(秋)20xx一年級語文下冊識字一3小青蛙教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版-(已改無錯字)
2024-10-09 19 本頁面
【正文】 老師說，請大家動腦筋來猜一猜：“小小游泳家，說話呱呱呱，小時(shí)沒有腿，長大沒尾巴?！贝蠹抑肋@是什么嗎？生：小青蛙。師：下面我們一起來認(rèn)識一下這位新朋友吧?。ń處煱鍟骸缎∏嗤堋罚┒⒊踝x課文，整體感知。師配樂范讀課文，同學(xué)們邊聽邊思考你聽到的青蛙是什么樣的？自讀課文，學(xué)習(xí)生字?！ 。?）用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。（2）同桌交流，再讀課文，借助拼音掃除字詞障礙。（自讀、小組讀、分段讀）三、記憶字形，指導(dǎo)書寫。 檢查生字的自學(xué)情況（1）出示生字卡片，“清、晴、眼、睛、保、護(hù)、害、事、情、請、讓、病”指名讀。 ?。?）開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認(rèn)字小組?！ 懽?。（1）出示我會寫的7個(gè)生字:“青、清、氣、晴、情、請、生”,指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀。（2）教師范寫田字格中的生字，學(xué)生書空。（3）學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視、指導(dǎo)。四、課文詳解。初讀課文。師：全班齊讀課文，課文有幾句話？文章的主人公是誰？生：文章有3句話，文章的主人公是小青蛙。深讀課文，解析文章主旨。師：讀第一句話，你知道小青蛙是什么樣子的？生：小小的，大眼睛。師：誰還能補(bǔ)充一下生活中了解到的青蛙的樣子？生：身穿
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