【正文】 積極主動地發(fā)展自己的個(gè)性。四是、要以人為本。以人為本，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是教育的根本任務(wù)所在，也是教育科學(xué)發(fā)展的根本目的。總之，作為教師要站在貫徹落實(shí)黨的教育方針的高度，自覺地按照科學(xué)的發(fā)展觀的基本要求，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展思路，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作為我們的首要任務(wù)，為全面建設(shè)和諧社會提供智力支持與人材保證。第三篇：深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)心得深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)心得通過科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動，自己感覺體會頗深。黨的十七屆三中全會第一次明確提出了以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。這是我們黨從新世紀(jì)新階段和我國國情出發(fā)，科學(xué)發(fā)展觀是針對當(dāng)前發(fā)展中存在的問題，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和全面建設(shè)，小康社會的需要提出的重大戰(zhàn)略思想，也是我們黨對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律進(jìn)一步深化認(rèn)識取得的重大成果。科學(xué)發(fā)展觀就是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀。通過近期的學(xué)習(xí)，我對科學(xué)發(fā)展觀有了更深刻的理解，現(xiàn)就結(jié)合自身工作談?wù)剮c(diǎn)體會：一、充分認(rèn)識開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重大意義科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國化的最新理論成果，是同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?？茖W(xué)發(fā)展觀是適合中國國情和順應(yīng)時(shí)代潮流的發(fā)展觀，它包括了系統(tǒng)而豐富的內(nèi)容科學(xué)的發(fā)展觀是適合中國國情和順立時(shí)代潮流的發(fā)展觀，它是人們對發(fā)展問題的總體認(rèn)識知根本觀點(diǎn)?？茖W(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是十分豐富的，包含了堅(jiān)持以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容。堅(jiān)特改革開放，是科學(xué)發(fā)展觀的強(qiáng)大動力。促進(jìn)全面發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的重要目的。保持協(xié)調(diào)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的基本原則。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。實(shí)行統(tǒng)籌兼顧，是科學(xué)發(fā)展觀的總體要求。因此，在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐活動中，樹立正確的政績觀是離不開科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)的。科學(xué)發(fā)展觀引導(dǎo)和支配正確的政績觀，正確的政績觀體現(xiàn)和保證著科學(xué)發(fā)展觀。在發(fā)展觀上出現(xiàn)盲區(qū)，往往會在政績觀上陷入誤區(qū)。缺乏正確的政績觀，往往會在實(shí)踐中偏離科學(xué)的發(fā)展觀。二、要把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動與全面落實(shí)黨中央、國務(wù)院的決策部署結(jié)合起來，積極開創(chuàng)全縣環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的新局面；把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動與深入貫徹環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)和政策結(jié)合起來，不斷提高環(huán)境保護(hù)服務(wù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的水平；把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動與解決環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)難點(diǎn)問題結(jié)合起來，真正體現(xiàn)以人為本，為職工群眾多做好事、多辦實(shí)事。沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發(fā)展的跨越；沒有觀念的領(lǐng)先，就不會有發(fā)展的率先。三、通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，開拓工作思路、創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)部門協(xié)同作戰(zhàn)、內(nèi)修基本功，提高服務(wù)質(zhì)量，樹立環(huán)保工作新形象。圍繞環(huán)境問題開展環(huán)境執(zhí)法、監(jiān)測工作；圍繞解決轄區(qū)內(nèi)突出的環(huán)境問題開展環(huán)境執(zhí)法、監(jiān)測工作；圍繞人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)環(huán)境問題開展環(huán)境執(zhí)法、監(jiān)測工作。以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為先導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展為主題，以環(huán)保中心工作為切入點(diǎn)，既要突出重點(diǎn)，又要兼顧一般；既要敢于碰硬，又要善于協(xié)調(diào)；既要嚴(yán)格執(zhí)法，又要熱情服務(wù)；既要善于獨(dú)立作戰(zhàn)，又要善于協(xié)調(diào)聯(lián)動；既要強(qiáng)調(diào)履行職責(zé)，又要主動當(dāng)好參謀。以全體工作人員政治思想明顯進(jìn)步，以環(huán)保隊(duì)伍社會形象明顯提高，以一流的環(huán)境保護(hù)工作業(yè)績，著力構(gòu)建“公開環(huán)保、公正環(huán)保、效率環(huán)保、服務(wù)環(huán)?！薄I造主動為全民創(chuàng)業(yè)搞好環(huán)保服務(wù)、為廣大群眾排憂解難的良好氛圍。第四篇：實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得自從開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，我積極地投身到這項(xiàng)具有重大指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義的學(xué)習(xí)活動中。深入地認(rèn)識到科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵：科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。黨的十七大決定在全黨開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的繼續(xù)和深化，是深入推進(jìn)改革開放、推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求?！