【正文】 ed,表示：成功、做到、說定、趕上、及時到達(dá)。五、總結(jié)任課教師張曉亮陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院新概念一冊教案Lesson 59Is that all?一、教學(xué)目標(biāo)及重難點選擇疑問句的聲調(diào)規(guī)律all相關(guān)詞組句型Do you want ?/What else do you want?二、教學(xué)步驟由課文標(biāo)題以及圖片引導(dǎo)學(xué)生猜想對話涉及內(nèi)容在猜想對話內(nèi)容基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞，糾正發(fā)音，了解詞義。聽錄音初步把握對話內(nèi)容及句子在語義環(huán)境中的語音語調(diào)。精講課文，板書總結(jié)對話設(shè)置規(guī)律分組角色扮演，回顧課文歸納本課重點布置作業(yè)三、詞匯writing paper信紙是不可數(shù)的（a piece of paper，a sheet of paper）size，尺碼，大小 ① n.（衣服、鞋、帽等的）尺碼，號 special size 特大號 small size小號large size 大號pocket size 袖珍型medium size中號（均碼）portable size 便攜式的② n.（尺寸、體積、規(guī)模、身材等的）大??；（數(shù)量）多少 There are houses of all sizes in that 、chalk（不可數(shù)）a piece of chalk一根粉筆change，找給的錢 ① ；零錢② ；轉(zhuǎn)換與all相關(guān)詞組： not at all 一點也不not …any more 不再all the time 一直all right 好吧that’s all 就這些，就這樣四、課文精解選擇疑問句，逗號前的最后一個單詞讀升調(diào)，后半句最后一個單詞讀降調(diào)。hat else do you want? “What else…?” 可以看作是表示疑問句的一個短語，意思是“還有什么嗎？”。else常接在疑問代詞、不定代詞及疑問副詞后，表示“此外”、“別的”、“其他的”。What else…? 還有什么……？ Who else…?還有誰……？ Who else do you want to see? Where else…? 還有什么地方……？Where else do you want to go?五、總結(jié)任課教師張曉亮陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院新概念一冊教案Lesson 61A bad cold一、教學(xué)目標(biāo)及重難點詢問人或者事物的狀況（What’s the matter with...?）look和feel可用作系動詞情態(tài)動詞must的最基本用法have與疾病搭配表示身患此病二、教學(xué)步驟由課文標(biāo)題以及圖片引導(dǎo)學(xué)生猜想對話涉及內(nèi)容在猜想對話內(nèi)容基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞，糾正發(fā)音，了解詞義。聽錄音初步把握對話內(nèi)容及句子在語義環(huán)境中的語音語調(diào)。精講課文，板書總結(jié)對話設(shè)置規(guī)律分組角色扮演，回顧課文歸納本課重點布置作業(yè)三、詞匯feel① ；感到；意識到I could feel rain on my 。② ，觸；（客體）給人某種感覺He felt his pockets and then took out a small silk feels very smooth.③ ；以為；相信 feelingexpress one’s feeling 表達(dá)某人的情感 hide one’s feeling隱藏…… hurt one’s feeling傷害……look（起來）look at =賓語look for 尋找look down on(upon)瞧不起look out 小心 look forward to 希望，期望，渴望，后邊接名詞或動詞ing形式look into向……里面看不同“看”的區(qū)別look 表示看的動作see 表示看的內(nèi)容、結(jié)果watch 觀看移動的東西observe 表示觀察spot 很難分辨的東西中突然看到一點（spotlight 聚焦beauty spot 風(fēng)景點）view 察看stare 盯著看glimpse 瞥到，不經(jīng)意看到glance 匆匆地看notice 注意到witness 目擊scan 瀏覽tongueongue twister mother tongue 母語have a dirty tongue愛說臟話 have a bitter tongue 尖酸刻薄任課教師張曉亮陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院新概念一冊教案四、課文精解What’s the matter with…?常用來詢問人或事物的狀況，常作“是否有問題？”“有否有麻煩”講。feel和 look都可以用作半系動詞，分別表示“覺得”和“看起來”。