激情詮釋著生命，用足球詮釋激情．人類所特有的與生俱來的激情，在綠茵場上得到了淋漓盡致的發(fā)揮．世界上沒有什么比足球更能激動人心了．球星的激情，球迷的熱情，使綠茵場上的每一縷空氣都融入了陽剛的氣息最開始報這門選修課時，我純粹是想上課多于同學(xué)踢踢
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