四年級(jí)上冊(cè)貓第三課時(shí)教案(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-13 11 本頁(yè)面
【正文】 ，這說(shuō)明什么？（性格古怪）三、課堂總結(jié).說(shuō)說(shuō)貓有哪些古怪性格？。四、作業(yè)布置背誦自己喜歡的內(nèi)容。課第四篇：四年級(jí)上冊(cè)《貓》第一課時(shí)教案作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的四年級(jí)上冊(cè)《貓》第一課時(shí)教案，希望能夠幫助到大家。【教材簡(jiǎn)析】這篇精讀課文細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的古怪性格和它滿月時(shí)的淘氣可愛(ài)，全文字里行間流露出作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。課文先從三個(gè)方面具體表現(xiàn)貓的性格古怪：講它既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職；講它高興時(shí)和不高興時(shí)截然不同的表現(xiàn)；講它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。這三個(gè)方面的表現(xiàn)，看起來(lái)相互矛盾，但都是事實(shí)，所以說(shuō)貓的性格實(shí)在有些古怪。再講它小時(shí)候十分淘氣。表現(xiàn)在：一是剛滿月，腿腳還站不穩(wěn)時(shí)就愛(ài)玩；二是稍大一點(diǎn)膽子越來(lái)越大，也就更加淘氣。這篇課文有兩個(gè)非常突出的特點(diǎn)。首先是表達(dá)了真摯的感情。老舍先生對(duì)家里的貓愛(ài)同兒女，因此無(wú)論是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛(ài)。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創(chuàng)造出一個(gè)非常美好的境界。其次是老舍先生平實(shí)無(wú)雕琢的語(yǔ)言風(fēng)格。在介紹貓的性格特點(diǎn)時(shí)，只是將事實(shí)具體地寫出，使貓的形象越來(lái)越豐滿，性格越來(lái)越鮮明，給讀者留下深刻的39。印象。【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、屏息凝視、稿紙、梅花、變化多端、跌倒、開辟、枝折花落”等詞語(yǔ)。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者是如何把貓的特點(diǎn)寫具體，并表達(dá)出自己對(duì)貓的喜愛(ài)之情的。激起熱愛(ài)生活的情趣，激發(fā)課外觀察動(dòng)物的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】了解作者是怎樣寫出貓的性格特點(diǎn)的?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在閱讀中體會(huì)“貓的性格實(shí)在有些古怪”?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】了解老舍先生及其作品；課件。學(xué)生觀察貓?！窘虒W(xué)時(shí)間】3課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣出示圖片：認(rèn)識(shí)貓。（家貓、波斯貓等）⒉學(xué)生介紹貓。師歸納。（貓：哺乳動(dòng)物，面部略圓，軀干長(zhǎng)，耳殼短小，眼大，瞳孔隨光線強(qiáng)弱而縮小放大，四肢較短，掌部有肉質(zhì)的墊，行動(dòng)敏捷，善跳躍，能捕鼠，毛柔軟，有黑、白、黃、灰褐色。據(jù)說(shuō)貓還是老虎的師傅呢？）今天我們就來(lái)學(xué)一學(xué)老舍先生寫的《貓》。二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知指名讀課文，正音，思考每個(gè)自然段的意思？第一自然段：寫貓老實(shí)、貪玩，但盡職。第二自然段：寫貓高興與不高興時(shí)截然不同的表現(xiàn)。第三自然段：寫貓“什么都怕”，但又很“勇猛”。第四自然段：寫貓小時(shí)候十分淘氣可愛(ài)。檢查字詞性格 任憑 貪玩 盡職 屏息凝視 稿紙梅花 變化多端 跌倒 開辟 枝折花落三、再讀課文，理清脈絡(luò)再讀全文，看看老舍先生著重寫了對(duì)貓的哪些方面的感受？（貓的古怪性格和它滿月時(shí)的淘氣可愛(ài)。板書：古怪、可愛(ài)）瀏覽全文，聯(lián)系上下文畫出貓的古怪具體表現(xiàn)在哪些方面（板書：老實(shí)——貪玩——盡職它高興時(shí)：溫柔可親；不高興時(shí)：一聲不出膽小——勇猛）概括課文的主要內(nèi)容？（這篇精讀課文細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的古怪性格寫和它滿月時(shí)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1