皣遗d亡，匹夫有責(zé)”，國家的發(fā)展是全國人民辛勤勞動的匯聚，作為一名一線教師，我們更應(yīng)該將國家的發(fā)展為己任，將科學(xué)發(fā)展觀深入到思想，行動的深處。有人抱怨社會沒有為其提供為國家發(fā)展做貢獻(xiàn)的機(jī)會，其實(shí)只要從自己做起，將自己做到最好，這就已經(jīng)為一直以來都強(qiáng)調(diào)的科學(xué)發(fā)展做出了自己的努力！一、要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就是要全面協(xié)調(diào)的發(fā)展自己。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求我們?nèi)?、協(xié)調(diào)的發(fā)展自我，這不僅僅是以上三點(diǎn)的要求，不僅僅是體現(xiàn)在完善知識結(jié)構(gòu)上，還要求我們要擁有健全的人格。這樣才能夠積極的開放自我，正確地認(rèn)識自我，坦率地接受自我并對生活保持樂觀向上的態(tài)度；心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對不同的人際交往對象表現(xiàn)出合適的態(tài)度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人際關(guān)系中具有吸引人的親和力，能受到大家的喜歡；人生態(tài)度樂觀向上，生活態(tài)度積極熱情，有正確的人生觀與價(jià)值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少；人格獨(dú)立、自信自尊，并具有自我發(fā)展、自我塑造與自我完善的能力。更重要的是能夠充分開發(fā)自身的創(chuàng)造力，創(chuàng)造性的生活，發(fā)現(xiàn)生命的意義并選擇有意義的生活。二、在日常生活中“克己復(fù)禮”就是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的最好形式我們?nèi)粘Ｉ钪兴究找姂T的種種“生活中的壞習(xí)慣”：亂扔垃圾；闖紅燈；隨地吐痰；亂停亂放；亂涂亂畫；隨意插隊(duì)等等，其實(shí)把自己身上那些不文明的言行改掉，就是用實(shí)際行動響應(yīng)黨中央、國務(wù)院號召的最好表現(xiàn)。雖然要改掉甚至根除長期形成的種種陋習(xí)，著實(shí)不易，而且剛剛開始的時(shí)候還非常不適應(yīng)。但是，只要我們每個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻把對文明的理解和尊重放在心中，對我們來說，往往很多時(shí)候，只不過是舉手之勞而已，我們每個(gè)人的這一小步，積少成多，聚沙成塔，就會成為我們國家和社會文明進(jìn)步的一大步！三、盡力做好教育教學(xué)工作自金融危機(jī)以來，大學(xué)生就業(yè)更難了。我們要珍惜來之不易的工作機(jī)會，通過誠實(shí)勞動來為社會創(chuàng)造價(jià)值，來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就是現(xiàn)在社會所倡導(dǎo)的。勞動者的素質(zhì)普遍提高了，社會才能更好地發(fā)展。我們應(yīng)根據(jù)教育發(fā)展的需求，找到自己的位置和發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。四、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，立足于本職工作。聯(lián)系到自身實(shí)際工作，我認(rèn)為解放思想就是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在本職工作上上一個(gè)新的臺階。要做好本職工作，必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識水平。為掌握新的業(yè)務(wù)知識，提高工作能力，定期參加培訓(xùn)。參加工作三年多了,我從一個(gè)涉世未深的畢業(yè)生，成長為一個(gè)職業(yè)化的教師，雖然工作中也會遇到種種困難，但是我沒有放棄，堅(jiān)持做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，在逆境中成長，成熟。在專業(yè)知識上有了很大的提高,沃不僅學(xué)習(xí)了很多知識和有用的經(jīng)驗(yàn),更學(xué)會了許多做人做事的準(zhǔn)則。今天，我能自信的應(yīng)對自己的工作，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我也對自己的未來充滿信心。作為一名教育工作者，應(yīng)積極倡導(dǎo)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立新觀念、強(qiáng)化新意識，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高理論函養(yǎng)，增強(qiáng)透析能力，充分運(yùn)用發(fā)展觀的思維對在工作上可能出現(xiàn)的問題加以分析、加以解決。工作上要解除固有思維定勢的束縛，突破盲從的思維惰性，大膽實(shí)踐，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。對于教學(xué)上存在的軟肋，把落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與工作緊密結(jié)合起來，圍繞中心工作，加強(qiáng)責(zé)任意識和創(chuàng)新意識，不斷改變工作作風(fēng)，不斷提高工作效率，提高教學(xué)水平，更好地完成工作。加強(qiáng)自身建設(shè)，時(shí)刻銘記職責(zé)，轉(zhuǎn)變落后觀念，拓寬發(fā)展思路，不斷追求創(chuàng)新，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們配合下，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是為了更好地增強(qiáng)意識、提高能力、改進(jìn)工作，促進(jìn)發(fā)展。結(jié)合對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足，才能更好地理清思路，確定自己的努力方向。照科學(xué)發(fā)展觀方案要求，結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)和廣泛征求意見，深入思考，在實(shí)踐活動中，發(fā)現(xiàn)個(gè)人存在以下不足：在學(xué)習(xí)上，政治理論學(xué)習(xí)不足，理論水平不高。平時(shí)多側(cè)重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對政治理論學(xué)習(xí)缺乏自覺性和深入細(xì)致的精神，有時(shí)有應(yīng)付交差的思想，沒有真正做到用科學(xué)的理論來指導(dǎo)具體的實(shí)踐工作，做到邊思考邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)。在學(xué)用結(jié)合上，也沒能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去指導(dǎo)工作，指導(dǎo)生活，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。最近一直都比較忙,沒有花時(shí)間去學(xué)習(xí)黨政知識,需要批評和改善。在工作上，開拓創(chuàng)新精神還很不夠。在工作中有一定的上進(jìn)的意識，但思路不寬，不能夠很好的掌握法律法規(guī)，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)造性地開展工作。對要求自己標(biāo)準(zhǔn)不夠高，全局意識不強(qiáng)。在自己的教學(xué)工作方面花費(fèi)的精力較多，盡管也知道全局意識的重要性，但在有些時(shí)候考慮問題不夠全面、細(xì)致。產(chǎn)生問題的主要原因（一）持之以恒抓學(xué)習(xí)的勁頭不足。勤于學(xué)習(xí)，善于鉆研，及時(shí)總結(jié)，是一個(gè)人成長進(jìn)步的根本。自己對學(xué)習(xí)是一直是比較重視的，在工作中能夠堅(jiān)