have 后接疾病表示身患該病 a cold 患感冒have a cough 患咳嗽情態(tài)動詞must一般表示“一定、必須的意思” must call the , we 、總結(jié)Lesson 63Thank you, doctor一、教學(xué)目標(biāo)及重難點比較級的使用Don’t 和mustn’t的理解for后接一個時間段each和every的區(qū)別二、教學(xué)步驟由課文標(biāo)題以及圖片引導(dǎo)學(xué)生猜想對話涉及內(nèi)容在猜想對話內(nèi)容基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞，糾正發(fā)音，了解詞義。聽錄音初步把握對話內(nèi)容及句子在語義環(huán)境中的語音語調(diào)。精講課文，板書總結(jié)對話設(shè)置規(guī)律分組角色扮演，回顧課文歸納本課重點布置作業(yè)三、詞匯yet，仍 yet更多用于否定句中rich，富有的the rich富人the poor窮人remain，繼續(xù) ① ；停留You’d better remain at home.② It will remain cold for a couple of 。四、課文精解比較級：在英語中，如果將一個人或者物與另一個人或者物進(jìn)行比較，就可以運用比較級。表示一個/類/些比另外一個/累/些更…需要注意記憶一些形容詞或者副詞變比較級的規(guī)則。（1）單音節(jié)以及少數(shù)雙音節(jié)形容詞或副詞大致按以下規(guī)律變化：1）一般在形容詞或副詞后面直接加–er 變?yōu)楸容^級，加–est 變?yōu)樽罡呒墶Ｈ纾?old—older—oldesthigh—higher—highest任課教師張曉亮陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院新概念一冊教案2）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個輔音字母的，則雙寫最后一個輔音字母再加er變?yōu)楸容^級，加 –est 變?yōu)樽罡呒?。如：big—bigger—biggestthin—thinner—thinnest3)以“輔音字母+y”結(jié)尾的單詞，則將改y為 i 再加er變?yōu)楸容^級，加 –est 變?yōu)樽罡呒?。如：busy—busier—busiestheavy—heavier—heaviest4)以字母 e 結(jié)尾的單詞，直接加 –r 變?yōu)楸容^級，加 –st 變?yōu)樽罡呒墶Ｈ纾?large—larger—largestfree—freer—freest（2）多音節(jié)以及某些雙音節(jié)形容詞或副詞變?yōu)楸容^級或最高級時，則通常在其前加more變?yōu)楸容^級，加 most變?yōu)樽罡呒?。如?important—more important—most important difficult—more difficult—most difficult useful—more useful—most useful（3）少數(shù)單音節(jié)單詞，特別是分詞形容詞，須在前面加more變?yōu)楸容^級，(the)most變?yōu)樽罡呒?。如：fond—more fond—most fond pleased—more pleased—most pleased（4）有些單詞的比較級或最高級有兩種形式，如：clever—cleverer / more clever—cleverest / most clever able—abler / more able—ablest / most able narrow—narrower / more narrow—narrowest / most narroweach和every的區(qū)別each強(qiáng)調(diào)個體；它是adj.amp。pron.，形容詞起修飾限定作用，代詞可單獨使用；each指兩個或兩個以上中的每一個。each boy each of the boys each of my handseach of my parentseach of the students every強(qiáng)調(diào)整體；它只能做adj.；every指三個或三個以上的每一個。every student（不能寫為every of the student）every one of my fingers介詞for 后接時間時只能接一個時間段，不可以接一個時間點Don’t 和mustn’t的理解don’t “不要”一般的不要做什么事，告誡，勸告mustn’t“不許，不要”，表示堅決制止，不許可，語氣更堅決強(qiáng)烈五、總結(jié)Lesson 65Not a baby一、教學(xué)目標(biāo)及重難點介詞to表示從屬關(guān)系past和to在表達(dá)時間中的運用反身代詞介詞in atfrom的用法二、教學(xué)步驟任課教師張曉亮陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院新概念一冊教案由課文標(biāo)題以及圖片引導(dǎo)學(xué)生猜想對話涉及內(nèi)容在猜想對話內(nèi)容基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞，糾正發(fā)音，了解詞義。聽錄音初步把握對話內(nèi)容及句子在語義環(huán)境中的語音語調(diào)。精講課文，板書總結(jié)對話設(shè)置規(guī)律分組角色扮演，回顧課文歸納本課重點布置作業(yè)三、詞匯hear① ② ，認(rèn)真聽We’d better hear what he has to from hear of 聽說listen 聽，正在聽listen to…enjoy① enjoy+ 反身代詞：玩得高興She enjoyed herself in the vacation.② ；喜愛Enjoy+ n.（物體）喜歡…… I enjoyed