教案我不能失信[范文大全](已改無錯字)
2024-10-06 05 本頁面
【正文】 黎圣母院》等。【與文章相關的資料介紹】宋慶齡（1893年1月27日－1981年5月29日），是已故中國革命家及中華民國國父孫中山的第二任妻子。1981年5月16日，全國人大常委會決定授予宋慶齡“中華人民共和國名譽主席”稱號。1981年5月29日20時18分，宋慶齡在其北京寓所病逝，享年88歲?！酒渌Y料】關于守信的名言警句：，不知其可也?！鬃?，定會有一個問心無愧的歸宿——高爾基——韓非子?！勘葋啞獎⑾颍w毫必償。有所期約，時刻不易?！?，無與倫比?！岫喾?無信者不可交也?！R千里，千金不易。——《資治通鑒》。沒有信用積累的青年，非成為失敗者不可——池田大作課后作業(yè)基礎積累大鞏固一、選字填空。耀要藥閃（）（）品只（）盼畔判湖（）企（）（）斷歉欠纖（）錢（）夫道（）二、用線把下面的詞語恰當的連起來。尖尖的眼睛耐心地孩子紅紅的嘴巴守信用的等待三、我能把下面的話補充完整。，我啊！閱讀能力大提升四、課文整體梳理。課文講一個星期天，宋耀如一家（）到一位（）家去，二女兒宋慶齡（）。她突然想起（），爸爸媽媽都勸她（），但她為了（）還是（），履行了自己的諾言。五、重點段落品析。“不，媽媽。您說過，做人要信守諾言。如果我忘記了這件事，見到她時向她道歉是可以的，但我已經想起來了，就不能失信！”宋慶齡仰起臉回答道：“一個人在家，是很沒勁?？墒牵也⒉缓蠡?，因為我沒有失信?！薄Ｍ洝拧?。如果……可是……：……因為……，說說自己對“一個人在家是很沒勁，可是，我并不后悔，因為我沒有失信”的理解。思維創(chuàng)新大拓展六、猜謎語。一人言，言人成。（打一詞語）謎底：（）參考答案一、閃（耀）（藥）品只（要）湖（畔）企（盼）（判）斷（欠）錢（纖）夫道（歉）二、尖尖的眼睛耐心地孩子紅紅的嘴巴守信用的等待三、。四、課文講一個星期天，宋耀如一家(準備)到一位(朋友)家去，二女兒宋慶齡(也很想去)。她突然想起(今天上午要教小珍學疊花籃)，爸爸媽媽都勸她(改天再教)，但她為了(守信)還是(留了下來)，履行了自己的諾言。五、——牢記失信——守信，你不用來了，可是，今天沒有下雨呀！小剛的學習成績進步很快，因為最近他學習非?？炭唷?，我和朋友之間也會一些約定，也會有不能及時履行約定的事情發(fā)。但是我自己會是堅守承諾的人，不管對方能不能及時履行約定，都要做個“說到做到”的人。六、誠信第三篇：我不能失信三上 8 我不能失信【教學目標】、流利地朗讀課文，理解課文重點字詞的意思（失信、歉意、守信等）。（起因、經過、結果），簡述課文的故事內容。，抓住人物的言語、動作、心理活動，理解宋堅持守信的原因，并感受誠實守信這一品質的可貴之處。重點：了解宋慶齡拒絕父母的建議并堅持留在家里的原因，感受誠實守信的可貴； 難點：通過敘述事件的起因、經過、結果，簡述課文大意?！窘虒W準備】師：收集宋慶齡的有關資料。生：預習課文，收集宋的資料?！菊n時安排】1課時 【教學環(huán)節(jié)】一、名人導入，揭示課題（５－６分鐘）1.（借助課前卡片）回顧前一課，李四光的童年故事。問：從李四光的童年故事中，我們學到了什么？ ｛預設：生：??（復述故事）??師：哦，你記住了這個故事，但請仔細聽，老師問的是“從中學到了什么？”??（引導）生：要勤于思考/善于提問??師：你們真棒！從一個名人的小故事中就收獲了這么多！今天，我們又要學習一位名人的故事啦，大家都預習過了嗎？這位名人是誰？｝ 2.（結合資料袋）交流宋慶玲的資料，出示課題。（板書：我不能失信）請學生解釋“失信”的意思。（違背協(xié)議或諾言，喪失信用）二、初讀課文，感知大意（18分鐘左右）１．自由朗讀課文，嘗試簡述故事。問：課文講了一件什么事？ ｛預設：①學生的回答冗長、順序有誤??教師肯定正確的地方，鼓勵積極發(fā)言，引導運用三要素的方法簡述故事內容。②學生的回答基本正確，邏輯通順。教師贊揚肯定，并巧用學生的回答，用三要素分析該生的回答，指導學生學會運用三要素簡述故事。｝ ，運用故事（記敘文）的三要素簡述課文。起因：為什么會發(fā)生這件事
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