棲霞市小學骨干教師管理辦法(已改無錯字)
2024-10-10 17 本頁面
【正文】 播新課程理念，指導新教學方法。任職期間主動完成。擔任本學科教師隊伍建設工作，制定和實施本地區(qū)或學校名師培訓計劃，任職期間幫帶一定數(shù)量與質量的教學新秀和骨干教師。三、骨干教師（學科帶頭人）的待遇（一）學校要積極支持骨干教師（學科帶頭人）開展教育教學實驗和教育科學研究等活動。對骨干教師（學科帶頭人）的教育教學實踐、教法學法研究教師學生指導地成果、經(jīng)驗、事跡應采取多種形式宣傳、獎勵和推廣。（二）單位可根據(jù)具體情況，對考核合格的骨干教師（學科帶頭人），在績效工資中合理體現(xiàn)獎勵津貼。（三）骨干教師（學科帶頭人）作用突出，優(yōu)先考慮教師職務晉升和評先選優(yōu)。（四）骨干教師（學科帶頭人）履行義務，優(yōu)先獲得學歷進修、業(yè)務進修和參加教育學習與考察。四、骨干教師（學科帶頭人）管理及使用（一）骨干教師（學科帶頭人）的管理和培訓骨干教師（學科帶頭人）實行分級管理，共同使用。骨干教師（學科帶頭人）的日常管理工作由學校負責協(xié)助實施考核。骨干教師（學科帶頭人）的培訓工作由教育行政部門組織和領導，具體工作由各級教師進修學院（校）負責組織實施。（二）骨干教師（學科帶頭人）的考核。骨干教師（學科帶頭人）必須認真履行各項義務?？己瞬块T每學年通過述職和測評對骨干教師（學科帶頭人）的工作進行一次考核，考核結果地區(qū)范圍內(nèi)通報。對未履行義務或拒絕工作安排的，提請教育局骨干教師（學科帶頭人）領導小組核議，視其情節(jié)給予告戒或取消骨干教師（學科帶頭人）資格處理。骨干教師（學科帶頭人）有效期為三年，任職期滿重新評選、認定。骨干教師（學科帶頭人）任職期間工作積極，業(yè)績突出，經(jīng)考核部門建議，骨干教師（學科帶頭人）領導小組批準，可以連續(xù)任職。（三）任職期間，有下列情形之一者，取消骨干教師（學科帶頭人）資格：違反教師職業(yè)規(guī)定，造成不良后果的。任職期間調出教育系統(tǒng)或脫離教學一線的。不履行義務，考核不合格的。4．不服從上級領導，拒絕接受工作安排的。弄虛作假，騙取骨干教師（學科帶頭人）資格的。不執(zhí)行禁止有償補課的規(guī)定，進行有償補課的。魯山縣第十六初級中學2017年9月第四篇：骨干教師管理辦法2011車道峪小學20102011學年骨干教師管理辦法一、指導思想為進一步加強師資建設，促進教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)高素質的教師隊伍，根據(jù)張家口市教育局《加強骨干教師管理的暫行辦法》，制定本校骨干教師管理辦法。二、骨干教師條件本校在職在崗教師，教齡三年以上，并具備以下條件：忠誠教育事業(yè)，為人師表，師德高尚。對所教學科具備系統(tǒng)、扎實的基礎理論和專業(yè)知識，能較熟練地運用現(xiàn)代教育技術。在評選期限內(nèi)兩次以上在校級及以上開設公開課、觀摩課或講座，在同行中享有較高聲譽，在教學上具有示范、帶頭作用，教學效果顯著，受到學生的歡迎。能夠積極開展教育科學研究工作，具有較強的教科研能力，并取得成績。所撰寫的經(jīng)驗總結、論文等在區(qū)級以上評比中獲獎，或在校級評比中獲二等獎及以上，或在區(qū)級及以上刊物上發(fā)表文章一篇。能積極指導青年教師的教育教學工作，并取得一定的成效。曾獲得區(qū)級以上教育、教學或綜合先進等榮譽，考核為合格，并在教育、教學工作中取得了新的成果和業(yè)績。具有大專以上學歷，小學一級教師以上職務。三、骨干教師權利和義務：享受的權利：優(yōu)先提供高層次學習進修的機會。優(yōu)先提供外出業(yè)務學習、培養(yǎng)的機會。優(yōu)先提供參加教學競賽的機會。享受學校給予的骨干教師獎勵待遇。區(qū)級以上骨干教師從校級骨干教師中產(chǎn)生。履行的義務：敬業(yè)、愛生，師德成為大家的表率。潛心鉆研業(yè)務，教學質量過硬，在課堂教學改革中有新的舉措。每學期至少承擔一次各級各類示范課和研究課教學，每學年進行一次專題講座。有獨立的研究課題或在課題中承擔主要研究工作，每年至少一篇論文參加區(qū)級以上評比并獲獎。四、骨干教師評選辦法：學校骨干教師的選拔，關系到每一位教師的切身利益，必須建立自愿申
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